2024年/教/育/部/直/屬/頒發(fā)以下證書(shū);含金量高。

   【保/育/員】
   【營(yíng)/養(yǎng)/師】
   【幼/兒/教/師】
   【健/康/管/理/師】
   【硬/筆/書(shū)/法/教/師】
   【少兒編程指導(dǎo)師】
   【規(guī)范字書(shū)寫(xiě)講師】
   【綜合美學(xué)設(shè)計(jì)師】
   【舞蹈教育培訓(xùn)師】
   【中/小/學(xué)/閱/讀/指/導(dǎo)】
   【幼兒園職業(yè)園長(zhǎng)】
   【研/學(xué)/旅/行/指導(dǎo)師】
   【家庭教育指導(dǎo)師】
   【心理健康指導(dǎo)師】
   【早期教育指導(dǎo)師】
   【演講口才培訓(xùn)師】
   【感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師】
   【親子教育指導(dǎo)師】
   【早教育嬰指導(dǎo)師】
   【幼兒手工/專(zhuān)/業(yè)/教/師】
   【少兒硬/筆/書(shū)/法/教/師】
   【奧爾夫音樂(lè)指導(dǎo)師】
   【少兒美術(shù)教育導(dǎo)師】
   【中/國(guó)/美/術(shù)/教/育導(dǎo)師】
   【融/合/教/育/影/子/教/師】
   【舞蹈教/育培訓(xùn)教/師】
   【美術(shù)教育指導(dǎo)/教/師】
   【書(shū)/法/教/育/培/訓(xùn)/教/師】
   【國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育/教/師】
   【漢字啟蒙教育培訓(xùn)師】
   【蒙臺(tái)俊利教育指導(dǎo)師】
   【兒童科學(xué)素養(yǎng)教育指導(dǎo)師】
   以上證書(shū)每周申報(bào),現(xiàn)在報(bào)考條件不嚴(yán),線(xiàn)上學(xué)習(xí),線(xiàn)上,報(bào)名時(shí)間,報(bào)名一體化,證書(shū)都是提前考的,未雨綢繆才,現(xiàn)在報(bào)考費(fèi)用低,分兩次支付順利拿證,趕快聯(lián)系/張/老/師進(jìn)行報(bào)名拿證吧。

   幼兒生活自理能 力和良好的生活習(xí)慣。落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》, 實(shí)行保教結(jié)合的原則,積極配合開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),協(xié)作制作教玩具,學(xué)會(huì)組織幼兒一日活動(dòng)。參與創(chuàng)設(shè)和觀察幼兒記錄。對(duì)家長(zhǎng),保證服務(wù),與 一道作好家訪(fǎng)工作,當(dāng)好助手。協(xié)助熱愛(ài)幼兒,堅(jiān)持正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。在醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,全力保護(hù)幼兒安全。

   幼兒良好生活習(xí)慣和行為的養(yǎng)成,使幼兒終身受益,在生活中做好自己力所能及的事情,鼓勵(lì)幼兒大膽地動(dòng)手嘗試,如起床后學(xué)會(huì)自己整理床鋪,上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)上課,認(rèn)真完成交給自己的任務(wù)。別認(rèn)為這些都是小事。好的xi慣沒(méi)有在幼兒期形成,以后很難糾正,對(duì)將來(lái)各種能力的形成危害是很大的。

   "沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓",這在者中是無(wú)人不知的名言。但是,從我國(guó)幼教事業(yè)的發(fā)展來(lái)看,其方面比起發(fā)達(dá)還是有一定差距的。概括而言,主要有以下幾個(gè)主要問(wèn)題:一是不制度建設(shè),沒(méi)有意識(shí)到規(guī)范化、化發(fā)展幼教事業(yè)的重要性;二是現(xiàn)有制度的操作性差,或執(zhí)行力差;三是不熟悉制度建設(shè)的要領(lǐng),制度建設(shè)的能力不足。上述問(wèn)題,給我國(guó)幼教事業(yè)的高水平、健康發(fā)展都帶來(lái)了不利因素,亟須從科學(xué)發(fā)展、規(guī)范發(fā)展和健康發(fā)展的角度,幼兒園園長(zhǎng)制度建設(shè)的意識(shí)和能力。