為了幫助那些有厭學、逃學、網(wǎng)絡成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等問題的青少年,山東地區(qū)提供了多家專業(yè)的全封閉青少年素質(zhì)教育學校。以下是幾家*學校,供家長們參考:
紐特教育
護航教育
樹同學校
博智特訓學校
耕力教育
春華特訓學校
啟德特訓學校
華泓教育
春暉教育
正苗啟德
紐特教育學校介紹
紐特教育學校主要針對12-18周歲的青少年,提供行為矯正、心理輔導、文化學習和興趣培養(yǎng)等服務。學校采用全日制專門教育模式,幫助學生克服各種問題,重新回歸正常的學習和生活軌道。
孩子用手機抄作業(yè)怎么辦
分析抄作業(yè)的原因
不會做:孩子學習有困難,為了完成作業(yè),只能抄別人的。
貪玩:孩子玩心重,沒有時間做作業(yè),只好抄作業(yè)。
作業(yè)多:作業(yè)過多,孩子在正常情況下做不完,只能去抄。
教育孩子誠實守信
誠實的重要性:告訴孩子,無論什么情況都不能抄作業(yè)。學習的目的是掌握知識,同時學做誠實的人。做一個誠實的人甚至比完成作業(yè)更重要。只要實事求是向老師說明情況,相信老師會理解并贊賞孩子的做法。
對癥下藥,糾正壞習慣
學習困難:如果孩子對知識掌握不好,無法完成作業(yè),家長需要想方設法對孩子進行輔導,確保孩子基本能獨立完成作業(yè)。
貪玩:如果孩子因為貪玩不能完成作業(yè),要引導孩子制定計劃,合理安排時間,做到該玩時玩,該做作業(yè)時做作業(yè)。同時,要給孩子立規(guī)矩,對不按時做作業(yè)、抄作業(yè)的行為予以懲罰,對積極做作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量高的情況也要予以獎勵。
作業(yè)多:如果孩子作業(yè)過多,要告訴孩子盡量去完成,實在不能完成也要向老師說明情況。同時,家長可以適當向老師反映,尋求解決方案。
引導孩子正確使用手機
認可主動尋找資源的能力:
承認孩子遇到問題時能夠想到用手機上網(wǎng)找答案,這是一種學習能力?？梢詫⒆诱f:"我看到你遇到問題,能夠想到用手機上網(wǎng)找答案。在信息技術高度發(fā)達的今天,知道去哪兒尋找解決問題的辦法,也是一種學習能力。"
內(nèi)化知識:
請孩子把在手機上找到的答案再講一遍,確保他把找到的答案內(nèi)化成自己的學習。可以對孩子說:"請你給我講講,關于這個問題手機上的答案是什么嗎?"
即時鼓勵:
如果孩子能有效記憶并轉(zhuǎn)化成自己的語言,家長需要即時鼓勵:"你遇到問題,不僅知道去哪兒找答案,還能夠給別人講清楚,證明你已經(jīng)把學到的東西變成了自己的知識。"
幫助理解:
如果孩子沒有記住,就幫助孩子一起理解并記憶。告訴孩子,*重要的是要把找到的東西內(nèi)化成自己的學習。
多維度思考:
問問孩子,除了手機上的答案,他還能想到什么其他解決問題的方法。鼓勵孩子從多維度思考同一個問題,幫助孩子拓展思維。你也可以提供你看待這個問題的角度和思路。
自主思考:
鼓勵孩子遇到問題先想想自己打算怎么做,再去手機上找答案對照?？梢詫⒆诱f:"其實你自己也有能力解決這個問題。下次咱們能嘗試先自己想一想,再去找答案對照嗎?"
討論使用手機的方法:
什么類型的問題適合去手機或者網(wǎng)上查找資料?
找到資料后如何判斷答案的準確性?
如何把找到的答案有效記憶并內(nèi)化成自己的知識?
去手機上找答案的好處和弊端?
如何*大化這些好處?如何避免這些弊端?
和孩子討論如何更好地使用手機和網(wǎng)上的資料?？梢詮囊韵聨讉€問題入手:
建立問題本:
引導孩子建立一個常見問題本,幫助孩子記錄、分析和總結經(jīng)常遇見的問題。并針對問題背后的知識體系和基礎知識提供相應的解決方案。
聯(lián)系方式
如需了解更多詳細信息或咨詢,可以聯(lián)系劉老師:
電話/微信:131 2511 8057
希望這些信息能對您有所幫助,祝愿您的孩子能夠克服學習中的困難,健康成長。
