隨著人們對(duì)于書(shū)法藝術(shù)審美能力的提高、價(jià)值的進(jìn)一步認(rèn)同,近現(xiàn)代書(shū)法的洼地價(jià)值逐步顯現(xiàn)出來(lái),增長(zhǎng)方式也隨之改變。起初人們寫(xiě)字完全是出于實(shí)用的需要,或抄寫(xiě)一篇文章或書(shū)寫(xiě)一個(gè)標(biāo)志等,文字是一種記錄性的符號(hào),是記事的工具目的是記錄事件、表達(dá)思想。從漢字書(shū)法的形式上看,主要的有纂書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū),歷還有書(shū)法家創(chuàng)作的其他字體,但占主導(dǎo)地位的是上述五種。在現(xiàn)代社會(huì)里,日常生活中常用的主要是行書(shū)和楷書(shū)。

培訓(xùn)內(nèi)容:

1、講授硬筆書(shū)法發(fā)展史及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),學(xué)正確的研理念和教學(xué)方法;

2、硬筆書(shū)法教學(xué)法(針對(duì)性教學(xué)、趣味性教學(xué)、個(gè)性化自我教學(xué));

3、硬筆書(shū)法教學(xué)理念及具體的臨寫(xiě)、創(chuàng)作教學(xué)法;

4、講解教育部關(guān)于"*書(shū)畫(huà)等級(jí)考試硬筆書(shū)法培訓(xùn)師"項(xiàng)目的政策法規(guī)及考試辦法;

5、硬筆書(shū)法教學(xué)示范觀摩課;

6、常規(guī)教學(xué)法探討交流會(huì);

7、結(jié)業(yè)培訓(xùn)考核;

8、考核合格即下發(fā)證書(shū),90%以上。

書(shū)法證書(shū)報(bào)考對(duì)象:

1、*各地公辦、民辦大專院校、職業(yè)學(xué)校、高、中、*書(shū)法教育工作者。

2、從事書(shū)法教育的各級(jí)書(shū)法人士

3、有志于為書(shū)法教育事業(yè)而奉獻(xiàn)的人員。

4、社會(huì)各界從事社會(huì)力量辦學(xué)的書(shū)法教育工作者。

5、應(yīng)屆、在讀書(shū)法在校*生。