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杭州西湖區(qū)高三歷史1對1輔導哪個好

日期:2018-07-05 09:50:21     瀏覽:9254    來源:廣州培訓網(wǎng)

a杭州西湖區(qū)高三歷史1對1輔導哪個好

【中*輔導培訓課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

高二1對1全科同步課程

 

i精銳·學習力提升系統(tǒng)

PLI學習力測評 PLI Analysis

專業(yè)學習導師 Professional Coach

量身定制高效學法 Customized Methods

個性化獨立書房 Private Classroom

i精銳·學習管家 1Smart APP

360°全方位服務360° Full Service

 

課程詳情

招生對象:想要夯實各科基礎(chǔ)的高二生

教學目標:幫助學員夯實高二各科知識

教學手段:TCT模塊教學法同步(T)-專題(C)-能力(T)

課程內(nèi)容:

高二語數(shù)外物化各科基礎(chǔ)知識講解

同步*測驗和應試能力強化

 

該課程適合高二學生參加,采用1對1私人訂制教學模式,通過精銳學習力提分系統(tǒng),針對高二語數(shù)外物化各科講解,更有精選權(quán)威教材和試題,幫助學員夯實高二各科基礎(chǔ)知識,同步提升*應試能力,為高三沖刺做好全方位準備!

 

課程簡介

精銳教育的高二1對1全科同步課程針對高二語數(shù)外物化等科目進行全面的基礎(chǔ)夯實,采用精銳TCT模塊教學法,更有滬上*輔導老師親自授課,結(jié)合學員優(yōu)缺點進行全面強化訓練,幫助學員提升學習效率,有效扎實高中*知識,為高三的沖刺復習奠定良好的基礎(chǔ)!

 

【中*課外輔導課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

缺少思路

   

缺少思路這一型的學生問題最容易出現(xiàn)在作文和綜合題型里面,學生常常抱怨自己基礎(chǔ)不差,為什么總是做題不知道如何動筆?&lduo;老師只要一講開頭怎么入手,接下來的我都會??!&rduo;這類學生的提升空間很大,只要培養(yǎng)好自己解題的思路,掌握解題的要點,拿下一道分值大的綜合題是沒有什么大問題的。主要是在學習習慣和方法上的問題,同時要針對孩子的情況做出詳細的輔導方案,上課一定要百分之百的認真,課下及時鞏固,一定要多做題,熟能生巧,思路都是來自于辛勤的嘗試和總結(jié)得出的。

 

問題表現(xiàn):

1、不知道如何下筆,對題目沒有一個大概的思路和把握,要老師提醒才能有接下來的解題思路。

2、特別對綜合題目沒有一個清晰的思路,解到一半,不知道怎么銜接找到解題要點。

 

原因分析:

1、學生學習習慣不好,動筆太少。

2、學生自主學習能力不強,不注重總結(jié)反思。

3、不重視歸納相同題型,思考太少。

 

解決方案:

1、明確學習思路,多做題多總結(jié)。

2、重視學習習慣,勤做多練。

3、重視a杭州西湖區(qū)高三歷史1對1輔導哪個好

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課程詳情

招生對象:想要夯實各科基礎(chǔ)的高二生

教學目標:幫助學員夯實高二各科知識

教學手段:TCT模塊教學法同步(T)-專題(C)-能力(T)

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高二語數(shù)外物化各科基礎(chǔ)知識講解

同步*測驗和應試能力強化

 

該課程適合高二學生參加,采用1對1私人訂制教學模式,通過精銳學習力提分系統(tǒng),針對高二語數(shù)外物化各科講解,更有精選權(quán)威教材和試題,幫助學員夯實高二各科基礎(chǔ)知識,同步提升*應試能力,為高三沖刺做好全方位準備!

 

課程簡介

精銳教育的高二1對1全科同步課程針對高二語數(shù)外物化等科目進行全面的基礎(chǔ)夯實,采用精銳TCT模塊教學法,更有滬上*輔導老師親自授課,結(jié)合學員優(yōu)缺點進行全面強化訓練,幫助學員提升學習效率,有效扎實高中*知識,為高三的沖刺復習奠定良好的基礎(chǔ)!

 

【中*課外輔導課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

缺少思路

   

缺少思路這一型的學生問題最容易出現(xiàn)在作文和綜合題型里面,學生常常抱怨自己基礎(chǔ)不差,為什么總是做題不知道如何動筆?&lduo;老師只要一講開頭怎么入手,接下來的我都會?。?rduo;這類學生的提升空間很大,只要培養(yǎng)好自己解題的思路,掌握解題的要點,拿下一道分值大的綜合題是沒有什么大問題的。主要是在學習習慣和方法上的問題,同時要針對孩子的情況做出詳細的輔導方案,上課一定要百分之百的認真,課下及時鞏固,一定要多做題,熟能生巧,思路都是來自于辛勤的嘗試和總結(jié)得出的。

 

問題表現(xiàn):

1、不知道如何下筆,對題目沒有一個大概的思路和把握,要老師提醒才能有接下來的解題思路。

2、特別對綜合題目沒有一個清晰的思路,解到一半,不知道怎么銜接找到解題要點。

 

原因分析:

1、學生學習習慣不好,動筆太少。

2、學生自主學習能力不強,不注重總結(jié)反思。

3、不重視歸納相同題型,思考太少。

 

解決方案:

1、明確學習思路,多做題多總結(jié)。

2、重視學習習慣,勤做多練。

3、重視解題方法講授,提高正確率。

咨詢熱線:

微信:edusast

咨詢顧問:董老師

杭州西湖區(qū)高三歷史1對1輔導哪個好解題方法講授,提高正確率。

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咨詢顧問:董老師

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