a上海松江**語(yǔ)文輔導(dǎo)靠譜嗎
【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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課程特色:
和高一物理相比,高二物理有兩個(gè)特點(diǎn):首先將要學(xué)習(xí)電學(xué),不同于高一所學(xué)習(xí)的力學(xué),可以有一定的實(shí)際體驗(yàn),而電學(xué)所涉及的內(nèi)容常常是看不見(jiàn)、摸不著,需要通過(guò)間接的方法去了解、認(rèn)識(shí)和理解,在學(xué)習(xí)上有一定的難度。其次高二物理學(xué)習(xí)面臨著畢業(yè)會(huì)考和分科選擇兩個(gè)關(guān)口,不論是完成會(huì)考后選擇其他*加試參加高考還是選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)物理,一定程度的復(fù)習(xí)都是必須的,而怎樣在有限的時(shí)間更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)和復(fù)習(xí)總知識(shí),理清概念、理順?biāo)悸贰⒄莆辗椒?、整體提高,就是我們高二課程的目標(biāo)。我們將在同學(xué)們課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,鞏固、加深、拓展、提煉,突破思維障礙、提升思維品質(zhì)。
課程結(jié)構(gòu):
全學(xué)年共分50個(gè)學(xué)時(shí)(每學(xué)時(shí)1小時(shí)),共100小節(jié)
*學(xué)期:重在新知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固、拓展提高。
學(xué)習(xí)建議:
概念的理解掌握階段,建議大家吃透概念解釋上的每一個(gè)限制用語(yǔ),因?yàn)槿绻硞€(gè)限制用語(yǔ)稍微有些變化,最終的物理情景和物理過(guò)程可能就會(huì)完全不同。物理模型和物理規(guī)律要注意它的限制條件和適用范圍。若能做好以上兩點(diǎn),題目無(wú)論做怎樣的變化,我們都能隨機(jī)應(yīng)變,把握新條件下的物理情景。
在解題方法的提煉總結(jié)階段,建議大家勤于思考,可能所有的解題方法都不是你想出來(lái)的,但是如果你每遇到一個(gè)新的解題方法和技巧,都去思考這個(gè)方法是不是更簡(jiǎn)單,這道題目有怎樣的特點(diǎn)使得這個(gè)解題技巧能夠用上來(lái),那么在下次遇到具有同樣特點(diǎn)的題目的時(shí)候,你就能自覺(jué)地把這個(gè)方法用上來(lái)。
把一道好題反復(fù)地玩味透要比糊里糊涂地做對(duì)十道題更有效果,只要前兩個(gè)階段思考勤、用功深,火候到了自然就能達(dá)到爐火純青的境界。
學(xué)習(xí)物理必須依次經(jīng)過(guò)三個(gè)不可逾越的境界,即概念的理解掌握、解題方法的提煉總結(jié)、 融會(huì)貫通以致?tīng)t火純青。因此復(fù)習(xí)的時(shí)候,如果發(fā)現(xiàn)自己在哪個(gè)知識(shí)塊存在薄弱點(diǎn),也一定是要從概念的理解掌握開(kāi)始查缺補(bǔ)漏。
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1.什么是分班考?
A1.分班考指在學(xué)生入學(xué)前(暑假時(shí)間)學(xué)校為了依據(jù)學(xué)生的成績(jī)或特長(zhǎng)等分出理科班與普通班,快班和慢班,還有稱為一般有英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班和數(shù)學(xué)理科班等。
學(xué)校通過(guò)分班考了解學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)習(xí)能力,并以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一分班,分配不同的培養(yǎng)體系和老師,分班考試學(xué)校了解學(xué)生,并為學(xué)生安排適合的班型的一個(gè)重要的入學(xué)環(huán)節(jié)。
2.分班考重要嗎?
A2.我覺(jué)得分班考的重要性有以下幾點(diǎn):
1、進(jìn)入*的實(shí)驗(yàn)班、理科班。
絕大部分的民辦*都會(huì)舉行分班考試,依據(jù)分班考試的成績(jī)來(lái)分班,所以能在分班考試中取得好成績(jī),就能分到該*的*的班級(jí)中;綜合成績(jī)強(qiáng)的同學(xué)會(huì)有不同的培養(yǎng)體系,獲取更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
2、為以后的推優(yōu)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。
好的班級(jí)必然是為了以后能夠進(jìn)好的*,而在各個(gè)不同的*里面都有部分推優(yōu)名額,如果進(jìn)入好的班級(jí),不但老師和同學(xué)都是非常優(yōu)秀的,機(jī)會(huì)也會(huì)相應(yīng)增加
3、給老師*的*印象,成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)更容易受到老師的重視。
分班考的成績(jī)老師肯定都心中有數(shù),如果*印象好了,老師也會(huì)更多的關(guān)注你,學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)更強(qiáng),更容易取得領(lǐng)先,并且即使是平行班也有老師通過(guò)分班考試的成績(jī)來(lái)選拔班干部。
3.民辦學(xué)校有分班考,公立學(xué)校呢?
