書(shū)法精品內(nèi)涵豐富、博大精深,蘊(yùn)自然的性靈、溢美的芬芳、凝智的妙趣,人們?cè)谛蕾p中可以得到審美的享受、哲思的啟迪、心靈的美化。少兒硬筆書(shū)法教師證什么時(shí)候報(bào)名、報(bào)考地址在哪,練習(xí)書(shū)法能豐富自己的頭腦,提高整體修養(yǎng),養(yǎng)浩然之氣,積淵博之才,得天地靈性,納萬(wàn)物菁華,妙發(fā)靈機(jī),創(chuàng)物我同心的大境。*書(shū)法考試的目的在于學(xué)習(xí)和繼承**傳統(tǒng)文化,普及書(shū)法藝術(shù),通過(guò)科學(xué)、規(guī)范的培訓(xùn)與測(cè)評(píng),推廣先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念,逐步達(dá)到對(duì)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的初知、初識(shí),提高學(xué)習(xí)者的書(shū)法藝術(shù)技能和審美水平。隨著人們對(duì)于書(shū)法藝術(shù)審美能力的提高、價(jià)值的進(jìn)一步認(rèn)同,近現(xiàn)代書(shū)法的洼地價(jià)值逐步顯現(xiàn)出來(lái),增長(zhǎng)方式也隨之改變。

硬筆書(shū)法培訓(xùn)師,應(yīng)該具備以下條件:

1、首先要具備高超的書(shū)寫(xiě)技能。硬筆與毛筆因工具不同,其表現(xiàn)形式也存在差別。有很多老師的毛筆字非常漂亮,然而鋼筆字卻表現(xiàn)一般,用毛筆字的技法去教授硬筆字,有的學(xué)生卻收效不大。

2、要明確硬筆字學(xué)習(xí)的目的是什么。硬筆字以實(shí)用為基礎(chǔ),先從藝術(shù)的角度來(lái)學(xué)習(xí)硬筆字就有點(diǎn)主次不分了,所以,硬筆字學(xué)習(xí)的受眾大部分是*低學(xué)段的學(xué)生,通過(guò)學(xué)習(xí)硬筆字養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真地學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意,*階段的書(shū)法培訓(xùn)不是為了培養(yǎng)書(shū)法家,是讓孩子們的字寫(xiě)的端正、規(guī)范、清楚。

3、硬筆書(shū)法培訓(xùn)師的資格證書(shū)必須具備。非書(shū)法專業(yè)的考生不能單獨(dú)考取書(shū)法教師資格證書(shū),可以通過(guò)書(shū)協(xié)、教育系統(tǒng)、文化系統(tǒng)組織的各類師資認(rèn)證資格考試,如果你從事書(shū)法相關(guān)教育工作,從哪個(gè)*獲取證書(shū),已經(jīng)非常明了了。

4、*階段的書(shū)法培訓(xùn),以*階段的語(yǔ)文教材為綱才能與教學(xué)相得益彰。這里不是否定為了學(xué)字自創(chuàng)硬筆書(shū)法的教學(xué)體系,找到更貼合實(shí)際的教學(xué)大綱招生也有說(shuō)服力。

5、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)有趣高效的教案,是每個(gè)書(shū)法教師的基本功。讓學(xué)員從書(shū)寫(xiě)中獲得樂(lè)趣,課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施是引導(dǎo)學(xué)員登堂入室的基本要求。字寫(xiě)得好不代表課上得好

培訓(xùn)內(nèi)容

1、講授硬筆書(shū)法發(fā)展史及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),學(xué)習(xí)正確的研習(xí)理念和教學(xué)方法;

2、硬筆書(shū)法教學(xué)法(針對(duì)性教學(xué)、趣味性教學(xué)、個(gè)性化自我教學(xué));

3、硬筆書(shū)法教學(xué)理念及具體的臨寫(xiě)、創(chuàng)作教學(xué)法;

4、講解教育部關(guān)于"*書(shū)畫(huà)等級(jí)考試硬筆書(shū)法培訓(xùn)師"項(xiàng)目的政策法規(guī)及考試辦法;

5、硬筆書(shū)法教學(xué)示范觀摩課;

6、常規(guī)教學(xué)法探討交流會(huì);

7、結(jié)業(yè)培訓(xùn)考核;

8、考核合格即下發(fā)證書(shū),通過(guò)率90%以上

認(rèn)證培訓(xùn)對(duì)象:

(一)從事書(shū)法教育的*硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員;

(二)*硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)書(shū)法教育會(huì)員單位負(fù)責(zé)人和成績(jī)突出的輔導(dǎo)老師;

(三)*書(shū)畫(huà)等級(jí)考試培訓(xùn)師、講師;

(四)社會(huì)各界從事社會(huì)力量辦學(xué)的書(shū)法教育工作者;

(五)大專院校、高、中、*書(shū)法教育工作者;

(六)準(zhǔn)備從事硬筆書(shū)法教育的愛(ài)好者。