沙盤(pán)師報(bào)名需要尋找的單位或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提交報(bào)名資料、完成規(guī)定課時(shí)數(shù)后參加線上,成績(jī)合格下發(fā)證書(shū),下證周期1-2個(gè)月。沙盤(pán)師是干什么的?適合哪些人報(bào)考? 目前沙盤(pán)師證書(shū)報(bào)考流程主要是通過(guò)機(jī)構(gòu)完成,考生需要尋找的單位或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提交報(bào)名資料、審核通過(guò)后開(kāi)通網(wǎng)課學(xué)習(xí)、完成規(guī)定課時(shí)數(shù)后參加線上,成績(jī)合格下發(fā)證書(shū),下證周期1-2個(gè)月。沙盤(pán)師證書(shū)都不支持個(gè)人報(bào)名,只能機(jī)構(gòu)或組織統(tǒng)一申報(bào)
療法是由美國(guó)學(xué)者沃爾帕創(chuàng)立和發(fā)展的。沃爾帕認(rèn)為,人和動(dòng)物的放松狀態(tài)與焦慮情緒狀態(tài),是一種對(duì)抗,一種狀態(tài)的出現(xiàn)必然會(huì)對(duì)另一種狀態(tài)起作用。采用療法進(jìn)行應(yīng)包括三個(gè)步驟: (1)建立或焦慮的等級(jí)層次,這是進(jìn)行療法的依據(jù)和主攻方向; (2)進(jìn)行放松訓(xùn)練; (3)要求求治者在放松的情況下,按某一或焦慮的等級(jí)層次進(jìn)行。
四川省沙盤(pán)師證考個(gè)需要多少錢(qián)
證書(shū)下發(fā)需要多久?
沙盤(pán)師證書(shū)的下發(fā)時(shí)間并不統(tǒng)一,有的*頒發(fā)證書(shū)需要的時(shí)間很短,有的*頒發(fā)的證書(shū)相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)有點(diǎn)長(zhǎng)。
混亂的,沙盤(pán)中呈現(xiàn)了混亂的主題,為分散與,沒(méi)有形狀和規(guī)則,任意和隨意性較大。比如,來(lái)訪者把各種不同的沙盤(pán)模型胡亂地放入沙盤(pán)中,沒(méi)有任何界限也忽視了外在的現(xiàn)實(shí);盡管來(lái)訪者細(xì)心地挑選了各個(gè)物件,但是放置卻沒(méi)有任何聯(lián)系。 如同我們?cè)诔跏忌潮P(pán)中的介紹,來(lái)訪者往往在沙盤(pán)的反映出自己所遇到的問(wèn)題,所承受的壓力,以及內(nèi)心深處的困難。在Rie Mitchell所列舉的10類受傷主題的中,諸如"混亂"、"空洞"、""、"隱藏"等,都是經(jīng)常出現(xiàn)在初始沙盤(pán)中的象征。在這些象征性的背后,都可能具有某種實(shí)際的創(chuàng)傷性或經(jīng)歷。
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培訓(xùn)課程目標(biāo)
1、理解并沙盤(pán)的分析,把握沙盤(pán)的發(fā)展線索性脈絡(luò),正確讀懂沙盤(pán);
2、沙盤(pán)性各種實(shí)際性的運(yùn)用技術(shù),將沙盤(pán)靈活運(yùn)用于心理的各個(gè)領(lǐng)域;
3、學(xué)會(huì)使用團(tuán)體沙盤(pán)的操作及規(guī)則,團(tuán)體沙盤(pán)的。
沙盤(pán)技術(shù)適用人群:
1、大、中、*、幼兒園、特教等學(xué)校;
2、想陪伴孩子健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng);
3、心理師、EAP師;
4、廣大心理學(xué)愛(ài)好者。
