家庭教育證書(shū)報(bào)考要求2023年大連 除了兒童自身的個(gè)性心理特點(diǎn)(內(nèi)因)以外,家庭教育是兒童差異重要的外因。這個(gè)外因比學(xué)校教育出現(xiàn)得早,也比學(xué)校教育得久,并對(duì)學(xué)校教育的效果產(chǎn)生重要而深刻的影響。然而,家庭教育發(fā)展不均衡的現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中并沒(méi)有隨著家庭生活水平的而,也沒(méi)有隨著教育(外部)公平的發(fā)展而消失,反而因城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)期存在而更加突出。家庭教育在客觀事實(shí)上存在的差距如果得不到有效解決。
從積極的角度而言,為了保護(hù)兒童的權(quán)益,促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng),社會(huì)和應(yīng)該創(chuàng)建家庭教育支持,為家長(zhǎng)家庭教育能力提供指導(dǎo)與幫助?？梢?jiàn),家庭教育指導(dǎo)的必要性與可能性都具備了的社會(huì)基礎(chǔ)。
家庭教育證書(shū)報(bào)考要求2023年大連
家風(fēng)家訓(xùn)既是社會(huì)家庭道德教育的主要形式,同時(shí)也承載著社會(huì)道德教育的重要職能,傳承著社會(huì)主流價(jià)值。被稱為**一望族、開(kāi)創(chuàng)了家族貴顯先河的《王氏家訓(xùn)》有這樣一段經(jīng)典內(nèi)容:"夫言行可覆,信之至也;推美引過(guò),德之至也;揚(yáng)名顯親,孝之至也;兄弟怡怡,宗族欣欣,悌之至也;臨財(cái)莫過(guò)乎讓。此五者,立身之本。"很顯然,這段家訓(xùn)體現(xiàn)了"信、德、孝、悌、讓"等價(jià)值念。
【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】
1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來(lái)的職業(yè),隨著家長(zhǎng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。
2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。
3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。
4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。
家庭教育證書(shū)報(bào)考要求2023年大連
的十九屆四中全會(huì)明確提出構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系,五中全會(huì)明確提出堅(jiān)持立德樹(shù)人,健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。為了更好地廣大家庭對(duì)科學(xué)育兒的新期盼新需求,針對(duì)家庭教育領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題,開(kāi)展、務(wù)實(shí)、管用的家庭教育指導(dǎo)服務(wù),婦聯(lián)邀請(qǐng)家庭教育*編寫(xiě)了《家庭教育指導(dǎo)者培訓(xùn)教材》,就家庭教育指導(dǎo)者應(yīng)具備的理論和知識(shí)體系、應(yīng)的實(shí)踐工作知識(shí)和進(jìn)行了詳細(xì)闡述。
家庭教育證書(shū)報(bào)考要求2023年大連
兒童早期生活能力低下,主體性處于起步階段,在父母家人的照顧、撫養(yǎng)中開(kāi)始了受教育的,兒童的許多生活是被"替代"的,而且是必須被替代的。但是,隨著兒童主體意識(shí)的增長(zhǎng),家長(zhǎng)需要不斷地放手,從替代成長(zhǎng)變成自我成長(zhǎng),終變成具有明確生活目標(biāo)、具備生活能力的生活主人。
家庭教育證書(shū)報(bào)考要求2023年大連 尤其是年齡稍大的兒童,與親生父母有過(guò)共同生活的經(jīng)歷,家庭的變化會(huì)使其不適應(yīng),擔(dān)心母對(duì)自己"另眼相看"。家庭教育指導(dǎo)者應(yīng)引導(dǎo)重組家長(zhǎng)對(duì)家庭重組及兒童教育有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),即人們有權(quán)改變自己的痛苦婚姻或單身生活,但是婚姻的變化不會(huì)改變父母對(duì)兒童的,共同致力于為兒童創(chuàng)造正常的、社會(huì)化的,促進(jìn)重組家庭兒童身心健康地成長(zhǎng)。重點(diǎn)指導(dǎo)重組家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,創(chuàng)設(shè)平和、融洽的家庭氛圍。
