書法是一項(xiàng)可以培養(yǎng)耐性的技藝,隨著人們對*文化的越發(fā)重視,拿到了書法等級證書之后,大家可以從事書法教育相關(guān)的工作,待等級足夠高的時(shí)候,還可以進(jìn)入*書法協(xié)會?？偠灾?書法等級證書的作用可不小,大家應(yīng)該積極為自己爭取。如果大家之前并沒有參加過書法等級考試,建議先接受專業(yè)的書法培訓(xùn),在掌握基礎(chǔ)考試知識之后通過正規(guī)途徑報(bào)名參加考試便可。書法培訓(xùn)師證報(bào)名請?zhí)砑釉诰€老師手機(jī)聯(lián)系方式,時(shí)間短,報(bào)名簡單,全程托管,給想報(bào)名的學(xué)員一個(gè)綠色通道。

書法藝術(shù)方向

【培養(yǎng)目標(biāo)】:培養(yǎng)德、智、體、美全發(fā)展的書法藝術(shù)人才,要能夠全、系統(tǒng)地了解*書法文化知識和熟練掌握書法基本技巧,并能初步進(jìn)行書法創(chuàng)作與理論研究。

【主要課程】:傳統(tǒng)美學(xué)、*古代文學(xué)史、金石學(xué)、說文學(xué)、國畫山水、篆刻學(xué)、古文字學(xué)、古代書法文獻(xiàn)選讀、詩詞創(chuàng)作、楷書字體研究、隸書字體研究、行草書字體研究、篆書字體研究、文化史專題等;

【就業(yè)方向】:本專業(yè)屬非師范類性質(zhì),學(xué)生的就業(yè)方向是多方面多渠道的,可以在文化*服務(wù),如新聞、出版、文物、檔案、藝術(shù)、旅游等;也可以在教育*服務(wù)。

書法是一項(xiàng)可以培養(yǎng)耐性的技藝,隨著人們對*文化的越發(fā)重視,拿到了書法等級之后,大家可以從事書法教育相關(guān)的工作,待等級足夠高的時(shí)候,還可以進(jìn)入*書法協(xié)會。總而言之,書法等級的作用可不小,大家應(yīng)該積極為自己爭取。如果大家之前并沒有參加過書法等級考試,建議先接受專業(yè)的書法培訓(xùn),在掌握基礎(chǔ)考試知識之后通過正規(guī)途徑報(bào)名參加考試便可。書法培訓(xùn)師報(bào)名請?zhí)砑釉诰€老師電話咨詢,時(shí)間短,報(bào)名簡單,全程托管,給想報(bào)名的學(xué)員一個(gè)綠色通道!

少兒硬筆書法教師資格證報(bào)考流程及報(bào)考政策報(bào)名對象

1.社會各界從事社會力量辦學(xué)的書法教育工作者;

2.從事書法教育的*硬筆書法協(xié)會會員;

3.*硬筆書法協(xié)會書法教育會員單位負(fù)責(zé)人和成績突出的輔導(dǎo)教師;

4.大專院校、高、中、*書法教育工作者;

5.準(zhǔn)備從事硬筆書法教育的書法愛好者;

    提高人的整體能力我們假定有兩個(gè)人,有相同的,經(jīng)歷,從事同樣的工作。但是其中一位練過書法,另一位沒有練過書法。很可能,前者思考和處理事物的角度,方法,視野和境界,都高于后者,他能用藝術(shù)的眼光看待和處理事物,他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn),在我們周圍學(xué)習(xí)書法的中*生中間,那些書法寫得好的,往往也同時(shí)是學(xué)校里成績*的學(xué)生。