上海閔行表演藝考培訓(xùn)哪家好
【表演培訓(xùn)課程】
咨詢(xún)熱線: 手機(jī):，，微信:edusast
表演專(zhuān)業(yè)形體輔導(dǎo):壓腿練習(xí)
動(dòng)作解析:
1、站在距壓腿鴿米的地方(要根據(jù)下肢的長(zhǎng)短來(lái)決定)
2、將一條腿放在桿上，兩條腿要是保持伸直，腳尖向上。
3、挺胸，收減腹部，背部挺直，然后慢慢向下壓。
這個(gè)動(dòng)作可以鍛煉到大腿后側(cè)肌肉。
壓腿練習(xí)分解動(dòng)作:
1、側(cè)站在離壓腿桿米的地方
2、將一條腿放在壓腿桿上，雙腿伸直，雙腳腳尖向一側(cè)。
3、挺胸，收減腹部，背部立直，身體向側(cè)部壓。
堅(jiān)持10-15秒，換腿，重復(fù)的動(dòng)作。這個(gè)動(dòng)作可以拉伸你的大腿內(nèi)側(cè)。
【編導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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什么是電影?
電影起源于哪里?
根據(jù)視覺(jué)暫留原理,運(yùn)用照相手段把外界事物的影象攝錄在膠片上,
通過(guò)放映過(guò)程在銀幕上造成活動(dòng)影象以表現(xiàn)一定內(nèi)容的藝術(shù)形式.
科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,人眼在某個(gè)視像消失后,仍可使該物象在視網(wǎng)膜上滯留-秒左右.
我們目前看到的電影,正是根據(jù)這種&uot;視覺(jué)暫留理論,
以每秒24格畫(huà)面勻速轉(zhuǎn)動(dòng), 使一系列靜態(tài)畫(huà)面因視覺(jué)暫留作用而填沒(méi)畫(huà)面間的空隙,
造成一種連續(xù)的視覺(jué)印象，產(chǎn)生逼真的動(dòng)感.到了1894-1895年,
法國(guó)的盧米埃爾兄弟制成能將影象放映在白色幕布上的電影機(jī),
真正的電影終于誕生了.早期電影都是黑白無(wú)聲片，然而,給電影配音個(gè)添色的嘗試幾乎是與電影誕生的同時(shí)開(kāi)始的，
先給電影配音全部采用臨場(chǎng)人工操作的方式.1928年世界上*部音話同步的有聲電影問(wèn)世，
配音設(shè)備為用機(jī)械連接裝置帶動(dòng)大型錄音唱片造成音畫(huà)同步效果的&uot;維他風(fēng)&uot; 系統(tǒng),
這種方法很快就被光學(xué)錄音系統(tǒng)所代替.彩色電影在其原始階段也是人工操作的，
直到1935年，三色的彩色系統(tǒng)問(wèn)世，才拍出*部真正的彩色電影
蒙太奇
來(lái)自法語(yǔ)，montage的音譯，原義為建筑學(xué)上的構(gòu)成、裝配，借用到電影藝術(shù)中有組接、構(gòu)
成之意。在電影創(chuàng)作中，根據(jù)主題的需要，情節(jié)的發(fā)展，觀眾注意力和關(guān)心的程度，將全片
所要表現(xiàn)的內(nèi)容分解為不同的段落、場(chǎng)面、鏡頭，分別進(jìn)行處理和拍攝。然后再根據(jù)原定的
創(chuàng)作構(gòu)思，運(yùn)用藝術(shù)技巧，將這些鏡頭、場(chǎng)面、段落，合乎邏輯地、富于節(jié)奏地重新組合，
使之通過(guò)形象間相輔相承和相反相成的關(guān)系，相互作用，產(chǎn)生連貫、對(duì)比、呼應(yīng)、聯(lián)想、懸
念等效果，構(gòu)成一個(gè)聯(lián)綿不斷的有機(jī)的藝術(shù)整體——一部完整地反映生活、表達(dá)思想、條理
貫通、生動(dòng)感人的影片。這種構(gòu)成一部完整影片的獨(dú)特的表現(xiàn)方法稱(chēng)為蒙太奇。
什么是淡入淡出？
淡入淡出也稱(chēng)&lduo;漸顯漸隱&rduo;。
電影中表現(xiàn)時(shí)間、空間轉(zhuǎn)換的技巧之一。后一個(gè)畫(huà)面逐漸顯現(xiàn)，
后完全清晰，這個(gè)鏡頭的開(kāi)端稱(chēng)&lduo;淡入&rduo;，表示一個(gè)段落的開(kāi)始;
前一個(gè)畫(huà)面漸漸隱去直至完全消失，稱(chēng)&lduo;淡出&rduo;，表示一個(gè)段落的結(jié)束。
淡入、淡出節(jié)奏舒緩，具有抒情意味，并能給觀眾以視覺(jué)上的間歇，產(chǎn)生一種完整的段落感。
隨著電影節(jié)奏的加快，今已較少采用。
什么是導(dǎo)演?
