杭州富陽(yáng)區(qū)高三歷史1對(duì)1輔導(dǎo)哪里有
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
咨詢(xún)熱線:，，微信:edusast
本課程專(zhuān)為高一新生設(shè)計(jì)的，采用測(cè)評(píng)系統(tǒng)全方位了解，1對(duì)1定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)解決方案，針對(duì)高一各科進(jìn)行全方位基礎(chǔ)夯實(shí)，提供精銳教學(xué)材料學(xué)習(xí)，更有滬上中*輔導(dǎo)專(zhuān)家授課保障，全面夯實(shí)學(xué)員高中*知識(shí)，建立完整知識(shí)體系，為整個(gè)高中學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)！
課程內(nèi)容:
全面夯實(shí)高一各科基礎(chǔ)
建立高中基礎(chǔ)知識(shí)框架
掌握高效的高中*學(xué)習(xí)方法
高效課程設(shè)計(jì)
時(shí)間管理模塊:認(rèn)識(shí)時(shí)間，做時(shí)間的管理者。
高效預(yù)習(xí)模塊:6大策略，掌握自習(xí)方法。
高效聽(tīng)課模塊:8大技巧，提升聽(tīng)課效率。
溫故知新模塊:要點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)更見(jiàn)成效。
從容應(yīng)考模塊:調(diào)節(jié)考前心態(tài),掌握考場(chǎng)節(jié)奏,助孩子高效奪分
課程詳情
招生對(duì)象:想要夯實(shí)各科基礎(chǔ)的高一生
教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)員夯實(shí)高一各科知識(shí)
教學(xué)手段:TCT模塊教學(xué)法同步（T）-專(zhuān)題（C）-能力（T）
適合對(duì)象:想要夯實(shí)各科基礎(chǔ)的高一生
使用教材:精銳教育的中*教材
教學(xué)師資:精銳教育中*名師
教學(xué)目的:幫助學(xué)員夯實(shí)高一各科知識(shí)
i精銳·學(xué)習(xí)力提升系統(tǒng)
精銳教育的高一全科1對(duì)1同步課程為新升高中的學(xué)員開(kāi)設(shè)的，結(jié)合學(xué)員的特點(diǎn)1對(duì)1量身定制專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)方案。這對(duì)高一的語(yǔ)數(shù)外等主課進(jìn)行全方位輔導(dǎo)和教學(xué)，采用精銳精選的權(quán)威教材學(xué)習(xí)，更多全程跟蹤輔導(dǎo)教學(xué)，有效夯實(shí)學(xué)員的*基礎(chǔ)知識(shí)，為整個(gè)高中學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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查漏補(bǔ)缺
學(xué)習(xí)是一個(gè)&lduo;溫故而知新&rduo;的過(guò)程，在掌握新知識(shí)的同時(shí)，有效地復(fù)習(xí)能讓學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，使學(xué)習(xí)能力得到新的提升。小知識(shí)點(diǎn)的遺漏，可能暫時(shí)不會(huì)出現(xiàn)大的問(wèn)題，但日積月累，便會(huì)造成知識(shí)的盲點(diǎn)盲區(qū)。當(dāng)面對(duì)綜合問(wèn)題時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)的遺失，將導(dǎo)致整個(gè)知識(shí)系統(tǒng)的不完整，嚴(yán)重影響整體成績(jī)的提高。如果不及時(shí)查漏補(bǔ)缺，在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，必然會(huì)出現(xiàn)遇瓶頸而不知其癥結(jié)所在的情況。
問(wèn)題表現(xiàn):
1、基礎(chǔ)不牢，知識(shí)點(diǎn)掌握不清。
2、學(xué)習(xí)遇到未知瓶頸，無(wú)從下手。
3、知識(shí)脈絡(luò)混亂不清，概念混淆。
原因分析:
1、學(xué)習(xí)時(shí)粗心大意，忽略小知識(shí)點(diǎn)。
2、課堂上教師照顧大多數(shù)進(jìn)度，跟不上老師節(jié)奏。
3、課后沒(méi)有機(jī)會(huì)或者忘記提問(wèn)以及時(shí)解決問(wèn)題。
4、新知識(shí)不注重溫故知新，出現(xiàn)記憶性錯(cuò)誤。
解決方案:
1、調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、系統(tǒng)檢測(cè)學(xué)習(xí)漏洞，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
