的施玉麗等用沙盤療法對1例對立性反抗疾患的兒童進行了研究。發(fā)現(xiàn)沙盤可以讓兒童地表達出自己的內(nèi)心、并負緒、釋放被壓抑的能量,并使他們從沙盤所建構(gòu)的故事情境中習得與人相處的適應。陳靜對行為問題兒童的團體沙盤進行了探討,選取了30名行為問題的兒童,隨機分為5組進行團體沙盤干預,經(jīng)過8次(每星期1次的沙盤,這些兒童的癥狀了有效,通過兒童沙盤作品的主題、Conners行為量表前后測分數(shù)以及家長的等方面的改以體現(xiàn)沙盤療法能夠明顯緩解焦慮緒兒童的焦慮情緒。
【報考沙盤師的條件】
報考條件:初級證書要年滿18周歲,*以上。
中級證書需要年滿20周歲,同時具備高中以上,工作年限滿2年可以報名參加。
證書需要年滿22周歲以上,具備大專及以上,工作年限滿4年。

【什么是沙盤指導師】
沙盤指導師是一種以榮格心理學原理為基礎,由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理?？捎酶尚睦碓\斷與綜合性心理評估:各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導與緩解;各種心身的專性心理分析與的指導師。
箱庭療法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又稱沙盤或療法,是指在者的陪伴下,來訪者從玩具架上挑選玩具,在盛有細沙的箱子里進行自我的一種心理療法。

沙盤指導師隨時報名,每周申報,報考沙盤指導師條件不用,報名費用低,報考詳情張/*老/*師。

的主題及其,沙盤中的主題及其,往往反映著來訪者內(nèi)在的積極變化。比如,的能量、開始的旅程、生長的樹木、溝通的橋梁等,都是典型的沙盤主題的。作為沙盤分析師,不僅僅是要能夠覺察、認識與理解主題的及其象征性的意義,而且,在實際的沙盤實踐中,也要能夠與來訪者一起,去感受主題及其象征所傳達的消息,吸收主題及其象征所具有的積極意義。