有錢丹塞恩,孩子身心健康,父母少擔(dān)心

錢丹塞恩為青少年身心健康保駕護(hù)航

箐英家族傳承俱樂部家庭心理健康服務(wù)合作單位

丁香園合作單位,平臺榮獲*科技成果進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),*發(fā)明專利,專利號:ZL 2020 3 0726924.6   軟件著作權(quán)號:6746989

錢丹塞恩心理平臺是中 國 家庭教育促進(jìn)會推薦,*的青少年心理健康服務(wù)平臺,同時(shí)開展貧困家庭孩子的心理援助服務(wù)。
平臺針對青少年心理一對一咨詢疏導(dǎo),快速有效對青少年心理狀態(tài),錢丹塞恩性格分析,心理情緒方面分析,得出結(jié)果后*有效進(jìn)行疏導(dǎo),孩子在30分鐘內(nèi)得到真正的來自內(nèi)在的心理力量的支持,孩子狀態(tài)得到有效提升。

平臺成員組成:是*從事家庭教育,同時(shí)對應(yīng)用心理學(xué),精分等考核通過,參于錢丹塞恩心理平臺系統(tǒng)學(xué)習(xí)達(dá)1000小時(shí)以上的老師。平臺開通以來,在線一對一疏導(dǎo)的*青少年人員達(dá)5100多人,家長咨詢療愈人數(shù)達(dá)3300多人。好評率98%以上。

特別提示:現(xiàn)在傳統(tǒng)醫(yī)院心理科及民間心理咨詢機(jī)構(gòu)的模式:表單選擇填表,測試,測試完后,一般得出焦慮,抑郁,情感障礙,輕度,中度,重度等,然后就開藥。有時(shí)孩子就診完后,要么覺得自己沒病,要么覺得自己真的心理有病了。這些沿用西方幾十年的檢測表單,而得出心理的報(bào)告。有時(shí)就診者有意隱瞞,其檢測準(zhǔn)確率可想而知!!!

第二,學(xué)校的配備的心理輔導(dǎo)室,大部分*,或發(fā)現(xiàn)學(xué)生狀態(tài)不對或青春期問題,要么直接建議家長把孩子帶回家,要么建議去精神衛(wèi)生或醫(yī)院心理科看。

第三,現(xiàn)在國內(nèi)所謂的心理咨詢師,考了證并不能上崗,大部分停留在知識層面,包括醫(yī)院心理科醫(yī)生,不能真正從孩子內(nèi)心出發(fā),深度分析孩子的原因,孩子心理問題,不是短時(shí)間形成的,很多原因主要有家庭,父母,成長環(huán)境,養(yǎng)育方式,等去多維度綜合思考分析,而醫(yī)院測試,出結(jié)果后,開藥,這樣批量化,流程化,規(guī)模操作,并不能真正對心理問題得到解決。

面對生活中發(fā)生的事情,大人要保持平常心

臨沂*孩子害怕上學(xué)心理咨詢月度熱度排名大全(2023年11月)
不管在家庭或是在學(xué)校,我們一定要把「發(fā)生事情」當(dāng)作是正常、平常;「沒有發(fā)生事情」是不尋常的。

只要一整天下來都沒有發(fā)生事情,家長也好,老師也好,走出校門都要抬頭看天,感謝老天,又平安渡過了*。
生活中有小孩子會發(fā)生事情,會有意外的發(fā)生,這是非?！钙匠！沟那闆r。

為什么這樣的情況要叫「平?！?也就是說,當(dāng)事情發(fā)生的時(shí)候,我們大人,不管是老師或是家長,就是平常心對待所發(fā)生的事情。

但是如果我們認(rèn)為:*沒有事情才是平常、正常;發(fā)生事情就是不正常,那我們就很容易緊張、焦慮、有情緒,我們會開始怪東怪西,然后就會希望小孩*好從早上到學(xué)校,就定在那里都不要?jiǎng)?一直到放學(xué)的時(shí)候再回去。

都不要?jiǎng)?「不要?jiǎng)印咕筒粫l(fā)生意外。但這是不可能的事情,尤其是*生,更是不可能的事情。

*、*都是一個(gè)很好動的年紀(jì),尤其是孩子進(jìn)入青春期階段,情緒的掌控能力還是薄弱需要練習(xí)的時(shí)候,一點(diǎn)點(diǎn)小事的發(fā)生,情緒很容易被刺激到。

當(dāng)有狀況出現(xiàn)的時(shí)候,對老師、對家長、對孩子而言,都是一個(gè)很好的「學(xué)習(xí)的機(jī)會」。

學(xué)習(xí),不只是去學(xué)習(xí)「處理事情」,也是學(xué)習(xí)去「看見自己」。

看見自己在這樣的狀態(tài)底下,我們會怎么樣?我為什么會這樣的反應(yīng)?事情發(fā)生的那個(gè)瞬間,我的心情是怎么樣?為什么事情一發(fā)生,我的情緒馬上就被刺激到,這個(gè)跟我們自己是怎么長大過來,又有什么關(guān)聯(lián)?

沒有一個(gè)老師或是家長,可以叫小朋友小心,當(dāng)我們越叫小心,小孩就越不小心。只有孩子告訴自己:「我要小心」,因此他在做動作的時(shí)候,他就會去注意。

為什么一個(gè)孩子會小心?

