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高中階段的學(xué)習(xí)對(duì)于孩子非常重要,但曾經(jīng)*非常優(yōu)異的孩子,升入高中后,面對(duì)學(xué)習(xí)科目增加和學(xué)習(xí)知識(shí)的深入,很多孩子發(fā)現(xiàn)自己基礎(chǔ)并不是很好。那么,面對(duì)即將到來(lái)的高中學(xué)習(xí),到底該怎么補(bǔ)救?
高一基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救
1、課前預(yù)習(xí)極其重要,務(wù)必做好。因?yàn)榛A(chǔ)弱,要想讓課堂效果體現(xiàn)出來(lái),就得提前學(xué)。老師的課堂教學(xué)是面向大多數(shù),基礎(chǔ)差的學(xué)生有時(shí)候難以兼顧,所以自學(xué)達(dá)到和其他學(xué)生相同的水平,就很有必要。
同時(shí),預(yù)習(xí)也是增強(qiáng)課堂主動(dòng)性的重要表現(xiàn)。預(yù)習(xí)做好了,也就能很好的把握重難點(diǎn)。沒(méi)有好的預(yù)習(xí)就沒(méi)有好的課堂效果,也就沒(méi)有好的學(xué)習(xí)效率。預(yù)習(xí)是高質(zhì)量學(xué)習(xí)的開(kāi)始。
2、語(yǔ)法只有死記硬背了。但還是有規(guī)律可循的,重在理解,像主動(dòng)被動(dòng)和時(shí)態(tài)的運(yùn)用,很多時(shí)候可以靠理解來(lái)推出該用什么形式的動(dòng)詞。至于那些固定搭配,還只有背這一個(gè)方法,多造句可以幫助記憶。
3、從詞匯入手。詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ),沒(méi)有一個(gè)基本詞匯量,提高英語(yǔ)都是空談。而英語(yǔ)基礎(chǔ)太差的學(xué)生,首先體現(xiàn)在單詞記不住,詞匯量極小。英語(yǔ)學(xué)習(xí)要有所改善,就需多積累詞匯和培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)四項(xiàng)基本能力。而這些能力的提高恰恰需要一定的時(shí)間。
4、仔細(xì)記筆記。因?yàn)?數(shù)學(xué)的難度比較低,很多學(xué)生不記筆記也可能考出好成績(jī),但到了高中就不同了。每節(jié)課都要有一個(gè)筆記本來(lái)記筆記,每一頁(yè)按行分為兩部分。
左邊用來(lái)做課堂筆記,右邊用來(lái)寫(xiě)學(xué)習(xí)經(jīng)歷、復(fù)習(xí)前的情況、不懂的問(wèn)題等,這個(gè)筆記本價(jià)值很高,孩子到了高三復(fù)習(xí)也方便。
高一學(xué)生成績(jī)差的原因有哪些
1、為了做作業(yè)而做作業(yè)。*階段,布置作業(yè)的目的相對(duì)簡(jiǎn)單,而且大部分的知識(shí)很容易就能在課上被同學(xué)消化,課后作業(yè)更多起到一個(gè)鞏固、拓展的作用。
高中各*的學(xué)習(xí)更注重聯(lián)系,不把知識(shí)系統(tǒng)化,是做作業(yè)效率低下的*根本原因之一,沒(méi)有系統(tǒng)化就很難有頭緒,做題耗費(fèi)的時(shí)間自然就會(huì)增加。
2、吃不透、抓不住*重點(diǎn)。不少同學(xué)求勝心切,希望各個(gè)*、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能學(xué)得面面俱到,結(jié)果樣樣都抓,樣樣也沒(méi)有抓牢,"撿了芝麻丟了西瓜",得不償失。
應(yīng)該說(shuō)每門(mén)*的作業(yè)布置,都是結(jié)合課程重點(diǎn)來(lái)的。有基礎(chǔ)題,當(dāng)然也有提高題。有些題目可以選擇不做,作業(yè)貴在精而不在多,剩下的時(shí)間可以是放在*重點(diǎn)上來(lái)進(jìn)行突破,也可以多思考,做到做作業(yè)不僅高效,而且高質(zhì)量。
3、忽視基礎(chǔ),題目做得多而雜。高中*增加了,自然作業(yè)也會(huì)增多。許多同學(xué)漫無(wú)目的地做題,*基本的東西還是學(xué)得模棱兩可,沒(méi)有過(guò)關(guān),經(jīng)過(guò)大量做題以后,反而鞏固了或者默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識(shí),但是自己卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
所以在日常做作業(yè)的過(guò)程當(dāng)中,要多做基礎(chǔ)題,由基礎(chǔ)題再到提高題、到高難題等,一步一步提升自己解題的能力。除了教材上的練習(xí)題,適當(dāng)?shù)恼n外輔導(dǎo)練習(xí)也是需要的,*好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都對(duì)應(yīng)的試題練習(xí),強(qiáng)化課后作業(yè)的效力。
高一孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的自信心。有些孩子由于考試成績(jī)不理想而感到失落,他們更想通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)排解自己的不自信。所以家長(zhǎng)應(yīng)該從側(cè)面引導(dǎo)孩子,從認(rèn)可自己開(kāi)始,讓孩子有成就感,讓孩子樹(shù)立自信心。
2、要給孩子制定一個(gè)目標(biāo)。孩子高一厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦?孩子不單單有愛(ài)好與興趣和是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的精神,這是取得好成績(jī)必要條件。高*孩子的學(xué)習(xí)、模仿開(kāi)始。家長(zhǎng)在幫助孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,首先自己要自己認(rèn)真細(xì)心一定要有耐性,做好榜樣。
3、不要讓孩子沉迷電子產(chǎn)品。如果是沉迷于電子產(chǎn)品之中無(wú)法自拔,那就需要很?chē)?yán)肅的和小朋友聊一下問(wèn)題的嚴(yán)重性了,因?yàn)槭紫?電子產(chǎn)品對(duì)眼睛的危害將會(huì)是終生的,是不可逆的,其次對(duì)孩子的專(zhuān)注力也會(huì)影響,經(jīng)常看動(dòng)態(tài)的畫(huà)面,長(zhǎng)久以往,孩子將無(wú)法專(zhuān)注于靜態(tài)的書(shū)本,對(duì)書(shū)本知識(shí)的獲取將會(huì)很難。
