相關問答
1.為什么要實施優(yōu)師計劃?
答:優(yōu)師計劃即*教師定向培養(yǎng)專項計劃,是為貫徹落實習近平總書記關于加強中西部欠發(fā)達地區(qū)教師定向培養(yǎng)重要指示精神,推動鞏固拓展教育脫貧攻堅同鄉(xiāng)村振興有效銜接而實施的一項關鍵舉措,旨在為中西部欠發(fā)達地區(qū)中*校定向培養(yǎng)一批*教師,推動欠發(fā)達地區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略源源不斷輸送人才。
2.優(yōu)師計劃的目標是什么?
答:從2021年起,每年為832個脫貧縣(原集中連片特困地區(qū)縣、*扶貧開發(fā)工作重點縣)和中西部陸地邊境縣(以下統(tǒng)稱定向縣)中*校培養(yǎng)1萬名左右本科層次師范生,培養(yǎng)造就一批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的"四有"好老師。
3.哪些院校承擔優(yōu)師計劃的招生和培養(yǎng)任務?
答:優(yōu)師專項分為*優(yōu)師專項和地方優(yōu)師專項。
*優(yōu)師專項由6所教育部直屬師范*承擔培養(yǎng)任務,面向中西部省份招生。
地方優(yōu)師專項由中西部省級教育行政*確定的本科層次師范院校承擔培養(yǎng)任務。具體計劃見各培養(yǎng)高校的招生簡章。
4.優(yōu)師計劃的志愿如何填報?
答:報考優(yōu)師計劃的考生須參加當年*統(tǒng)一高考。優(yōu)師計劃列入各省本科提前批次錄取,填報志愿按各省批次志愿設置和投檔錄取辦法執(zhí)行。
5.優(yōu)師計劃如何錄取?是否需要簽訂協(xié)議?
答:*優(yōu)師專項師范生在錄取后、獲得錄取通知書前,須與培養(yǎng)學校和生源所在省份省級教育行政*、鄉(xiāng)村振興工作*簽訂協(xié)議,承諾畢業(yè)后到生源所在省份定向縣中*履約任教不少于6年。地方優(yōu)師專項師范生由省級教育行政*統(tǒng)籌,在入學前做好相關協(xié)議簽訂工作。拒簽協(xié)議的錄取學生,高??扇∠鋬?yōu)師專項錄取資格。
6.在校學習期間是否需要繳納學費?
答:優(yōu)師計劃師范生在校學習期間免除學費,免繳住宿費,并補助生活費。
7.優(yōu)師計劃師范生畢業(yè)時是否可以*認定教師資格?
答:優(yōu)師計劃師范生畢業(yè)時,參照*認定中*教師資格改革相關政策,免*中*教師資格考試,認定取得中*教師資格。
8.優(yōu)師專項師范生如何落實就業(yè)崗位?
答:優(yōu)師計劃師范生畢業(yè)后須按協(xié)議約定,到定向縣中*履約任教。*優(yōu)師專項師范生就業(yè)工作由省級教育行政*統(tǒng)籌管理,通過雙向選擇等方式切實為優(yōu)師計劃畢業(yè)生落實任教學校和崗位,簽訂聘用合同,實行合同管理。地方優(yōu)師專項師范生根據(jù)協(xié)議約定,進行就業(yè)管理。
長沙匯泓學校 -相關學校
一本線左右,能上較好的二本院校的大部分學生,重點考慮城市和自己喜歡的專業(yè)。
因為這些本科院校中除少數(shù)專門院校及原來隸屬*部委的學校外,其他大部分學校整體水平接近、社會名聲以及排名等都較接近。很少有人知道將來會從事什么樣的工作,但很多人知道自己喜歡在什么樣的城市工作。這一分數(shù)段的學生要盡量以興趣為主選擇專業(yè),至少大類專業(yè)要與自己興趣相投、相近。
同重點線上的學生相比,可能線下學生的智力稍遜(這不是*的),那么就以興趣來彌補。興趣是*好的老師、是動力之源、是邁向成功的基礎。每個人的興趣是各不相同的,這正所謂人各有志,你一定要了解自己的真正的興趣所在。但是以興趣為主選擇專業(yè)時要注意切合實際,也就是選擇的專業(yè)要切實可行,不能架在空中樓閣之上。
識別高考分數(shù)線
錄取分數(shù)線
分數(shù)線即是通過考試選拔一些合格者進一步進修或升學,而制定的被選拔的底限分數(shù)。錄取分數(shù)線是根據(jù)當年招生計劃和考生成績,依據(jù)人數(shù)來劃定。
一般按略多于計劃數(shù)劃定,多數(shù)是計劃數(shù)的1.1~1.2倍,全省考生按考分的高低排下來,排到該人數(shù)時的分數(shù),就是當年該省的*低控制分數(shù)線,只有達到該分數(shù)的考生才有資格被錄取。例:某省2003年理科計劃招生人數(shù)為34780人,根據(jù)全省考生的高考成績排隊,如按1∶1比例劃定的話,則從高分到低分排到第38258名,*后一位的高考分數(shù)為359分,則359就是該省理科*低分數(shù)線,也就是我們在報上見到的錄取*低控制分數(shù)線。
提檔分數(shù)線