因?yàn)樗?當(dāng)他發(fā)生事情的時(shí)候,會影響一些人;影響父母,影響老師,影響同學(xué)。

為什么一個(gè)孩子會很在意他的行為去影響到別人?

因?yàn)檫@些人是他心里面很尊敬,或是他心里面很愛的人。所以當(dāng)他對人有那份愛與那份尊敬,他就會小心。

但是很多孩子現(xiàn)在并沒有這份對人的愛與尊敬,怎么樣可以讓孩子感覺到呢?

當(dāng)事情發(fā)生之后,大人的處理方式,大人的對待方式,大人怎么去跟孩子談是很關(guān)鍵的。當(dāng)爸爸媽媽愿意去辛苦、去承擔(dān),但不會去抱怨或責(zé)怪孩子:「都是你搞出這些事,把我搞成這個(gè)樣子」。

漸漸地孩子他慢慢就會體會到那份對人的愛與尊敬。
作為錢丹塞恩發(fā)起人,我們無薪奉獻(xiàn),關(guān)懷社會的需要,僅靠一些咨詢,錢丹塞恩平臺無法再堅(jiān)持。但這個(gè)工作,我會堅(jiān)持下去,因?yàn)槲铱吹皆絹碓蕉嗟募彝?孩子,家長的變化,看到他們積極投入開展家庭,個(gè)人生命成長系列的課程與工作坊,深受家長,老師,孩子社會的肯定。這種糅合社會工作、心理輔導(dǎo)、生命關(guān)懷的作為,我們稱為錢丹塞恩生命成長。

錢
以下內(nèi)容來自錢丹塞恩腦神經(jīng)科學(xué)研究,建議多看幾次:
人腦,決定情緒的關(guān)鍵系統(tǒng),是邊緣系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng),對生物來說,是較為古老的。從人腦的發(fā)展過程看,腦皮質(zhì),是在邊緣系統(tǒng)成熟之后,自然選擇導(dǎo)致人類產(chǎn)生的理性的思維系統(tǒng)。性格,對于人個(gè)體來說,溯源于何處?
性格,也就是人性,先天部分,同遺傳關(guān)系非常大。同卵雙胞胎,人性上相似的概率極高。人體,這種生物設(shè)備,是自底向上裝配實(shí)現(xiàn)的。在裝配的過程中,DNA起到?jīng)Q定性的藍(lán)圖功能。智力、性格,對于人腦來說,基本等同于腦皮質(zhì)與邊緣系統(tǒng)。腦干、邊緣系統(tǒng)、腦皮質(zhì),是三個(gè)腦組成部分。它們,都受制于DNA,這是顯而易見滴。因此,人的先天因素,不但決定智力,也是決定人性。同樣,人的后天習(xí)成,會影響智力,也會影響性格。
《人性與理性》一文中提到的盧梭、霍布斯、洛克,這三位大師,代表了三種思維。他們的徒子徒孫,遍布人文*,都認(rèn)為自己掌握的是真理。事實(shí)上,真理是大腦的生物性背后的計(jì)算方式。在理性面前,人性那點(diǎn)兒復(fù)雜度,*不可能超過數(shù)論。很多看起來復(fù)雜的艱深問題,只不過是人類對復(fù)雜的駕馭能力不足而已。真正的復(fù)雜,是壓根都無法駕馭。
有朋友問我,異卵雙胞胎,兩姐妹性格差別很大,這是為什么?DNA,不完全相同。后天環(huán)境,基本相似。這種情況,從先天、后天的角度看,不可能保證兩個(gè)孩子的性格非常接近。生物多樣性,*不是吹出來的。幾百種情感模式,通過排列組合,形成的人性的數(shù)理模式,絕不是星座能解釋滴。玄學(xué)瞎蒙,跟數(shù)理分析是兩碼事?？茖W(xué),該如何分析人性的數(shù)理呢?
DNA,對人類來說,依然是一本深?yuàn)W的書。破譯DNA對人體的思維、性格、行為的影響,還需要遺傳學(xué)、信息科學(xué)、心理學(xué)不斷發(fā)展。通過DNA,猜出一個(gè)人的性格大概會如何,這不是玄學(xué),而是在分析生物體的情感因果邏輯。人類,對人體的復(fù)雜度,理解程度還非常有限。即使如此,科學(xué)就像是螞蟻搬家,成熟一塊兒,就啃掉一塊兒未知。語言、視覺、聲音、觸覺,各種人體功能,都在被科學(xué)技術(shù)破譯。情感,也不會幸免于難,遲早會被人類科技搞清。
心理學(xué)、遺傳學(xué)、腦科學(xué)、人工智能,是四大挖墻腳利器,正在圍著人性孜孜不倦的攻擊。攻克人性奧秘的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,是顯而易見的。人性,屬于認(rèn)知問題,也屬于生物問題,更屬于信息問題。
歸根結(jié)底,人類就是要破譯邊緣系統(tǒng)這個(gè)玩意的內(nèi)在運(yùn)行原理。研究人腦,就是要搞出來經(jīng)濟(jì)利益。在金錢誘惑面前,在對科學(xué)探索的好奇面前,什么TMD阻力都白費(fèi)。