兒童編程的學習內(nèi)容涵蓋了編程基礎、編程語言和工具、項目實踐與團隊協(xié)作、其他相關(guān)技能以及創(chuàng)新思維等多個方面。通過的學習和實踐,孩子們可以逐漸構(gòu)建起自己的編程能力,并為未來的職業(yè)發(fā)展打下的基礎。兒童編程適合開始學習的年齡段可以根據(jù)孩子的認知發(fā)展、以及學習目標來綜合考慮。
少兒編程指導師報考條件;
招生對象;
1;機器人、創(chuàng)客、編程教育、文化課或素質(zhì)課等培訓機構(gòu),
2;學校信息技術(shù),
3;熱愛編程的青年及家長,
4;想拓科開展編程教育的機構(gòu)、校長或個人,
報名資料(電子版);
正反面照照片,兩寸白底照片,,
報名時間
隨時可以報名。每周二,周四中午前發(fā)資料,報名成功后,即生成。

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證書的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1. 職業(yè)能力證明:此證書是對您少兒編程教學能力的認可,可以作為您從事少兒編程教學工作的重要憑證。
2. 就業(yè)機會:擁有此證書的在求職時更具競爭力,尤其是在日益編程教育的當下,持證者更容易教育工作者的青睞。3. 技能:備考中,您將深入學習和理解少兒編程的相關(guān)知識,這不僅有助于您的專業(yè)技能,還能幫助您更好地指導學生進行編程學習。
至于證書的含金量,少兒編程指導師(Scratch)證書是由電化教育館頒發(fā)的,具有一定的權(quán)威性和專業(yè)性。隨著編程教育越來越受到,此類證書的含金量有望進一步。

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孩子學習編程重點是兩塊:邏輯思維能力和語言表達能力。 也就是把問題分析清楚,分解成基礎問題(抽象和)的能力以及用編程語言把思路表達出來的能力,在*階段,孩子的數(shù)學能力有限,不要在乎編程難度,很容易把孩子的磨滅沒了。

人的本性是趨利的; 人的本性是一個深奧且多面的議題,它遠非簡單的善與惡所能涵蓋。我認為,人性更接近于一種中立的狀態(tài),是趨利的,但這種趨利并非單純的自私或利己,而是基于生存和發(fā)展的需要。人性中的趨利,實際上是一種對自我和他人福祉的追求,這種追求并不必然帶有善惡的標簽。

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