A3.一般來(lái)說(shuō),公辦學(xué)校叫特色班,有兩個(gè)班次,共計(jì)70人。
4.分班考是全市統(tǒng)一的,還是各校均不相同?
A4.每個(gè)學(xué)校的考試時(shí)間和內(nèi)容都是自行安排,并不相同。
5.一般都會(huì)考什么內(nèi)容?
A5.各校的分班考雖然不同,但是分班考的內(nèi)容卻大同小異。從科目上分,基本都會(huì)考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科。
PS:有些中學(xué)會(huì)考到:生活常識(shí)、*奧數(shù)、心理、手工、自然、科學(xué)、常識(shí)、時(shí)事新聞等。
特別一點(diǎn),比如華育有*奧數(shù)、建平有心理和手工等等。
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課程結(jié)構(gòu):
全學(xué)年共分50個(gè)學(xué)時(shí)(每學(xué)時(shí)1小時(shí)),共100小節(jié)
*學(xué)期:重在新知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固、拓展提高。
學(xué)習(xí)建議:
概念的理解掌握階段,建議大家吃透概念解釋上的每一個(gè)限制用語(yǔ),因?yàn)槿绻硞€(gè)限制用語(yǔ)稍微有些變化,最終的物理情景和物理過(guò)程可能就會(huì)完全不同。物理模型和物理規(guī)律要注意它的限制條件和適用范圍。若能做好以上兩點(diǎn),題目無(wú)論做怎樣的變化,我們都能隨機(jī)應(yīng)變,把握新條件下的物理情景。
在解題方法的提煉總結(jié)階段,建議大家勤于思考,可能所有的解題方法都不是你想出來(lái)的,但是如果你每遇到一個(gè)新的解題方法和技巧,都去思考這個(gè)方法是不是更簡(jiǎn)單,這道題目有怎樣的特點(diǎn)使得這個(gè)解題技巧能夠用上來(lái),那么在下次遇到具有同樣特點(diǎn)的題目的時(shí)候,你就能自覺(jué)地把這個(gè)方法用上來(lái)。
把一道好題反復(fù)地玩味透要比糊里糊涂地做對(duì)十道題更有效果,只要前兩個(gè)階段思考勤、用功深,火候到了自然就能達(dá)到爐火純青的境界。
學(xué)習(xí)物理必須依次經(jīng)過(guò)三個(gè)不可逾越的境界,即概念的理解掌握、解題方法的提煉總結(jié)、 融會(huì)貫通以致?tīng)t火純青。因此復(fù)習(xí)的時(shí)候,如果發(fā)現(xiàn)自己在哪個(gè)知識(shí)塊存在薄弱點(diǎn),也一定是要從概念的理解掌握開(kāi)始查缺補(bǔ)漏。
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學(xué)校通過(guò)分班考了解學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)習(xí)能力,并以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一分班,分配不同的培養(yǎng)體系和老師,分班考試學(xué)校了解學(xué)生,并為學(xué)生安排適合的班型的一個(gè)重要的入學(xué)環(huán)節(jié)。
2.分班考重要嗎?
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3.民辦學(xué)校有分班考,公立學(xué)校呢?
A3.一般來(lái)說(shuō),公辦學(xué)校叫特色班,有兩個(gè)班次,共計(jì)70人。
4.分班考是全市統(tǒng)一的,還是各校均不相同?
A4.每個(gè)學(xué)校的考試時(shí)間和內(nèi)容都是自行安排,并不相同。
5.一般都會(huì)考什么內(nèi)容?
A5.各校的分班考雖然不同,但是分班考的內(nèi)容卻大同小異。從科目上分,基本都會(huì)考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科。
PS:有些中學(xué)會(huì)考到:生活常識(shí)、*奧數(shù)、心理、手工、自然、科學(xué)、常識(shí)、時(shí)事新聞等。
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咨詢顧問(wèn):董老師
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