在孩子心情低落的日子里,家長不但要鼓勵(lì)孩子振作起來,還可以和孩子一起探索考試失利的原因,看看哪些情況是外在客觀因素導(dǎo)致的,哪些情況是內(nèi)在因素導(dǎo)致的,聽一聽孩子的分析,也給予孩子更廣闊的視角,從多個(gè)角度去分析,這樣能夠找出更多建設(shè)性解決問題的思路。
揭陽揭東心理疏導(dǎo)青少年考試焦慮心理疏導(dǎo)培訓(xùn)一對(duì)一中心排名一覽(必看)(錢丹塞恩青少年學(xué)生不想上學(xué)怎么辦) 專業(yè)的心理咨詢師將會(huì)針對(duì)青少年心理問題的特點(diǎn),采用相關(guān)心理咨詢技術(shù),比如認(rèn)知行為治療、人際關(guān)系治療、家庭治療、沙盤治療、催眠治療等方式,幫助青少年改善狀態(tài),完善人格,獲得更健康的思維方式、生活方式。
我經(jīng)常接到許多父母焦急的電話:「怎么辦,我的孩子不想去上學(xué)?」這些孩子,是怕被同學(xué)欺侮?是跟老師過不去?是課業(yè)考試的壓力太大?是得了厭學(xué)癥?還是根本就是莫名其妙!
是孩子有問題,還是父母有問題?當(dāng)然,如果父母氣急敗壞、羞辱批判孩子,或者是焦急憂慮、驚慌失措,那就是父母有問題了,因?yàn)檫@樣的父母根本幫不了孩子。
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首先了解不想上學(xué)的原因是什么?是學(xué)習(xí)壓力大?還是在學(xué)校里人際關(guān)系處理不好?或者是和父母關(guān)系緊張等?這些都可以導(dǎo)致孩子厭學(xué)。
建議要和孩子用心溝通,去感受孩子的內(nèi)心想法,做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾,不要說教,只需要給孩子提供建議和幫助,站在孩子的角度看問題,這樣可以有效處理孩子的關(guān)系。然后了解孩子的想法,才能幫助孩子重燃熱情,去熱愛學(xué)習(xí)。
孩子說"我不想上學(xué)"時(shí),父母必須立即表明自己的態(tài)度:一是,很樂意幫助他解決學(xué)校遇到的問題,二是,希望他今天能堅(jiān)持上學(xué)。父母要先詢問孩子不愿意上學(xué)的原因,并幫助孩子解決問題,并鼓勵(lì)孩子一起去上學(xué)。
孩子不肯上學(xué)的原因有很多,比如身體不舒服、和同學(xué)吵架、老師不喜歡自己、不會(huì)做作業(yè)等。父母要學(xué)會(huì)理解孩子,并且?guī)椭鉀Q,解決問題后還要親自送他去上學(xué),讓他明白父母會(huì)一直陪伴著他前行。
家長可以帶孩子去朋友家做客,或者讓其他小朋友來家里玩,讓孩子獲得與他人的友誼。當(dāng)孩子看到其他小朋友上學(xué)時(shí),他也會(huì)想去上學(xué)。
發(fā)現(xiàn)孩子不肯上學(xué),父母應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系老師,并告訴老師自己了解的情況,和老師一起討論解決下這個(gè)問題。一個(gè)充滿愛心和體貼的老師,對(duì)孩子的健康成長有很大幫助,家長要和老師一起幫助孩子度過難關(guān)。
切忌孩子一說出來不想上學(xué),父母就開始動(dòng)手,或者把孩子批評(píng)的一無是處,要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn),讓孩子徹底失去與父母交流的欲望,還會(huì)激起孩子的逆反心理,讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來越厭惡,所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。
7、計(jì)算困難:由于患兒缺乏數(shù)的概念,計(jì)算時(shí)不會(huì)比較兩個(gè)數(shù)的大小,不會(huì)對(duì)多位數(shù)加減進(jìn)位。
8、智商低:一般學(xué)習(xí)困難孩子還會(huì)出現(xiàn)智力低下的情況,這和發(fā)病時(shí)間有著緊密的聯(lián)系,患病越久,智力越低。
從學(xué)習(xí)困難表現(xiàn)綜合分析,孩子可能被診斷鑒定為或疑似"讀寫障礙"、"注意力缺失過動(dòng)癥"、"動(dòng)作協(xié)調(diào)障礙"或"阿斯伯格癥"。但從認(rèn)知兒科科學(xué)的領(lǐng)域來看,這些癥狀都有相互重疊之處,即所謂的"共癥"。因此,*建議學(xué)習(xí)困難孩子需及時(shí)去醫(yī)院就診,根據(jù)相關(guān)檢查,針對(duì)性解決問題。