導(dǎo)演的工作都是什么?
導(dǎo)演是電影藝術(shù)創(chuàng)作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，把電影文學(xué)劇本搬上銀幕的總負(fù)責(zé)人。作為電影創(chuàng)
作中各種藝術(shù)元素的綜合者，導(dǎo)演組織和團(tuán)結(jié)攝制組內(nèi)所有的創(chuàng)作人員和技術(shù)人員，發(fā)揮他
們的才能，使攝制組人員的創(chuàng)造性勞動(dòng)溶為一體。導(dǎo)演的再創(chuàng)作以電影文學(xué)劇本為基礎(chǔ)，運(yùn)
用蒙太奇思維進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，
編寫(xiě)分鏡頭劇本和&lduo;導(dǎo)演闡述&rduo;
包括對(duì)未來(lái)影片主題意念的把握，人物的描寫(xiě)，場(chǎng)面的調(diào)度，以及時(shí)空結(jié)構(gòu)、聲畫(huà)造型和藝術(shù)樣式的確定。
然后物色和確定演員，并根據(jù)總體構(gòu)思，對(duì)攝影、演員、美術(shù)設(shè)計(jì)、錄音、作曲等創(chuàng)作*提出要求，
組織主要?jiǎng)?chuàng)作人員研究有關(guān)資料，
分析劇本，
集中和統(tǒng)一創(chuàng)作意圖，
確定影片總的創(chuàng)作計(jì)劃。
導(dǎo)演還要按照制片*安排的攝制計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)拍攝和各項(xiàng)后期工作，直到影片全部攝制完成為止。
一部影片的質(zhì)量，在很大程度上決定于導(dǎo)演的素質(zhì)與修養(yǎng);一部影片的風(fēng)格，也往往體現(xiàn)了導(dǎo)演的藝術(shù)風(fēng)格。
電視基礎(chǔ)知識(shí)部分
1817年,瑞典科學(xué)家布爾茲列斯發(fā)現(xiàn)了化學(xué)元素---硒
1884年,德國(guó)人保羅?尼普科夫發(fā)明了機(jī)械電視掃描盤(pán),
當(dāng)這種打上了螺旋線狀的一列兇的圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),影像即被分解成單個(gè)像點(diǎn),
逐一出現(xiàn)。在人的眼中，這個(gè)便捷掃描的過(guò)程，又被融合為一個(gè)個(gè)完整的圖像。
我們今天的電視是在&lduo;尼普科夫轉(zhuǎn)盤(pán)&rduo;的原理上發(fā)展起來(lái)的。
1887年，德國(guó)人赫茲首先驗(yàn)證了電磁波的存在和接收，從而為電磁學(xué)的發(fā)展和無(wú)線廣播的應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)
1906年圣誕之夜，加拿大人費(fèi)辛頓從美國(guó)馬薩諸賽州的布蘭特羅克鎮(zhèn)廣播的圣誕歌曲和路德圣經(jīng)，
被行駛在大西洋上的輪船報(bào)務(wù)員接收，被認(rèn)為是廣播時(shí)代的開(kāi)始。被稱(chēng)之為&lduo;電視之父&rduo;的是英國(guó)工程師貝爾德。
1925年4月，他發(fā)明了世界上*臺(tái)機(jī)械電視機(jī)。電視的三基色是:紅、綠、藍(lán)。世界上*家電視臺(tái)是1936年開(kāi)辦的英國(guó)廣播公司(BBC)
*位在電視上出現(xiàn)的總統(tǒng)，是美國(guó)總統(tǒng)羅斯福。
【播音主持培訓(xùn)課程】
播音主持學(xué)習(xí)步驟:
1、語(yǔ)音矯正:翹舌、前后鼻音、唇齒音、舌根音、調(diào)值
2、發(fā)聲訓(xùn)練:口腔控制、氣息、共鳴
3、播音創(chuàng)作:備稿、內(nèi)在語(yǔ)與對(duì)象感、停連、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏
4、新聞播讀:文學(xué)作品朗讀，自備稿件
5、即興評(píng)述:社會(huì)新聞評(píng)述、主題評(píng)述、圖片評(píng)述
6、節(jié)目主持:新聞欄目、生活欄目、綜藝類(lèi)欄目
藝泉藝考播音主持學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、高端教學(xué)，全方位打造優(yōu)秀學(xué)員，勵(lì)志名校，精致教育。
