持有感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證書的人需要遵守感覺(jué)統(tǒng)合協(xié)會(huì)的相關(guān)規(guī)定和要求,包括:
定期參加感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師培訓(xùn)和繼續(xù)教育課程,保持專業(yè)知識(shí)和技能的更新和;
遵守感覺(jué)統(tǒng)合的規(guī)范和,保護(hù)患者的權(quán)益和隱私;
與其他感覺(jué)統(tǒng)合師和專業(yè)人士進(jìn)行合作和交流,促進(jìn)感覺(jué)統(tǒng)合領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步;
積極參與感覺(jué)統(tǒng)合研究和實(shí)踐,推動(dòng)感覺(jué)統(tǒng)合理論和的創(chuàng)新和發(fā)展。
想要成為感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學(xué)、教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)科學(xué)等專業(yè)。
具備相關(guān)培訓(xùn)和認(rèn)證,例如美國(guó)感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師協(xié)會(huì) (ASGI) 提供的認(rèn)證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺(jué)統(tǒng)合領(lǐng)域有相關(guān)和技能。
【感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師】隨時(shí)報(bào)名,線上學(xué)習(xí)+線上考/*試,具體報(bào)考詳情聯(lián)系張/*老/*師,詳細(xì)解答辦理流程。 現(xiàn)在報(bào)考條件不嚴(yán),報(bào)名后順利拿證。
感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師主要從事感覺(jué)統(tǒng)合工作,可以在以下領(lǐng)域中尋找就業(yè)機(jī)會(huì):
1. 醫(yī)院和診所:感覺(jué)統(tǒng)合師可以在醫(yī)院和診所中工作,為患者提供感覺(jué)統(tǒng)合,包括兒童神經(jīng)發(fā)育、、多動(dòng)癥等問(wèn)題的。
2. 中心:感覺(jué)統(tǒng)合師可以在中心中工作,為患者提供服務(wù)和支持,幫助他們恢的生活和工作能力。
3. 幼兒教育機(jī)構(gòu):感覺(jué)統(tǒng)合師可以在幼兒教育機(jī)構(gòu)中工作,與和家長(zhǎng)合作,幫助幼兒發(fā)展好的感覺(jué)統(tǒng)合能力,學(xué)習(xí)和社交技能。
4. 社區(qū)健康機(jī)構(gòu):感覺(jué)統(tǒng)合師可以在社區(qū)健康機(jī)構(gòu)中工作,為老年人、殘疾人和其他需要和支持的人提供服務(wù)。
5. 私人執(zhí)業(yè):感覺(jué)統(tǒng)合師也可以選擇開(kāi)展私人執(zhí)業(yè)工作,接受個(gè)人和家庭的需求,進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合和評(píng)估。
3-6歲3歲之后,孩子的大腦對(duì)的控制能力更強(qiáng),家長(zhǎng)要讓孩子多運(yùn)動(dòng)來(lái)的協(xié)調(diào)性和靈活性。比如,練習(xí)單腳跳、用頭去頂空中小球等。而在精細(xì)方面,3-6歲的孩子雙手協(xié)調(diào)性也有了較大的發(fā)展,已經(jīng)具備了基本的動(dòng)手能力,可以有意識(shí)地通過(guò)一些訓(xùn)練精細(xì)的,比如穿珠、夾豆、涂色、描線、拼圖、剪紙等,更好地孩子手的功能,為入*之后握筆寫字奠定基礎(chǔ)。
感覺(jué)統(tǒng)合就是感覺(jué)和知覺(jué)發(fā)育的統(tǒng)合,感覺(jué)是指人體感覺(jué),對(duì)于個(gè)體事物作用于感覺(jué)的一種屬性反應(yīng),比如人體氣味、聲音以及顏色。知覺(jué)是人體大腦針對(duì)作用于個(gè)體事物的一種整體屬性反應(yīng)。感知覺(jué)的發(fā)育是寶寶進(jìn)行自主活動(dòng)和心理活動(dòng)發(fā)育狀態(tài)的基礎(chǔ),包括進(jìn)行復(fù)雜的心理活動(dòng),比如概括、組織、學(xué)等比較復(fù)雜的心理活動(dòng)一種間接或直接的基礎(chǔ)。