四川省沙盤(pán)師證考個(gè)需要多少錢(qián), 沙盤(pán)模擬培訓(xùn)的特殊意義 模擬經(jīng)營(yíng)中,你必須和團(tuán)隊(duì)一起去分析市場(chǎng)、發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、識(shí)別問(wèn)題,做出決策,組織實(shí)施。無(wú)論結(jié)果是成功還是失敗,學(xué)員都會(huì)在這種近似實(shí)戰(zhàn)的模擬演練中,深刻領(lǐng)悟經(jīng)營(yíng)真諦。 通過(guò)3天遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局的模擬經(jīng)營(yíng)決策,學(xué)員不僅完成了圍繞培訓(xùn)主題的高學(xué)習(xí),達(dá)到有效相關(guān)素質(zhì)的目的。還將會(huì)在思想深處發(fā)生脫胎換骨般的變化,不但能夠清晰認(rèn)識(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的實(shí)質(zhì),而且能夠跨越性的完成從職能型到經(jīng)營(yíng)型、從型到科學(xué)化、從內(nèi)窺式到開(kāi)放型、從反應(yīng)式到運(yùn)籌式的思想轉(zhuǎn)型,從而者的全局意識(shí)和思考能力,更新者的決策,者的思維格局。 精神分析是現(xiàn)代心理學(xué)的基礎(chǔ),因?yàn)榫穹治鲅芯苛巳说脑缒暧绊懙饺烁竦男纬伞? 精神分析的手段主要有將人的潛意識(shí)意識(shí)化、修補(bǔ)創(chuàng)傷、打破人固化的思維、人的自我認(rèn)同感、人的情商,進(jìn)而促進(jìn)人更加適應(yīng)社會(huì)生活,人際關(guān)系,使人更加自信、更有感。 我是初將佛法的觀心法和精神分析結(jié)合到一塊的人,佛法的觀心是促進(jìn)人的覺(jué)察能力,尤其是對(duì)思維的覺(jué)察能力,而精神分析就是將人潛在的意識(shí)意識(shí)化,觀心正好契合了這一點(diǎn),所以是進(jìn)步非?？臁? 對(duì)于一些輕度的神經(jīng)癥,可以通過(guò)看書(shū)、做認(rèn)知療法還有很多其他流派會(huì)有收獲的,當(dāng)然每個(gè)流派都有其的養(yǎng)料。 精神分析博大精深,我被里面的精髓深深的折服。從初精神分析創(chuàng)始人弗洛伊德的俄狄浦斯情節(jié)理論,到克萊因、溫尼科特的客體關(guān)系理論,再到科胡特研究人的自戀,到后來(lái)拉康、比昂的理論。精神分析一百年來(lái)了非常多的完善。
心理異常被心理學(xué)家稱之為心理,是因?yàn)樾睦韺W(xué)更多的反映了從心理學(xué)角度對(duì)異常行為的理解和研究。 所以精神與心理研究對(duì)象基本一致,但角度、理論、均不同。 在某種精神的時(shí)候,可以采用心理學(xué)為主精神科學(xué)為輔或者相反的策略。比如嚴(yán)重的癥患者可以接受的同時(shí),接受心理,往往效。 人的心理及行為出現(xiàn)異常時(shí),是因?yàn)榇嬖诓±斫馄驶虿±砩献兓Ｋ跃窨粕钚懦霈F(xiàn)心理異常的患者腦部應(yīng)該存在病理特征。
四川省沙盤(pán)師證考個(gè)需要多少錢(qián), 為什么沙盤(pán)指導(dǎo)師比二心理師越來(lái)越吃香? 其實(shí),只要看以下幾個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字,你就懂了: 目前已經(jīng)有數(shù)十萬(wàn)個(gè)二、心理師,但有資質(zhì)的沙盤(pán)師只有數(shù)百人。 以天津地區(qū)為例,沙盤(pán)室就達(dá)到上千個(gè),50%以上的學(xué)校配備沙游室,40%以上的社區(qū)配備沙游室,,但天津地區(qū)有資質(zhì)的沙游師不超過(guò)50人。 在歐美和日韓等,經(jīng)過(guò)60多年的發(fā)展,其學(xué)校、醫(yī)院和社區(qū),基本上都配備了沙盤(pán)服務(wù);就而言,每年心理量過(guò)半涉及沙盤(pán)技術(shù)。 因此,沙游師在國(guó)內(nèi)是個(gè)朝陽(yáng)職業(yè),市場(chǎng)需求在快速增長(zhǎng),但人才卻出現(xiàn)巨大的缺口!
