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【上海中*輔導培訓課程】
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高三化學課程設(shè)置
課程特色:
幫助學生梳理知識、理清思路、提高能力的復(fù)習課程
課程分三個階段。即:*階段是章節(jié)復(fù)習。按照教材編寫的章節(jié)順序，根據(jù)各章節(jié)內(nèi)容劃分不同的小單元進行復(fù)習。第二階段是專題復(fù)習，按照教材編寫的知識體系，設(shè)計不同的知識專題，根據(jù)不同的知識專題進行復(fù)習。第三階段是綜合復(fù)習，按照高考兼顧高中選拔考試的要求進行主題復(fù)習。
課程重點是加強基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力
課程內(nèi)容有利于化學基本概念、基本原理、基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的鞏固和學習能力、*素質(zhì)的培養(yǎng)。選擇學生疑難的、易錯、易混淆的知識、基本概念和基本原理,進行剖析，幫助學生理清知識，清晰化學知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系。
學習建議:
1、章節(jié)復(fù)習:依據(jù)教材進行縱向復(fù)習，完成知識體系構(gòu)建；
通過章節(jié)復(fù)習達到記憶準確、理解透徹、應(yīng)用靈活的作用。
全面覆蓋知識點。廣度上不遺漏知識點，深度上依據(jù)基本要求和高考實際設(shè)計相應(yīng)的復(fù)習深度。
建立知識體系。對單元知識點進行歸納、梳理，找清相互之間的聯(lián)系，并對比、融合與本單元相關(guān)的知識點，使學生形成完善的知識體系；在知識梳理過程，抽取知識規(guī)律及解題方法，讓學生掌握建構(gòu)知識的方法，掌握知識存在的規(guī)律，掌握解決問題的思路或方法，形成較為完整知識及方法體系。
2、專題復(fù)習:依據(jù)知識塊進行橫向復(fù)習，完成整體能力提升；
專題復(fù)習主要是加強知識之間的聯(lián)系與對比，挖掘基礎(chǔ)知識內(nèi)在聯(lián)系，加強知識的融合與應(yīng)用，深化基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)，整合基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)與解題技巧，形成完整的化學知識體系，同時，提高學生綜合辨析和實際應(yīng)用的能力。
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*名師面授沖刺班
突破壓軸難題，拔高*能力和成績，提升名校競爭力
好老師:銷書《挑戰(zhàn)數(shù)學壓軸題》作者，*數(shù)學壓軸題師訓負責人
找規(guī)律:總結(jié)歸納各類題型出題規(guī)律、常見考點及難點
學方法:針對不同考點和各類題型，傳授解題通性法則
勤訓練:精選經(jīng)典例題，實戰(zhàn)訓練，掌握考場搶分訣竅
*壓軸題可能出現(xiàn)的考點與題型，全面掃清
1.等腰三角形的存在性問題
2.相似等腰三角形的存在性問題
3.直角三角形的存在性問題
4.平行四邊形的存在性問題
5.梯形的存在性問題
6.面積的存在性問題 7.兩圓位置關(guān)系的存在性問題
8.直線與圓的位置關(guān)系的存在性問題
9.線段和差最值的存在性問題
10.由比例線段產(chǎn)生的函數(shù)關(guān)系問題
11.由面積產(chǎn)生的函數(shù)關(guān)系問題
12.幾何計算說理與說理計算問題
老品牌——權(quán)威教育資質(zhì)
教育集團是*國內(nèi)A股上市教育集團品牌，擁有30余年品牌歷史，20余年中學生輔導經(jīng)驗。
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專注于市中高考培優(yōu)輔導，深耕考試政策，致力于幫助廣大中學生共享優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)中高考成功理想。
好課程——階段調(diào)整授課內(nèi)容
設(shè)置清晰的階段目標與全年規(guī)劃，并根據(jù)中高考政策靈活調(diào)整課程難度及進度，幫助學生靈活應(yīng)對各類要求變化。
好服務(wù)——專業(yè)教學服務(wù)
創(chuàng)建業(yè)界領(lǐng)先的O2O教學服務(wù)體系，高效解決學生和家長在課堂之外的疑難問題。
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