12355*民間青少年免費在線咨詢平臺,以下是部分青少年本人在線留言和一對一在線解答內(nèi)容:

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我是一名在某重點高中就讀的高二學生。在**時候成績都位列前茅,因全面發(fā)展而得到同學老師的尊重。但也因此而由自卑變得膨脹,*后讓我自己變成了自己*厭惡的樣子,在高中一直低迷、偏激,成績下滑得很厲害,讓我覺得失去了人生的方向。開始沉迷于網(wǎng)絡無法自我控制,心理脆弱的我應該怎么做呢?

孩子,不愿意嘗試新鮮事物。孩子,被家長和學校,社會逼的只會啃課內(nèi)、競賽習題集。就是中了圈套了,這樣的孩子,已經(jīng)沒戲了。家長,面對孩子探索新鮮事物的好奇心,如臨大敵。家長,生怕孩子會浪費學習時間。你怕,就已經(jīng)輸了。真正的學霸、學神,根本不需要家長來安排自己的學習。

孩子學的科目非常多,會不會影響課內(nèi)學習精力?家長,無需對此過度擔心。美國*中學生,從小到大玩的科目多了去了,也不耽誤考入常青藤。廣泛涉獵,不但不會影響孩子的學習能力,還會提升學習效率。
我評估一個孩子綜合能力如何,不關注課內(nèi)、競賽成績是否拔尖,而是,在廣泛涉獵眾多課外項目學習后,課內(nèi)、競賽成績是否拔尖。牛蛙,若是除了語數(shù)外別無所長,則根本談不上神馬天才。特別是,語數(shù)外還是經(jīng)過中式處理的純高分語數(shù)外,則更加不值一提。
學的多、玩的多,也會給孩子形成壓力,迫使孩子在確保課內(nèi)成績的前提下,保住興趣愛好的學習機會。大多數(shù)情況下,家長替代孩子做出了投機性、現(xiàn)實性選擇。事實上,家長純屬是自以為是。人們,經(jīng)常會犯的一個錯誤,就是以自己的理解去看待現(xiàn)實問題。你認為孩子應該做出的理性選擇,本就帶著自身的感性和主觀認識。學什么有用?學什么有用,是孩子的事。
家長苦心經(jīng)營出來的學習成績,到底有神馬意義?升學?考上清北、985,不還是社畜一枚?問題的關鍵,就在于孩子是否真的培養(yǎng)出超越自我、終生學習的能力。孩子,從小就處于家長明里暗里設計的學習路徑中,如何培養(yǎng)出自主學習意識?這就是唯分數(shù)論*大的迫害。離開家長、學校、社會的鞭策,孩子喪失了選擇發(fā)展路徑的主觀能動性。
琴棋書畫,是否有用?有用與否,學過才知道,不必主觀判斷。家長,自己都沒深刻體會到學習的意義,又如何為孩子做出合理選擇?體育,更是門類眾多。學,有用嗎?結(jié)果,是沒用的。過程,是有用的。拓展孩子的認知邊界,需要廣泛嘗試各種可能性。
很多事,你沒試過,就是不知道行不行。嘗試一下,才有可能帶來更多可能性。嘗試新鮮事物,對孩子來說,是非常重要滴。讀萬卷書不如行萬里路,就是這個道理。家長,不要人為的拒絕孩子對外拓展認知的可能性。
家長,對孩子語數(shù)外課內(nèi)成績很緊張,就已經(jīng)敗了。
在750滿分、700分才能考入*高中的時代里,分數(shù)高低體現(xiàn)出來的能力差異性,已經(jīng)內(nèi)卷到失真了。憑借單科突擊,搞競賽加分,破壞孩子學習其他科目的興趣,也沒什么可稱道的,依然是內(nèi)卷而已。既然,無路可逃,就不用逃了。橫豎都是卷,又何必剝奪孩子選擇學習的權(quán)力?
孩子,要學會為自己的選擇負責任。孩子,要學會走自己的人生道路。
家長,有責任讓孩子廣泛的嘗試。家長,沒有可能替孩子做出*完美的選擇。特別是,這種選擇的*導向是入清北。為了這個目標,把所有時間、精力、興趣都壓縮成為750分,其結(jié)果就是剪除了其他可能。家長,給了孩子嘗試其他可能性的機會。孩子,自己做出的選擇,才是更有價值滴。
成年后,把握住重要的人生際遇,到底要靠什么能力?問題的關鍵,就在于敢于嘗試的自信。由于,孩子從小嘗試過非常多的領域,有很強的學習能力,因此,孩子就更有可能把握住稍縱即逝的機遇?，F(xiàn)實中的機會,不會白癡到濃縮成一張考卷,也不會有明確的題目、答案,更不會是簡單的考分。

