12355*民間青少年免費在線咨詢平臺,以下是部分青少年本人在線留言和一對一在線解答內容:

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我是一名在某重點高中就讀的高二學生。在**時候成績都位列前茅,因全面發(fā)展而得到同學老師的尊重。但也因此而由自卑變得膨脹,*后讓我自己變成了自己*厭惡的樣子,在高中一直低迷、偏激,成績下滑得很厲害,讓我覺得失去了人生的方向。開始沉迷于網絡無法自我控制,心理脆弱的我應該怎么做呢?

孩子,不愿意嘗試新鮮事物。孩子,被家長和學校,社會逼的只會啃課內、競賽習題集。就是中了圈套了,這樣的孩子,已經沒戲了。家長,面對孩子探索新鮮事物的好奇心,如臨大敵。家長,生怕孩子會浪費學習時間。你怕,就已經輸了。真正的學霸、學神,根本不需要家長來安排自己的學習。

孩子學的科目非常多,會不會影響課內學習精力?家長,無需對此過度擔心。美國*中學生,從小到大玩的科目多了去了,也不耽誤考入常青藤。廣泛涉獵,不但不會影響孩子的學習能力,還會提升學習效率。
我評估一個孩子綜合能力如何,不關注課內、競賽成績是否拔尖,而是,在廣泛涉獵眾多課外項目學習后,課內、競賽成績是否拔尖。牛蛙,若是除了語數外別無所長,則根本談不上神馬天才。特別是,語數外還是經過中式處理的純高分語數外,則更加不值一提。
學的多、玩的多,也會給孩子形成壓力,迫使孩子在確保課內成績的前提下,保住興趣愛好的學習機會。大多數情況下,家長替代孩子做出了投機性、現實性選擇。事實上,家長純屬是自以為是。人們,經常會犯的一個錯誤,就是以自己的理解去看待現實問題。你認為孩子應該做出的理性選擇,本就帶著自身的感性和主觀認識。學什么有用?學什么有用,是孩子的事。
家長苦心經營出來的學習成績,到底有神馬意義?升學?考上清北、985,不還是社畜一枚?問題的關鍵,就在于孩子是否真的培養(yǎng)出超越自我、終生學習的能力。孩子,從小就處于家長明里暗里設計的學習路徑中,如何培養(yǎng)出自主學習意識?這就是唯分數論*大的迫害。離開家長、學校、社會的鞭策,孩子喪失了選擇發(fā)展路徑的主觀能動性。
琴棋書畫,是否有用?有用與否,學過才知道,不必主觀判斷。家長,自己都沒深刻體會到學習的意義,又如何為孩子做出合理選擇?體育,更是門類眾多。學,有用嗎?結果,是沒用的。過程,是有用的。拓展孩子的認知邊界,需要廣泛嘗試各種可能性。
很多事,你沒試過,就是不知道行不行。嘗試一下,才有可能帶來更多可能性。嘗試新鮮事物,對孩子來說,是非常重要滴。讀萬卷書不如行萬里路,就是這個道理。家長,不要人為的拒絕孩子對外拓展認知的可能性。
家長,對孩子語數外課內成績很緊張,就已經敗了。
在750滿分、700分才能考入*高中的時代里,分數高低體現出來的能力差異性,已經內卷到失真了。憑借單科突擊,搞競賽加分,破壞孩子學習其他科目的興趣,也沒什么可稱道的,依然是內卷而已。既然,無路可逃,就不用逃了。橫豎都是卷,又何必剝奪孩子選擇學習的權力?
孩子,要學會為自己的選擇負責任。孩子,要學會走自己的人生道路。
家長,有責任讓孩子廣泛的嘗試。家長,沒有可能替孩子做出*完美的選擇。特別是,這種選擇的*導向是入清北。為了這個目標,把所有時間、精力、興趣都壓縮成為750分,其結果就是剪除了其他可能。家長,給了孩子嘗試其他可能性的機會。孩子,自己做出的選擇,才是更有價值滴。
成年后,把握住重要的人生際遇,到底要靠什么能力?問題的關鍵,就在于敢于嘗試的自信。由于,孩子從小嘗試過非常多的領域,有很強的學習能力,因此,孩子就更有可能把握住稍縱即逝的機遇?，F實中的機會,不會白癡到濃縮成一張考卷,也不會有明確的題目、答案,更不會是簡單的考分。

錢丹塞恩平臺回答
成績好不等于*,或者說僅僅成績好襯起來的那種優(yōu)越感,虛而不踏實,你是深有體會的。一個不覺得自己是*的人,才會需要別人定義的外在*行為來界定自己的*,且會隨著這些外在評價定義自己的好壞。一個內心*的人,他只在乎把事情做好,無關乎別人的評價。
或者,你可以嘗試通過完成一件件客觀的事來完成*的定義,設定事件,定好計劃,實施完成,會不會輕松些?
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BIG BOSS
我與父母的關系長期不佳,我的父母總是拘于我的各種成績——學習成績,駕考成績,我拿不拿得到某某證書等等,所以我從小到現在馬上要工作都會與父母因為一點小事而歇斯底里的爭吵,我想改善這種關系,但每次我準備心平氣和的和他們坐下來談,一定會被他們以各種我是個垃圾的理由演變?yōu)闋幊?我該怎么辦

錢丹塞恩平臺回答
父母長期對孩子的嚴酷苛責,給孩子帶來的心理陰影,會讓孩子經歷了很久很久,采取很多積極方式才能慢慢去除。
我們沒辦法期待父母改變,而且大多數父母以她們的方式在愛著孩子,她們迷信于自己的錯誤方式不自知。
對于己經成年的人,可主動選擇去除父母的影響,如不與父母一起住,堅持做自己選擇的事情等等,在時間空間上都留給自己更多自由。
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陸墨百沐嶼
您好,我是一名高三的學生,馬上就要畢業(yè)了。但是我一直有一個遺憾的地方,就是我在整個高中幾乎一個朋友都沒有。能談的來的很少。每次和我做同桌的人,時間長了我會漸漸的發(fā)現他們的缺點,并開始慢慢的討厭他們,但我表面上也不表現出討厭他們的樣子,我很困惑,孤獨,我也不知道自己怎么了。

錢丹塞恩平臺回答
心理學會有兩種解釋,一是內心深處不愿與別人走進,才專挑別人刺,這種情況多見于早期與父母關點疏離的孩子;二是自己內心不滿意自己表現的人,會習慣看到別人的缺點。資料不全,僅作參考。
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聽風笑了
孩子更喜歡一個人看書,或者跟一兩個朋友一起,不太擅長跟一群同齡人玩,也比較排斥,個性又比較敏感,懷疑會不會太孤僻

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為了更好地提供心理咨詢服務,讓更多有需要的人獲得幫助,我們有如下的規(guī)定:
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5. 根據每天的咨詢安排來提供心理服務。若出現擁擠情況,將順延安排,煩請留意信息。

如果你的孩子有以下的問題:
不和家長溝通
視家長為仇人
偏執(zhí)
抵觸父母
容易激動
情緒波動強烈
總是和我們唱反調;
亂發(fā)脾氣
虛榮心強
聽不進正確的意見跟建議;
上課不專心,多動
靜不下來
屢次挑戰(zhàn)老師和我們的底線;
玩手機,一提到學習就惡心、頭昏、
亂發(fā)脾氣甚至歇斯底里。
對我大吼大叫
孩子自閉自卑
對他的好不領情
竟然還想動手,我心都涼了!
我嘗試很多方法溝通
可每次都是被孩子攆出門外
孩子回到家就關著門
一個月我們說話不到十句
我擔心孩子,但他從不在意!