家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考時(shí)間2023年珠海 兒童為本原則家庭教育指導(dǎo)的對象主要是家長,但沒有兒童就沒有家長,指導(dǎo)家長也是為了促進(jìn)兒童健康、地發(fā)展。2019年庭教育指導(dǎo)大綱(修訂)》把"兒童為本"和"家長主體"作為家庭教育指導(dǎo)工作應(yīng)堅(jiān)持的基本原則。"兒童為本"即指導(dǎo)家長要尊重和*兒童權(quán)利,遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,注重兒童個體差異、因材施教,為兒童、、充分的發(fā)展創(chuàng)建良好的家庭家教家風(fēng)。

家庭教育指導(dǎo)是一個社會工程,、學(xué)校、社區(qū)、媒體營利組織都是家庭教育指導(dǎo)的責(zé)任主體,各有其特點(diǎn)與職責(zé),它們應(yīng)該各自發(fā)揮優(yōu)勢,共同為家庭教育指導(dǎo)提供支持。 家庭教育指導(dǎo)在現(xiàn)代社會受到關(guān)注與,與其所具備的功能密切相關(guān),家庭教育指導(dǎo)有基本功能與派生功能、正向功能與負(fù)向功能之分。明確家庭教育指導(dǎo)的功能有助于把握家庭教育指導(dǎo)在實(shí)踐中所發(fā)揮的作用。

家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考時(shí)間2023年珠海

的十九屆四中全會明確提出構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系,五中全會明確提出堅(jiān)持立德樹人,健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制。為了更好地廣大家庭對科學(xué)育兒的新期盼新需求,針對家庭教育領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況新問題,開展、務(wù)實(shí)、管用的家庭教育指導(dǎo)服務(wù),婦聯(lián)邀請家庭教育*編寫了《家庭教育指導(dǎo)者培訓(xùn)教材》,就家庭教育指導(dǎo)者應(yīng)具備的理論和知識體系、應(yīng)的實(shí)踐工作知識和進(jìn)行了詳細(xì)闡述。

【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來的職業(yè),隨著家長越來越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來說,是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識,展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

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家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容與,家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容,家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容,解決的是家庭教育指導(dǎo)"教什么""指導(dǎo)什么"的問題,是家庭教育指導(dǎo)的重要組成部分,也是實(shí)施家庭教育指導(dǎo)的重點(diǎn)。家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容非常豐富,涉及多個*、多個領(lǐng)域,目前理論上及實(shí)踐中尚未形成統(tǒng)一的規(guī)范和。總的來說,家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容是對家庭教育指導(dǎo)總目標(biāo)的分解和落實(shí),并體現(xiàn)家庭教育指導(dǎo)的原則和要求。   

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明確家庭,教育目標(biāo),熟知家庭教育的任務(wù),是每個家庭教育指導(dǎo)者應(yīng)該具備的基本知識。父母要幫助孩子生活能力、豐富孩子的個性發(fā)展、孩子的社會交往與合作的能力,在日常生活中孩子高尚的道德與良好習(xí)慣等。這些目標(biāo)在每個家庭中的具體實(shí)施卻存在著個性化的差異。

家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考時(shí)間2023年珠海 建立安全感,根據(jù)埃里克森的理論,0~3歲的兒童處于個體發(fā)展的早期,發(fā)展的首要任務(wù)是建立對初的信任感。在這個階段,如果孩子能夠父母或者看護(hù)人的良好照顧,就會形成初的安全感,會對周圍的產(chǎn)生信任和期待。研究發(fā)現(xiàn),這種早期的安全感是決定孩子心理健康的重要因素,也影響著孩子一生的。