有的家庭既有主觀因素,也有客觀因素,如離異、婚姻重組而的教育責(zé)任的轉(zhuǎn)移和變化,自然會(huì)對(duì)兒童產(chǎn)生一定影響,這就需要父母雙方本著兒童利益*大化的原則,盡可能履行好原生家庭變故后的監(jiān)護(hù)職責(zé),絕不讓兒童因父母的婚姻變故而再度造成損失。 教育是家庭的核心功能之一,教育功能缺失往往是主客觀因素共同作用的結(jié)果:有的家庭必要的外部基礎(chǔ)和客觀條件,如極度貧困、重大變故、重大、家庭失能等,這一點(diǎn)需要社會(huì)救濟(jì),應(yīng)另當(dāng)別論。

家庭教育指導(dǎo)師是一種專門從事家庭教育指導(dǎo)工作的職業(yè)。他們通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)等*的理論知識(shí),幫助家庭建立良好的家庭,關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系等。

家庭教育指導(dǎo)師的主要職責(zé)包括:對(duì)家庭成員進(jìn)行個(gè)體和團(tuán)體輔導(dǎo),提供家庭教育,制定家庭教育方案,開展家庭教育講座和培訓(xùn)等。他們需要具備良好的溝通能力、教育能力和解決問(wèn)題的能力,以便幫助家庭解決各種教育問(wèn)題。

在國(guó)內(nèi)外,家庭教育指導(dǎo)師都是一個(gè)備受的職業(yè)。他們?yōu)榧彝ヌ峁I(yè)的教育指導(dǎo),幫助家庭建立的家庭,促進(jìn)家庭成員的發(fā)展。

家庭教育指導(dǎo)師證書是終身有效的,這意味著一旦該證書,它將長(zhǎng)期有效,無(wú)需定期更新或重新。這個(gè)證書是對(duì)于個(gè)人在相關(guān)領(lǐng)域具備的專業(yè)知識(shí)的一種認(rèn)可

【家庭教育指導(dǎo)師的工作如何】

家庭教育指導(dǎo)師通常在家庭教育公司、學(xué)校、公司等場(chǎng)所工作,也有一些指導(dǎo)師選擇職業(yè),通過(guò)線上或線下提供服務(wù)。他們需要具備良好的溝通能力、教育能力和解決問(wèn)題的能力,以便幫助家庭解決各種教育問(wèn)題。家庭教育指導(dǎo)師的工作時(shí)間較為,可以根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行工作。

個(gè)性化指導(dǎo)對(duì)象對(duì)指導(dǎo)內(nèi)容除了有共性要求外,還有個(gè)性要求。指導(dǎo)內(nèi)容的個(gè)性化已經(jīng)成為家長(zhǎng)對(duì)指導(dǎo)內(nèi)容的普遍要求。在工作中,面對(duì)來(lái)自家長(zhǎng)的各種個(gè)性化的、具體化的問(wèn)題,有的指導(dǎo)者會(huì)根據(jù)專業(yè)知識(shí)和教育規(guī)律給家長(zhǎng)解答,有的指導(dǎo)者會(huì)根據(jù)工作給家長(zhǎng)解答,有的指導(dǎo)者會(huì)和家長(zhǎng)一起探討找到一些可以嘗試的。作為家庭教育指導(dǎo)者,"授人以魚,不如授人以漁"。