報考沙盤師證書需要上交什么材料? 關(guān)于沙盤師證書報考。需要的材料一般包括報考以及證明和近期的免冠藍(lán)底照(2寸),*不一樣對于所需要的材料也會略有不同,詳細(xì)的報考材料可以詢問專業(yè)的報考。

沙盤學(xué)習(xí);1、沙盤的歷史及沙盤療法的基礎(chǔ)理論;2、沙盤中的與禁忌;3、沙盤的基本設(shè)置;4、沙盤的操作(選點、提問、記錄、照像、拆除);5、初始沙盤的意義及評估診斷;6、問題兒童的初始沙盤的診斷特征;7、沙盤中的情節(jié);8、沙具的分類及基本象征。

河南省沙盤師證時間報名步驟
沙盤就是讓孩子用自己喜歡的物品在沙盤上設(shè)計自己想要的,展示自己真實的內(nèi)心狀態(tài)。其實是一種心理表達(dá)技術(shù),孩子做的每一個都是內(nèi)心的表達(dá)。 沙盤教練通過了解孩子,把孩子的心理狀態(tài)傳達(dá)給家長,幫助家長更加了解孩子。沙盤在專業(yè)的指導(dǎo)下,可以解決孩子成長中的一些小問題,如攻擊性、多動性、內(nèi)向性、膽怯性、人際交往困難等。

放松可分為全部放松和漸進(jìn)放松兩種程序,又可分為放松全身群的逐個放松身上的群兩種形式。同時,按誘導(dǎo)又可分為直接放松和間接放松。放松訓(xùn)練發(fā)展了類型:(1)漸進(jìn)性放松;(2)自生訓(xùn)練;(3)自我;(4)靜默;(5)生物反饋輔助下的放松。 放松療法(Relaxation therapy)又稱療法、放松訓(xùn)練,它是一種通過訓(xùn)練有意識地控制自身的心理活動、喚醒水平、機(jī)體紊亂功能的心理。實踐表明,心理的放松,均有利于身心健康、起到的作用。

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當(dāng)我們開始解釋一個沙盤時,首先關(guān)注我們對它的情緒或情感的反應(yīng)是有助益的。這種反應(yīng)可以是對總體的,也可以是對其中個別要素的。在允許這種感受出現(xiàn)之后,我們還可以檢驗,在看到那之前,我們個人的感受是怎樣的,把這些感受與我們自己的人生處境及相關(guān)聯(lián),由此把這些帶入意識中。這有助于幫助我們意識到自身的投射,并覺知到自己的反移情。為了識別出自己的投射,我們還有必要把自己的反應(yīng)與來訪者的感受相比較。

河南省沙盤師證時間報名步驟, 沙盤的應(yīng)用 1、可用于兒童沙盤,對有、多動癥、癥、癥、社交困惑、軀體化等心理的兒童提供心理輔導(dǎo),對一般情緒問題、行為問題、發(fā)展問題,也十分有效。 2、沙盤,適合于各種創(chuàng)傷療愈,焦慮等癥、神經(jīng)癥的;可以自信心,完善自我性格,社交,有效地消極情緒,釋放壓力等。 3、家庭沙盤,可以有效家庭成員關(guān)系,呈現(xiàn)成員的無意識反饋,促進(jìn)成員間深層次的心靈溝通,尤其對孩子良格和行為習(xí)慣有很好的作用。 4、團(tuán)隊沙盤,可促進(jìn)團(tuán)隊精神的升華,團(tuán)隊凝聚力,協(xié)作性人才,發(fā)現(xiàn)團(tuán)體的共性,加強(qiáng)成員間精神交流,團(tuán)隊。 被督導(dǎo)的師需要做哪些;初始沙盤對初始沙盤的分析可與對來訪者的心理評估及診斷相結(jié)合 3、沙盤分析 ①其中應(yīng)涉及"關(guān)系的建立"、"移情"、"涌現(xiàn)的主題"等②個案工作效果的發(fā)現(xiàn)等③對每一次沙盤中的沙具進(jìn)行象征性的心理分析式解讀?？梢栽斅蕴幚?并非要求對每一個沙具逐一解讀。

我重要的角色是對其辛苦的親職任務(wù)給予支持。除了嘗試強(qiáng)化父母的自我外,我會鼓勵他們也試著強(qiáng)化孩子的自我,請他們強(qiáng)化孩子對自己的好感,并請他們當(dāng)感受到時,就向孩予表達(dá)和他在一起很。然而并不需要刻意贊美兒童,贊美會造成受的感覺,而是去確認(rèn)兒童對自己的好感。例如:"畫了這么漂亮的圖畫你一定覺得很棒!"或"贏了這場比賽你一定覺得很好!"或者只需簡單地說"和你在一起真好玩!"

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