2、全方位訓(xùn)練播音主持必考環(huán)節(jié)，打牢播音主持基礎(chǔ)。
3、由淺入深、由點(diǎn)到面，使播音主持知識(shí)融會(huì)貫通。
4、播音主持面試核心技巧:針對(duì)播音主持的自我介紹、考官提問(wèn)，使學(xué)員語(yǔ)言表達(dá)能力溝通能力及邏輯思維能力全面提高，從容應(yīng)對(duì)面試。
5、針對(duì)播音主持的稿件播讀、即興評(píng)述、新聞串聯(lián)等考試內(nèi)容，掌握電視節(jié)目主持、主持人即興口語(yǔ)表達(dá)等基本技巧和方法。
6、播音主持專(zhuān)業(yè)的上鏡、模擬主持實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)播音專(zhuān)業(yè)學(xué)員鏡頭感、提高各種節(jié)目形態(tài)的表達(dá)能力；獲得廣播電視語(yǔ)言表達(dá)能力和節(jié)目主持駕馭能力。
藝泉藝考播音主持學(xué)習(xí)內(nèi)容:
播音發(fā)聲學(xué)基礎(chǔ)、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、文學(xué)作品朗讀、播音作品分析、新聞稿件播讀、即興評(píng)述、看圖說(shuō)話、辯論技巧、節(jié)目主持藝術(shù)、聲樂(lè)、形體等。
如戲劇播音主持專(zhuān)業(yè)考試內(nèi)容:
初試:①敘事散文朗誦(自備)②新聞故事講述（自備）
復(fù)試:①指定文稿朗讀②指定話題講述③才藝展示(自備)
三試:①主持能力測(cè)試②文化藝術(shù)綜合素質(zhì)測(cè)試（筆試）
部分高校招生播音主持專(zhuān)業(yè)只設(shè)一試，如浙傳、南藝。
播音主持專(zhuān)業(yè)的報(bào)考要求:
播音專(zhuān)業(yè)的男生身高不得低于米，女不得低于米
相貌端正，普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰，聽(tīng)力正常、身材勻稱(chēng)，形象氣質(zhì)俱佳
較好的語(yǔ)言感受能力和表達(dá)能力、敏銳的思維能力和應(yīng)變能力
播音主持專(zhuān)業(yè)推薦報(bào)考學(xué)校:
戲劇師范*謝晉影視藝術(shù)復(fù)旦*視覺(jué)藝術(shù)華東師范**傳媒**傳媒*南廣南京藝術(shù)南京師范*浙江傳媒四川音樂(lè)河北傳媒山東藝術(shù)成都理工*廣播影視
播音主持專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，藝泉藝考學(xué)校采取因材施教，讓播音班的學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)迅速掌握播音專(zhuān)業(yè)方法技巧，發(fā)掘個(gè)人語(yǔ)音特色，提高口語(yǔ)表達(dá)能力、演講口才，全面靈活駕馭藝術(shù)舞臺(tái)。在考試中發(fā)揮出*潛能。
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2、將一條腿放在桿上，兩條腿要是保持伸直，腳尖向上。
3、挺胸，收減腹部，背部挺直，然后慢慢向下壓。
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2、將一條腿放在壓腿桿上，雙腿伸直，雙腳腳尖向一側(cè)。
3、挺胸，收減腹部，背部立直，身體向側(cè)部壓。
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我們目前看到的電影,正是根據(jù)這種&uot;視覺(jué)暫留理論,
以每秒24格畫(huà)面勻速轉(zhuǎn)動(dòng), 使一系列靜態(tài)畫(huà)面因視覺(jué)暫留作用而填沒(méi)畫(huà)面間的空隙,
造成一種連續(xù)的視覺(jué)印象，產(chǎn)生逼真的動(dòng)感.到了1894-1895年,
法國(guó)的盧米埃爾兄弟制成能將影象放映在白色幕布上的電影機(jī),
真正的電影終于誕生了.早期電影都是黑白無(wú)聲片，然而,給電影配音個(gè)添色的嘗試幾乎是與電影誕生的同時(shí)開(kāi)始的，
先給電影配音全部采用臨場(chǎng)人工操作的方式.1928年世界上*部音話同步的有聲電影問(wèn)世，
配音設(shè)備為用機(jī)械連接裝置帶動(dòng)大型錄音唱片造成音畫(huà)同步效果的&uot;維他風(fēng)&uot; 系統(tǒng),
