自 閉癥療愈師證怎么考及報考要求一覽表 語言理解能力差的原因 兒童對注意不能有效選擇,常常"視而不見,聽而不聞",而對有些又極其關(guān)注,在與切換注意上有困難。有些兒童專注于一項活動,要讓他去干別的,他根本不能終止原來的活動。B類的兒童聽覺記憶非常好,但他們只是機(jī)械記憶,并不理解語言的意義,他們有時能簡單回答一個問題,再跟他說時,他卻在背詞了,不能專注于同一個話題,只關(guān)注自己感的,對別人很少注意。 語言理解能力差的 幾乎所有的兒童都有"語言理解"。"理解力差"通常有兩大類:A類:聽不懂指令,自己無語言或會說會用的詞匯很少,常常不愿說話;B類:能說話甚至能"閱讀",但語言刻板重復(fù),別人說什么,他重復(fù)什么,完全不理解語言的意義;要么自言自語,重復(fù)別人曾經(jīng)說過的話、重復(fù)他聽過的詞或看過的標(biāo)語;還有一種是反復(fù)提問同一個問題,即使對他的問題給予了答復(fù),他還重復(fù)問,他似乎對結(jié)果并不在乎,而是只熱衷于問的。這類兒童說話好象是自我情緒的表達(dá),并不是要為說話給別人聽,他們對別人的說話也沒太大的

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自 閉癥療愈師證怎么考及報考要求一覽表 職業(yè)生涯規(guī)劃師證書適用對象 1、從業(yè)或即將職業(yè)、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展顧問的人員。 2、人力資源(非常適合職工的職業(yè)發(fā)展、招騁、業(yè)績考核等。)相關(guān)負(fù)責(zé)人和公司總經(jīng)理。 3、人力資源、職業(yè)分析、勞動有關(guān)從業(yè)者; 4、學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)、MBA職業(yè)發(fā)展、本科就業(yè)指導(dǎo)以及相關(guān)干部和人員; 5、人力資源市場、公會、團(tuán)委等單位從事和安排從業(yè)職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)的人員; 6、想更強規(guī)劃職業(yè)生涯的職場人士。

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