長沙現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學校 新校區(qū)
新媒體短視頻,時代風口的巨大機遇※ 數(shù)據(jù)來源《2021年*網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報告》

9.01億網(wǎng)絡(luò)直播等網(wǎng)絡(luò)視聽用戶規(guī)模達

8.18億短視頻用戶規(guī)模達

87.0%短視頻用戶規(guī)模占網(wǎng)民整體

233個*足跡遍布全世界




技校畢業(yè)是技工、高級工、技師分別相當于中專、大專、本科待遇,屬于職業(yè)教育,但不屬于學歷教育。
技工學校簡稱"技校"。 技工學校與中等專業(yè)學校(中專),職業(yè)高中(職高)一樣,等同于高中層次學歷。技校屬于人力資源和社會*部主管,招生層次包括*畢業(yè)生、高中畢業(yè)生、社會再就業(yè)人員三部分。技工學校旨在培養(yǎng)各類技術(shù)技能人才,值得一提中技屬于中等教育,而高技一般等同于大專。

長沙現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學校 新校區(qū)
摘 要:教育科研是運用科學的態(tài)度、科學的理論和方法研究教育現(xiàn)象,揭示教育規(guī)律的創(chuàng)造性活動。它是教師總結(jié)教學經(jīng)驗、思索教學方法、改善教學思路、促進教學效果的有效途徑。隨著近年來中職教育的快速發(fā)展,教育科研能力也逐漸成為衡量中職教師教育教學水平的重要標準。提升中職教師的教育科研能力,對提高學校教育質(zhì)量、提升學校辦學實力、增強學校競爭力、促進學校發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。本文結(jié)合自身工作實際,從中職教師教育科研現(xiàn)狀出發(fā),淺談提升中職教師科研能力。 
關(guān)鍵詞:中職 科研現(xiàn)狀 提高途徑 
近年來,隨著*對中等職業(yè)教育的投入,中等職業(yè)教育得到了快速的發(fā)展。在這個大環(huán)境下,我校的招生規(guī)模逐年擴大,專業(yè)設(shè)置不斷增多,師資隊伍不斷壯大,教學質(zhì)量越來越高。但是,教師的科研能力有待進一步提高,從學校發(fā)展的角度來看,要想從當前眾多的中職學校中脫穎而出,必須提高教師的教育科研能力。因為教育科研是學校教育教學發(fā)展的*生產(chǎn)力,是一所學校改革與發(fā)展的助推器。[

 學校將科學規(guī)劃、認真落實和抓住歷史機遇期,牢牢把握需求導向原則,大膽變革創(chuàng)新、不急于求成、不好高望遠、腳踏實地、求是務(wù)實、恪守本位,在陳強校長的帶領(lǐng)下,堅持產(chǎn)學研相結(jié)合的辦學理念。堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的工作思路,采取"整體規(guī)劃,分步實施,滾動發(fā)展"的發(fā)展戰(zhàn)略,總體上分為"三步走",即"整合融合階段、內(nèi)涵建設(shè)階段、質(zhì)量優(yōu)化階段"。著重"強化特色、培育優(yōu)生、樹立品牌"。通過三到五年的努力,將學校和專業(yè)建設(shè)做大做強,做大規(guī)模,做出品牌,做出口碑,基本實現(xiàn)中職學校"省內(nèi)*,國內(nèi)*"的目標,通過各種努力,奮勇拼搏,力爭實現(xiàn)在"十四五"期間升格為高職院校的宏偉目標!