這種方法很快就被光學(xué)錄音系統(tǒng)所代替.彩色電影在其原始階段也是人工操作的，
直到1935年，三色的彩色系統(tǒng)問(wèn)世，才拍出*部真正的彩色電影
蒙太奇
來(lái)自法語(yǔ)，montage的音譯，原義為建筑學(xué)上的構(gòu)成、裝配，借用到電影藝術(shù)中有組接、構(gòu)
成之意。在電影創(chuàng)作中，根據(jù)主題的需要，情節(jié)的發(fā)展，觀眾注意力和關(guān)心的程度，將全片
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創(chuàng)作構(gòu)思，運(yùn)用藝術(shù)技巧，將這些鏡頭、場(chǎng)面、段落，合乎邏輯地、富于節(jié)奏地重新組合，
使之通過(guò)形象間相輔相承和相反相成的關(guān)系，相互作用，產(chǎn)生連貫、對(duì)比、呼應(yīng)、聯(lián)想、懸
念等效果，構(gòu)成一個(gè)聯(lián)綿不斷的有機(jī)的藝術(shù)整體——一部完整地反映生活、表達(dá)思想、條理
貫通、生動(dòng)感人的影片。這種構(gòu)成一部完整影片的獨(dú)特的表現(xiàn)方法稱(chēng)為蒙太奇。
什么是淡入淡出？
淡入淡出也稱(chēng)&lduo;漸顯漸隱&rduo;。
電影中表現(xiàn)時(shí)間、空間轉(zhuǎn)換的技巧之一。后一個(gè)畫(huà)面逐漸顯現(xiàn)，
后完全清晰，這個(gè)鏡頭的開(kāi)端稱(chēng)&lduo;淡入&rduo;，表示一個(gè)段落的開(kāi)始;
前一個(gè)畫(huà)面漸漸隱去直至完全消失，稱(chēng)&lduo;淡出&rduo;，表示一個(gè)段落的結(jié)束。
淡入、淡出節(jié)奏舒緩，具有抒情意味，并能給觀眾以視覺(jué)上的間歇，產(chǎn)生一種完整的段落感。
隨著電影節(jié)奏的加快，今已較少采用。
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導(dǎo)演的工作都是什么?
導(dǎo)演是電影藝術(shù)創(chuàng)作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，把電影文學(xué)劇本搬上銀幕的總負(fù)責(zé)人。作為電影創(chuàng)
作中各種藝術(shù)元素的綜合者，導(dǎo)演組織和團(tuán)結(jié)攝制組內(nèi)所有的創(chuàng)作人員和技術(shù)人員，發(fā)揮他
們的才能，使攝制組人員的創(chuàng)造性勞動(dòng)溶為一體。導(dǎo)演的再創(chuàng)作以電影文學(xué)劇本為基礎(chǔ)，運(yùn)
用蒙太奇思維進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，
編寫(xiě)分鏡頭劇本和&lduo;導(dǎo)演闡述&rduo;
包括對(duì)未來(lái)影片主題意念的把握，人物的描寫(xiě)，場(chǎng)面的調(diào)度，以及時(shí)空結(jié)構(gòu)、聲畫(huà)造型和藝術(shù)樣式的確定。
然后物色和確定演員，并根據(jù)總體構(gòu)思，對(duì)攝影、演員、美術(shù)設(shè)計(jì)、錄音、作曲等創(chuàng)作*提出要求，
組織主要?jiǎng)?chuàng)作人員研究有關(guān)資料，
分析劇本，
集中和統(tǒng)一創(chuàng)作意圖，
確定影片總的創(chuàng)作計(jì)劃。
導(dǎo)演還要按照制片*安排的攝制計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)拍攝和各項(xiàng)后期工作，直到影片全部攝制完成為止。
一部影片的質(zhì)量，在很大程度上決定于導(dǎo)演的素質(zhì)與修養(yǎng);一部影片的風(fēng)格，也往往體現(xiàn)了導(dǎo)演的藝術(shù)風(fēng)格。
電視基礎(chǔ)知識(shí)部分
1817年,瑞典科學(xué)家布爾茲列斯發(fā)現(xiàn)了化學(xué)元素---硒
1884年,德國(guó)人保羅?尼普科夫發(fā)明了機(jī)械電視掃描盤(pán),
當(dāng)這種打上了螺旋線狀的一列兇的圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),影像即被分解成單個(gè)像點(diǎn),
逐一出現(xiàn)。在人的眼中，這個(gè)便捷掃描的過(guò)程，又被融合為一個(gè)個(gè)完整的圖像。