3、注重a杭州富陽(yáng)區(qū)高三歷史1對(duì)1輔導(dǎo)哪里有
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課程內(nèi)容:
全面夯實(shí)高一各科基礎(chǔ)
建立高中基礎(chǔ)知識(shí)框架
掌握高效的高中*學(xué)習(xí)方法
高效課程設(shè)計(jì)
時(shí)間管理模塊:認(rèn)識(shí)時(shí)間，做時(shí)間的管理者。
高效預(yù)習(xí)模塊:6大策略，掌握自習(xí)方法。
高效聽(tīng)課模塊:8大技巧，提升聽(tīng)課效率。
溫故知新模塊:要點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)更見(jiàn)成效。
從容應(yīng)考模塊:調(diào)節(jié)考前心態(tài),掌握考場(chǎng)節(jié)奏,助孩子高效奪分
課程詳情
招生對(duì)象:想要夯實(shí)各科基礎(chǔ)的高一生
教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)員夯實(shí)高一各科知識(shí)
教學(xué)手段:TCT模塊教學(xué)法同步（T）-專(zhuān)題（C）-能力（T）
適合對(duì)象:想要夯實(shí)各科基礎(chǔ)的高一生
使用教材:精銳教育的中*教材
教學(xué)師資:精銳教育中*名師
教學(xué)目的:幫助學(xué)員夯實(shí)高一各科知識(shí)
i精銳·學(xué)習(xí)力提升系統(tǒng)
精銳教育的高一全科1對(duì)1同步課程為新升高中的學(xué)員開(kāi)設(shè)的，結(jié)合學(xué)員的特點(diǎn)1對(duì)1量身定制專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)方案。這對(duì)高一的語(yǔ)數(shù)外等主課進(jìn)行全方位輔導(dǎo)和教學(xué)，采用精銳精選的權(quán)威教材學(xué)習(xí)，更多全程跟蹤輔導(dǎo)教學(xué)，有效夯實(shí)學(xué)員的*基礎(chǔ)知識(shí)，為整個(gè)高中學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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查漏補(bǔ)缺
學(xué)習(xí)是一個(gè)&lduo;溫故而知新&rduo;的過(guò)程，在掌握新知識(shí)的同時(shí)，有效地復(fù)習(xí)能讓學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，使學(xué)習(xí)能力得到新的提升。小知識(shí)點(diǎn)的遺漏，可能暫時(shí)不會(huì)出現(xiàn)大的問(wèn)題，但日積月累，便會(huì)造成知識(shí)的盲點(diǎn)盲區(qū)。當(dāng)面對(duì)綜合問(wèn)題時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)的遺失，將導(dǎo)致整個(gè)知識(shí)系統(tǒng)的不完整，嚴(yán)重影響整體成績(jī)的提高。如果不及時(shí)查漏補(bǔ)缺，在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，必然會(huì)出現(xiàn)遇瓶頸而不知其癥結(jié)所在的情況。
問(wèn)題表現(xiàn):
1、基礎(chǔ)不牢，知識(shí)點(diǎn)掌握不清。
2、學(xué)習(xí)遇到未知瓶頸，無(wú)從下手。
3、知識(shí)脈絡(luò)混亂不清，概念混淆。
原因分析:
1、學(xué)習(xí)時(shí)粗心大意，忽略小知識(shí)點(diǎn)。
2、課堂上教師照顧大多數(shù)進(jìn)度，跟不上老師節(jié)奏。
3、課后沒(méi)有機(jī)會(huì)或者忘記提問(wèn)以及時(shí)解決問(wèn)題。
4、新知識(shí)不注重溫故知新，出現(xiàn)記憶性錯(cuò)誤。
解決方案:
1、調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、系統(tǒng)檢測(cè)學(xué)習(xí)漏洞，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
3、注重舊知識(shí)重溫習(xí)，勤練習(xí)，形成系統(tǒng)化知識(shí)體系。
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微信:edusast
咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
杭州富陽(yáng)區(qū)高三歷史1對(duì)1輔導(dǎo)哪里有舊知識(shí)重溫習(xí)，勤練習(xí)，形成系統(tǒng)化知識(shí)體系。
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杭州富陽(yáng)區(qū)高三歷史1對(duì)1輔導(dǎo)哪里有