錢丹塞恩平臺回答
成績好不等于*,或者說僅僅成績好襯起來的那種優(yōu)越感,虛而不踏實,你是深有體會的。一個不覺得自己是*的人,才會需要別人定義的外在*行為來界定自己的*,且會隨著這些外在評價定義自己的好壞。一個內(nèi)心*的人,他只在乎把事情做好,無關乎別人的評價。
或者,你可以嘗試通過完成一件件客觀的事來完成*的定義,設定事件,定好計劃,實施完成,會不會輕松些?
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BIG BOSS
我與父母的關系長期不佳,我的父母總是拘于我的各種成績——學習成績,駕考成績,我拿不拿得到某某證書等等,所以我從小到現(xiàn)在馬上要工作都會與父母因為一點小事而歇斯底里的爭吵,我想改善這種關系,但每次我準備心平氣和的和他們坐下來談,一定會被他們以各種我是個垃圾的理由演變?yōu)闋幊?我該怎么辦

錢丹塞恩平臺回答
父母長期對孩子的嚴酷苛責,給孩子帶來的心理陰影,會讓孩子經(jīng)歷了很久很久,采取很多積極方式才能慢慢去除。
我們沒辦法期待父母改變,而且大多數(shù)父母以她們的方式在愛著孩子,她們迷信于自己的錯誤方式不自知。
對于己經(jīng)成年的人,可主動選擇去除父母的影響,如不與父母一起住,堅持做自己選擇的事情等等,在時間空間上都留給自己更多自由。
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陸墨百沐嶼
您好,我是一名高三的學生,馬上就要畢業(yè)了。但是我一直有一個遺憾的地方,就是我在整個高中幾乎一個朋友都沒有。能談的來的很少。每次和我做同桌的人,時間長了我會漸漸的發(fā)現(xiàn)他們的缺點,并開始慢慢的討厭他們,但我表面上也不表現(xiàn)出討厭他們的樣子,我很困惑,孤獨,我也不知道自己怎么了。

錢丹塞恩平臺回答
心理學會有兩種解釋,一是內(nèi)心深處不愿與別人走進,才專挑別人刺,這種情況多見于早期與父母關點疏離的孩子;二是自己內(nèi)心不滿意自己表現(xiàn)的人,會習慣看到別人的缺點。資料不全,僅作參考。
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聽風笑了
孩子更喜歡一個人看書,或者跟一兩個朋友一起,不太擅長跟一群同齡人玩,也比較排斥,個性又比較敏感,懷疑會不會太孤僻

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5. 根據(jù)每天的咨詢安排來提供心理服務。若出現(xiàn)擁擠情況,將順延安排,煩請留意信息。

如果你的孩子有以下的問題:
不和家長溝通
視家長為仇人
偏執(zhí)
抵觸父母
容易激動
情緒波動強烈
總是和我們唱反調(diào);
亂發(fā)脾氣
虛榮心強
聽不進正確的意見跟建議;
上課不專心,多動
靜不下來
屢次挑戰(zhàn)老師和我們的底線;
玩手機,一提到學習就惡心、頭昏、
亂發(fā)脾氣甚至歇斯底里。
對我大吼大叫
孩子自閉自卑
對他的好不領情
竟然還想動手,我心都涼了!
我嘗試很多方法溝通
可每次都是被孩子攆出門外
孩子回到家就關著門
一個月我們說話不到十句
我擔心孩子,但他從不在意!