哈爾濱新東方視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

1. 視覺(jué)傳達(dá)方向介紹

(1) 眼睛可以看到的視覺(jué)美學(xué)設(shè)計(jì)以及廣告宣傳設(shè)計(jì)都屬于視傳領(lǐng)域,比如廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等等。

(2) 視傳學(xué)習(xí)內(nèi)容多且雜,例如藝術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、軟件設(shè)計(jì)等等。

(3) 就業(yè)方向非常廣泛:廣告公司、影樓、電視臺(tái)、報(bào)社雜志社、企事業(yè)宣傳*、科研單位、高校設(shè)計(jì)工作、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、商業(yè)手繪等等。實(shí)習(xí)薪資2000-3000。

2.  哪些專業(yè)可以考視傳

視傳本專業(yè)、數(shù)媒及動(dòng)畫設(shè)計(jì)(本科學(xué)習(xí)剪輯等內(nèi)容有重合)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、

藝術(shù)類(純藝?yán)缬彤?、?guó)畫、素描等,上手快造型基礎(chǔ)更好。)、其他專業(yè)。

3. 視傳考研內(nèi)容:

黑白裝飾畫、色彩裝飾畫、海報(bào)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、字體設(shè)計(jì)、紋樣設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、VI(品牌)設(shè)計(jì)、快題設(shè)計(jì)。考試難度體系在不同學(xué)?？疾靸?nèi)容不定,且形式不同,有限備考時(shí)間內(nèi)需要掌握3-4種手繪表現(xiàn)方向。

*常見(jiàn)考試形式-快題設(shè)計(jì),包含主圖、草圖、字體、設(shè)計(jì)說(shuō)明、思維導(dǎo)圖等元素,考察學(xué)生綜合能力。

4. 考察內(nèi)容展示及院校情況

手繪基礎(chǔ)較弱學(xué)生可考慮:

(1) 黑白裝飾畫-針管筆表現(xiàn),黑白線稿-難度較低,不用上色。

院校:杭州師范*、江蘇師范*、浙江師范*、西南民族*

(2) 平面構(gòu)成-很基礎(chǔ)且為黑白體現(xiàn),考查內(nèi)容簡(jiǎn)單,大一就會(huì)學(xué)習(xí),分?jǐn)?shù)差別不大,考察院校較少。手繪基礎(chǔ)很弱的學(xué)生。

院校:貴州*、齊齊哈爾*

(3) 色彩構(gòu)成-馬克筆塑造,色彩構(gòu)成,但造型簡(jiǎn)單,呈現(xiàn)效果有視覺(jué)美感,得分概率較大。難度較低。

院校:貴州*、西安建筑科技*、南京藝術(shù)。

綜合考察:

(1) 色彩裝飾畫-觀賞性強(qiáng),需要色彩鮮艷,造型美感

院校:深圳*、江西財(cái)經(jīng)*、武漢紡織*、河南工業(yè)*、湖南工業(yè)*、廣西師范*、北京服裝*、北京林業(yè)*、湖州師范、吉林*、貴州民族*、廣西民族*。

(2) 海報(bào)招貼-必須存在標(biāo)題字,要求字和電腦打出的形式一樣,排版能力要求高

院校:天津工業(yè)*、湖南師范*、中南*、華南師范*、吉首*、浙江工商*、寧波*、浙江工業(yè)*、浙江*、哈爾濱師范*、天津美術(shù)、廣州美術(shù)、*美術(shù)、湖北工業(yè)*

(3) 包裝設(shè)計(jì)-顧名思義為盒子袋子的外觀設(shè)計(jì),難度小于海報(bào)和色彩裝飾畫,但需要有創(chuàng)意和想法才能吸引人,需要掌握造型的藝術(shù)合計(jì)和插畫設(shè)計(jì)。一般以抽查和隨機(jī)考察形式出現(xiàn),

院校:湖南工業(yè)*、湖北工業(yè)*、江南*、西南民族*

(4) VI(品牌)設(shè)計(jì)-考查內(nèi)容綜合難度系數(shù)*大,繪畫數(shù)量多,內(nèi)容豐富,容易畫不。

院校:合肥工業(yè)*、*計(jì)量*、安徽建筑*、浙江工業(yè)*、常州*

不單獨(dú)考察:

(1) 字體設(shè)計(jì)-不單獨(dú)考察,一般結(jié)合海報(bào)、包裝、品牌共同考察。較基礎(chǔ)內(nèi)容。

(2) 紋樣設(shè)計(jì)-幾乎不單獨(dú)考察,主要為傳統(tǒng)紋樣設(shè)計(jì)。

考生需具備能力:解題能力、造型能力、創(chuàng)意應(yīng)用能力(*難)、色彩理解能力、塑造表現(xiàn)

5. 為什么選擇卓越:

(1) 需要學(xué)習(xí)創(chuàng)意:自學(xué)無(wú)法把創(chuàng)意方式和常見(jiàn)元素共同應(yīng)用結(jié)合,老師可以引導(dǎo)進(jìn)行創(chuàng)意元素?cái)U(kuò)充和思維導(dǎo)圖解析。所以哪怕藝考分?jǐn)?shù)高,也不代表可以拿到高分。

(2) 需要學(xué)習(xí)構(gòu)圖能力及配色原理。

(3) 需要學(xué)習(xí)塑造能力:自學(xué)過(guò)于單一,老師可以歸納不同的繪畫技法。

6. 視傳主要課程介紹

摸底考試-兒童畫水平-不熟悉馬克筆

(1) 手繪基礎(chǔ)

不同材質(zhì)塑造變現(xiàn)的詳細(xì)示范,示范課分為基礎(chǔ)篇與強(qiáng)化篇,照顧不同基礎(chǔ)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。課程學(xué)習(xí)主題表現(xiàn)多樣華,由單體逐漸進(jìn)化為有設(shè)計(jì)感的整體,增加難度。

(2) 快題基礎(chǔ)班-根據(jù)學(xué)員的目標(biāo)院?？疾閮?nèi)容,進(jìn)行方案學(xué)習(xí)。整理四個(gè)方向:傳統(tǒng)主題、科技現(xiàn)代主題、環(huán)保主題、情感主題,從而制作模版進(jìn)行應(yīng)對(duì)。

(3) 快題強(qiáng)化班-完全針對(duì)考試院校制作模版,每一張模版老師協(xié)助一對(duì)一修改,一對(duì)一示范指導(dǎo),學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行背圖提升速度即可。

基礎(chǔ)班師資配比:1:15;快題班師資配比:1:12,師資配比會(huì)根據(jù)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的報(bào)考院校來(lái)決定。

7. 視傳課程優(yōu)勢(shì)

(1) 小班教學(xué),一對(duì)一評(píng)圖、改圖。

(2) 師資力量強(qiáng)大,掌握多種畫風(fēng),可以結(jié)合歷年高分案例給學(xué)生進(jìn)行示范教學(xué),幫助學(xué)生找到適合的表達(dá)方式。

(3) 陪伴式教學(xué),跟蹤輔導(dǎo),行課中每天10-11個(gè)小時(shí)全體陪伴,階段課程結(jié)束后會(huì)有專門老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)跟蹤。

(4) 板塊區(qū)分教學(xué),針對(duì)不同提醒的院校專門治定制課程。

(5) 問(wèn)卷調(diào)查實(shí)時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)和教學(xué)情況。