我們今天的電視是在&lduo;尼普科夫轉(zhuǎn)盤(pán)&rduo;的原理上發(fā)展起來(lái)的。
1887年，德國(guó)人赫茲首先驗(yàn)證了電磁波的存在和接收，從而為電磁學(xué)的發(fā)展和無(wú)線廣播的應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)
1906年圣誕之夜，加拿大人費(fèi)辛頓從美國(guó)馬薩諸賽州的布蘭特羅克鎮(zhèn)廣播的圣誕歌曲和路德圣經(jīng)，
被行駛在大西洋上的輪船報(bào)務(wù)員接收，被認(rèn)為是廣播時(shí)代的開(kāi)始。被稱(chēng)之為&lduo;電視之父&rduo;的是英國(guó)工程師貝爾德。
1925年4月，他發(fā)明了世界上*臺(tái)機(jī)械電視機(jī)。電視的三基色是:紅、綠、藍(lán)。世界上*家電視臺(tái)是1936年開(kāi)辦的英國(guó)廣播公司(BBC)
*位在電視上出現(xiàn)的總統(tǒng)，是美國(guó)總統(tǒng)羅斯福。
【播音主持培訓(xùn)課程】
播音主持學(xué)習(xí)步驟:
1、語(yǔ)音矯正:翹舌、前后鼻音、唇齒音、舌根音、調(diào)值
2、發(fā)聲訓(xùn)練:口腔控制、氣息、共鳴
3、播音創(chuàng)作:備稿、內(nèi)在語(yǔ)與對(duì)象感、停連、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏
4、新聞播讀:文學(xué)作品朗讀，自備稿件
5、即興評(píng)述:社會(huì)新聞評(píng)述、主題評(píng)述、圖片評(píng)述
6、節(jié)目主持:新聞欄目、生活欄目、綜藝類(lèi)欄目
藝泉藝考播音主持學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、高端教學(xué)，全方位打造優(yōu)秀學(xué)員，勵(lì)志名校，精致教育。
2、全方位訓(xùn)練播音主持必考環(huán)節(jié)，打牢播音主持基礎(chǔ)。
3、由淺入深、由點(diǎn)到面，使播音主持知識(shí)融會(huì)貫通。
4、播音主持面試核心技巧:針對(duì)播音主持的自我介紹、考官提問(wèn)，使學(xué)員語(yǔ)言表達(dá)能力溝通能力及邏輯思維能力全面提高，從容應(yīng)對(duì)面試。
5、針對(duì)播音主持的稿件播讀、即興評(píng)述、新聞串聯(lián)等考試內(nèi)容，掌握電視節(jié)目主持、主持人即興口語(yǔ)表達(dá)等基本技巧和方法。
6、播音主持專(zhuān)業(yè)的上鏡、模擬主持實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)播音專(zhuān)業(yè)學(xué)員鏡頭感、提高各種節(jié)目形態(tài)的表達(dá)能力；獲得廣播電視語(yǔ)言表達(dá)能力和節(jié)目主持駕馭能力。
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播音發(fā)聲學(xué)基礎(chǔ)、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、文學(xué)作品朗讀、播音作品分析、新聞稿件播讀、即興評(píng)述、看圖說(shuō)話、辯論技巧、節(jié)目主持藝術(shù)、聲樂(lè)、形體等。
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初試:①敘事散文朗誦(自備)②新聞故事講述（自備）
復(fù)試:①指定文稿朗讀②指定話題講述③才藝展示(自備)
三試:①主持能力測(cè)試②文化藝術(shù)綜合素質(zhì)測(cè)試（筆試）
部分高校招生播音主持專(zhuān)業(yè)只設(shè)一試，如浙傳、南藝。
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播音專(zhuān)業(yè)的男生身高不得低于米，女不得低于米
相貌端正，普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰，聽(tīng)力正常、身材勻稱(chēng)，形象氣質(zhì)俱佳
較好的語(yǔ)言感受能力和表達(dá)能力、敏銳的思維能力和應(yīng)變能力
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