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開展療育師的培訓,就是希望將行之有效和切實可行的培訓更多更專業(yè)的,為等特殊教育行業(yè)服務。通過培訓,社會對、腦癱等特殊兒童教育的迫切需要,通過化的專業(yè)培訓,為機構(gòu)更多通過認證的專業(yè)人才,為家庭更多通過認證的家教人才,從而特殊教育行業(yè)的師資力量,造福更多的孩子和家庭。
生涯規(guī)劃師,是一個高尚的職業(yè),其核心理念就是"自助助人",這個理念貫穿于整個職業(yè)當中。"自助助人"的理念要求生涯規(guī)劃師注意"自我成長",先解決自己的問題,然后再把智慧帶給周圍的人。在如今飛速發(fā)展的社會當中,每個人都會遇到職業(yè)問題,而生涯規(guī)劃師自己也必須先能處理好自己的生涯問題、具有較高的生涯成熟度之后才能更好地服務于客戶,而在自己所服務的每個客戶也都能為生涯規(guī)劃師本人帶來閱歷的、自我的成長。 據(jù)機構(gòu)調(diào)查,有43.7%表示自己正處于對職業(yè)的迷茫與困惑狀態(tài)。如今,我國具有專業(yè)素質(zhì)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導*還不到1萬人,而隨著職業(yè)多樣化,職業(yè)困惑的人群成逐漸上升趨勢。生涯規(guī)劃行業(yè)將是我國新時代下極具發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè)之一,具有廣闊的發(fā)展前景。熱門資訊:志愿規(guī)劃師證書報名入口
二、療愈康 復報考對象 1、各康 復機構(gòu)從事自閉康 復及干預的; 2、從事特殊兒童的診察評估、康 復等醫(yī)院和康 復中心在職人員; 3、在普通幼兒園和學校陪同兒童進行融合教育的和家長; 4、特殊教育融合學校的班主任及任課; 5、有志于從事特殊教育康 復訓練工作的待崗人員、福利院特教等;
職業(yè)規(guī)劃師選擇的就業(yè)方向: (1)各*的就業(yè)指導處,這主要是為本校學生做指導的; (2)職業(yè)介紹所、人才服務中心等公共就業(yè)服務機構(gòu); (3)公司的人力資源部,對本公司的員工進行崗位測評; (4)自主成立職業(yè)規(guī)劃工作室,作為終身事業(yè)來做的; (5)專門的測量中心機構(gòu),或獵頭公司等個體或民辦機構(gòu),作為企業(yè)培訓套餐中的一部分推出。熱門資訊:志愿規(guī)劃師證書報名入口
自 閉癥療愈師行為 行為的目的是患者的自我控制能力,通過患者多方面的能力來增強患者的性。以應用行為分析(AB)和青少年訓練計劃(YAP)為代表的ABA療法的發(fā)展,即科學的應用行為分析訓練。家長應對患者充滿信心,鼓勵患者進行的生活行為和社交等人際關系發(fā)展行為。結(jié)構(gòu)化教學法:通過結(jié)合視覺、等結(jié)構(gòu)性因素,為患者制定有組織、的學習計劃,協(xié)調(diào)患者精細運動能力和視覺運動能力,通常有積極效果。
職涯師可以提供什麼服務? 為個人或團體提供職涯發(fā)展的服務 協(xié)助來訪者求職資料與面談 針對個人提供職涯發(fā)展計劃 運用測評工具協(xié)助來訪者自我 帶領團體職涯發(fā)展活動 設計與執(zhí)行企業(yè)員工培訓 為企業(yè)或單位規(guī)劃人資策略 提供與整合就業(yè)市場資訊
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