職業(yè)生涯三葉草模型,新精英生涯的古典認(rèn)為,的職業(yè)需要三個(gè)要素:、能力和價(jià)值。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是想做、能做、做了有回報(bào)。、能力和價(jià)值三者之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。有就可以鉆研,繼而為能力;有能力并著手做,就可以?xún)冬F(xiàn)出價(jià)值;有價(jià)值回報(bào),可以進(jìn)一步強(qiáng)化。任何一個(gè)因素利用好了都可以轉(zhuǎn)化為其他因素,所以三葉草并不是永恒不變的,是可以通過(guò)努力轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的。葉面越來(lái)越大,我們的職業(yè)范圍也會(huì)越來(lái)越寬。

家庭教育指導(dǎo)師是一種專(zhuān)門(mén)從事家庭教育指導(dǎo)工作的職業(yè)。他們通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)等*的理論知識(shí),幫助家庭建立良好的家庭,關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系等。

家庭教育指導(dǎo)師的主要職責(zé)包括:對(duì)家庭成員進(jìn)行個(gè)體和團(tuán)體輔導(dǎo),提供家庭教育,制定家庭教育方案,開(kāi)展家庭教育講座和培訓(xùn)等。他們需要具備良好的溝通能力、教育能力和解決問(wèn)題的能力,以便幫助家庭解決各種教育問(wèn)題。

在國(guó)內(nèi)外,家庭教育指導(dǎo)師都是一個(gè)備受的職業(yè)。他們?yōu)榧彝ヌ峁?zhuān)業(yè)的教育指導(dǎo),幫助家庭建立的家庭,促進(jìn)家庭成員的發(fā)展。

家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)是終身有效的,這意味著一旦該證書(shū),它將長(zhǎng)期有效,無(wú)需定期更新或重新。這個(gè)證書(shū)是對(duì)于個(gè)人在相關(guān)領(lǐng)域具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種認(rèn)可

【家庭教育指導(dǎo)師的工作如何】

家庭教育指導(dǎo)師通常在家庭教育公司、學(xué)校、公司等場(chǎng)所工作,也有一些指導(dǎo)師選擇職業(yè),通過(guò)線(xiàn)上或線(xiàn)下提供服務(wù)。他們需要具備良好的溝通能力、教育能力和解決問(wèn)題的能力,以便幫助家庭解決各種教育問(wèn)題。家庭教育指導(dǎo)師的工作時(shí)間較為,可以根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行工作。

家校聯(lián)系、家校溝通和家校協(xié)調(diào)等均為日常說(shuō)法,都是家校合作的,*學(xué)者通常以家校合作為概念進(jìn)行研究。家長(zhǎng)參與(Parent Involvement)指的是作為教育權(quán)利主體以及未成年人監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)為構(gòu)建兒童健康成長(zhǎng)的教育而參與到學(xué)校和社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)。家長(zhǎng)參與經(jīng)歷一個(gè)從學(xué)校為本、家庭為本到家庭、學(xué)校、社區(qū)合作的發(fā)展歷程。