感統(tǒng)訓(xùn)練師證怎么考、什么地方報(bào)名
對(duì)于專業(yè)的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師,在國(guó)內(nèi)還是相對(duì)稀缺的。而感統(tǒng)訓(xùn)練需要認(rèn)識(shí)的一點(diǎn)是,目前國(guó)內(nèi)并無(wú)此項(xiàng)專業(yè)的資格類證書(shū),屬于專長(zhǎng)技能,一般屬于行業(yè)證書(shū)或培訓(xùn)類范疇。所以大家在報(bào)考學(xué)習(xí)之前,一定要了解哪些是資格類,哪些是行業(yè)或協(xié)會(huì)的,這樣有助于選擇。
感統(tǒng)訓(xùn)練師證當(dāng)?shù)厝?社*申請(qǐng)報(bào)考 通過(guò)機(jī)構(gòu)代報(bào)名考 試,報(bào)考入口開(kāi)啟 報(bào)考條件時(shí)間發(fā)布 考 試內(nèi)容不難 報(bào)考流程簡(jiǎn)單 報(bào)考費(fèi)用大概1500左右 通過(guò) 由人才技能認(rèn)證中心國(guó) 家事業(yè)單位統(tǒng)一頒發(fā),含金量高,權(quán)威性強(qiáng) 通用,終身有效?？勺鳛閯趧?dòng)者任職上崗的參考依據(jù),也是求職、升職、的參考依據(jù)。
感統(tǒng)訓(xùn)練師證怎么考、什么地方報(bào)名感覺(jué)統(tǒng)合術(shù)語(yǔ)是由ShrttinhyotC.S(1960)LashleyK.S(1960)提出的,并廣泛地應(yīng)用于行為和腦神經(jīng)科學(xué)的研究。AyresA.J根據(jù)對(duì)腦功能研究,1972年首先地提出了感覺(jué)統(tǒng)合理論。她認(rèn)為感覺(jué)統(tǒng)合是指將各部分感覺(jué)信息輸入組合起來(lái),經(jīng)大腦統(tǒng)合作用,完成外知覺(jué)做出反應(yīng)。只有經(jīng)過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合,神經(jīng)的不同部分才能協(xié)體工作,使個(gè)體與順利。
感統(tǒng)訓(xùn)練師證報(bào)名時(shí)間:每個(gè)月都有安排批次,隨時(shí)都可以報(bào)名。
感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師專業(yè)定義: 面向幼兒園、親子園、托幼機(jī)構(gòu)、兒童游樂(lè)園等專業(yè)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員,及在校生、父母等,開(kāi)展完整的感統(tǒng)課程培訓(xùn),增強(qiáng)個(gè)人就業(yè)或園所教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,能使孩子充分感知各種,在大腦中進(jìn)行感覺(jué)的統(tǒng)合,促進(jìn)全方面的發(fā)展,注意力、記憶力、語(yǔ)言表達(dá)能力、想像創(chuàng)造力、自我控制能力、概括推理能力等。
感統(tǒng)訓(xùn)練師報(bào)名條件:
1、學(xué) 歷要求:高中(含)以上;
2、高中或同等學(xué) 歷,需從事本職業(yè)2年以上;
3、院校教育類,心理類生;
4、需從事本行業(yè)工作3年以上,有相關(guān)工作。
感統(tǒng)訓(xùn)練師證怎么考、什么地方報(bào)名
在早教行業(yè),有著專業(yè)的感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師,這是幫助孩子更好地練習(xí)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的專業(yè)人員。
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