洪明認為家長教育是家庭教育指導者以家庭教育主體(家長)為對象,以科學的家庭教育知識、技能、觀念、思想等為主要內(nèi)容的教育培訓活動,以家長家庭教育勝任力為目的的教育活動。如果從廣義的角度看,凡是對家長在育兒方面產(chǎn)生教育影響的主體都包含在教育者的行列之中。

家庭教育指導師是一種專門從事家庭教育指導工作的職業(yè)。他們通過教育學、應(yīng)用心理學、社會家庭學等*的理論知識,幫助家庭建立良好的家庭,關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系等。

家庭教育指導師的主要職責包括:對家庭成員進行個體和團體輔導,提供家庭教育,制定家庭教育方案,開展家庭教育講座和培訓等。他們需要具備良好的溝通能力、教育能力和解決問題的能力,以便幫助家庭解決各種教育問題。

在國內(nèi)外,家庭教育指導師都是一個備受的職業(yè)。他們?yōu)榧彝ヌ峁I(yè)的教育指導,幫助家庭建立的家庭,促進家庭成員的發(fā)展。

家庭指導師證書是終身有效的,這意味著一旦該證書,它將長期有效,無需定期更新或重新。這個證書是對于個人在相關(guān)領(lǐng)域具備的專業(yè)知識的一種認可

【家庭教育指導師的工作如何】

家庭教育指導師通常在家庭教育公司、學校、公司等場所工作,也有一些指導師選擇職業(yè),通過線上或線下提供服務(wù)。他們需要具備良好的溝通能力、教育能力和解決問題的能力,以便幫助家庭解決各種教育問題。家庭教育指導師的工作時間較為,可以根據(jù)自己的時間安排進行工作。

家長是孩子人學之前重要的教育者,奠定了學校教育和社會教育的基礎(chǔ)。嚴格來說,學校教育接受的是家庭教育的"半成品",家庭已經(jīng)在孩子的關(guān)鍵期塑造了孩子的原初模樣。再次,學校教育的效果需要家庭配合才能落實,一旦家庭不認同、不配合學校工作,那么教育往往會出現(xiàn)"5+2=0"的局面,家長是孩子成長的"終身"。