a南京學(xué)英語零基礎(chǔ),零基礎(chǔ)英語培訓(xùn)班

英語口語培訓(xùn),外教互動(dòng)式教學(xué),擺脫死記硬背,讓你愛上學(xué)英語口語,享受英語口語樂趣.英語口語培訓(xùn)，多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),資深老師任教。

【英語口語培訓(xùn)課程】

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課程對象:

1.英語零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱者:比如之前未學(xué)習(xí)過英語，在校期間英語不理想，很長時(shí)間未接觸過英語，英語發(fā)音或語法等錯(cuò)誤率較高者；

2.英語有一定基礎(chǔ):在校學(xué)習(xí)過，后面工作中用到但需要提升，取得過公共英語三級；

3.英語基礎(chǔ)較好:通過4,6級，但口語需要提高。

零基礎(chǔ)完全可以學(xué)！?。?/p>

英語口語，其實(shí)并沒有想象的那么可怕。要解決好這個(gè)問題，主要關(guān)乎到老師的授課方式、學(xué)員的學(xué)習(xí)方法和英語口語培訓(xùn)班的質(zhì)量。

*，一般學(xué)校里面的授課方式主要為老師閱讀書本，學(xué)生記筆記，然后考試，更后學(xué)生都是獲得是死記硬背的知識(shí)，在閱讀理解和完形填空的應(yīng)試型考試中能夠獲得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但是在演講、交流或者與英語母語*的友人溝通時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)很大的障礙。

第二，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語口語的過程中，沒有這樣的英語口語的氛圍，使得對英語口語的學(xué)習(xí)重視不夠，加上應(yīng)試教育的影響，學(xué)生的英語口語能力普遍不高。并且學(xué)生在學(xué)習(xí)口語的過程中，方法上主要為背誦詞匯，單獨(dú)記憶，而忽視了文章的重要性和交流互動(dòng)的意義。

第三，學(xué)員在生活工作之余為了更好提高英語口語，也報(bào)了英語口語輔導(dǎo)班。但因?yàn)檩o導(dǎo)班質(zhì)量的參差不齊，大部分學(xué)員并沒有得到滿意的效果和服務(wù)。

【商務(wù)英語培訓(xùn)課程】

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課程特色:

1.六人以內(nèi)的小班授課:小班授課保證教學(xué)質(zhì)量，可以針對不同的學(xué)員進(jìn)行差異化教學(xué)，增強(qiáng)互動(dòng)性。

2.純母語封閉式教學(xué):在一個(gè)相對封閉的環(huán)境，所以人員進(jìn)行英語交流，外教使用純母語英語教學(xué)，同時(shí)，與各個(gè)學(xué)員進(jìn)行交流。實(shí)現(xiàn)發(fā)音、思維的地道化，系統(tǒng)教學(xué)，有效補(bǔ)習(xí)。

3.培養(yǎng)個(gè)性化表達(dá):擯棄傳統(tǒng)背誦標(biāo)準(zhǔn)答案的方法，通過反復(fù)演練的方法培養(yǎng)學(xué)員的個(gè)性化表達(dá)，以此取得優(yōu)異的成績。

4.獨(dú)創(chuàng)糾錯(cuò)法:通過各種實(shí)戰(zhàn)場景，糾正學(xué)員的錯(cuò)誤表達(dá)，走出*式英語的思維。

課程內(nèi)容:

第1部分:日常辦公

介紹與問候、加班與請假、道歉與解釋、打電話、電腦操作、辦公雜務(wù)、商務(wù)會(huì)議、薪水與獎(jiǎng)金、招聘與求職、離職、廣告與營銷、專利與商標(biāo)、銀行業(yè)務(wù)

第2部分:商務(wù)往來

接待客戶、招標(biāo)與投標(biāo)、價(jià)格與折扣、代理與傭金、付款方式、訂購、包裝、裝運(yùn)、保險(xiǎn)、商務(wù)談判、合同、商檢、投訴與索賠

第3部分:商務(wù)旅行

出差、交通、飲食、住宿

附錄1:補(bǔ)全對話練習(xí)答案

附錄2:商務(wù)英語中英語和美語的差異

附錄3:常用中英文標(biāo)識(shí)

附錄4:商務(wù)名言警句

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咨詢顧問:董老師

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