(流程)家庭教育指導師報考條件 家長學習動機的現(xiàn)實性,學習動機是影響學習效果的關(guān)鍵因素。學習的目的性主要來自現(xiàn)實需求,也就是不斷解決現(xiàn)實生活中遇到的問題。例如,在孩子的不同年齡階段,家長想學習的內(nèi)容會有所不同,通常嬰幼兒家長較關(guān)注如何孩子的自理能力,學齡兒童家長較關(guān)注如何讓孩子愛學習,孩子家長較關(guān)注如何與孩子溝通、建立良好的關(guān)系等。同時,有的家長在陪伴孩子成長的中,產(chǎn)生了自我成長的學習需求。例如,如何調(diào)控好自己的情緒,如何成為更好的自己,原生家庭對自己的影響等。家長學習動機的現(xiàn)實性和問題導向有利于家長學習的自主性與自覺性,但有時也容易造成家長忽略,急功近利。

家庭教育指導是針對家長,通過家長的家庭教育能力,從而促進兒童健康成長的教育指導活動。因此,家庭教育指導的內(nèi)容要點就是幫助家長了解兒童是怎樣發(fā)展的,以及如何才能促進兒童的發(fā)展。從社會生態(tài)學的觀點來看,人自出生就生活在一個社會生態(tài)中。家庭是的核心和起點,也是影響人成長基礎(chǔ)、重要的內(nèi),依次受到學校、社區(qū)、社會等外的影響,這些環(huán)環(huán)相扣,彼此間也相互作用和影響,對兒童成長發(fā)揮著綜合性的影響和作用。

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注重家長的權(quán)威性。家風家訓能夠?qū)嵤┑幕A(chǔ)是家長制,這是與那個時代相適應的家庭制度,雖然說家長制已經(jīng)不能適應的時代需要,但是家長的教育權(quán)威在一定程度上還需要提倡。所謂理性權(quán)威,是指家長的權(quán)力不是來自強制力,而是來自其威信或威望產(chǎn)生的影響力;這種力量是由于父母和長輩帶頭踐行和理性思考引發(fā)的。

【家庭教育指導師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來的職業(yè),隨著家長越來越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比奇,當家庭教育指導師能賺多少錢。家庭教育指導師平均一個小時可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來說,是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認真學習知識,展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

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在兒童人學之前,家庭教育長要學會配合學校完成素質(zhì)教育工作的根本任務。構(gòu)建家校關(guān)系,學校和固然需要發(fā)揮主導作用,但家長的責任也非常重要。要尊重、信任學校和。合作的前提是彼此尊重和信任,要相信的愛相信的專業(yè)能力。不能隨意挑剔和苛責學校,苛責。   

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但傳媒是一把劍,媒體、客觀、公正地揭露事實的也具有一定的條件,所以傳媒不當或制約,會給家庭教育指導服務行業(yè)的發(fā)展造成負面影響?？梢?傳媒有加強行業(yè)自律的責任,需要不斷完善行業(yè)自我機制,才能更好地對家庭教育指導服務的健康發(fā)展發(fā)揮積極的功能。

(流程)家庭教育指導師報考條件 規(guī)制,的具有典型的性和強制性,可以行使行力與公共威信來組織*力量、協(xié)調(diào)*利益,在公共組織中發(fā)揮著強的規(guī)制功能,包括的經(jīng)濟規(guī)制與的社會規(guī)制。針對家庭教育指導所產(chǎn)生的市場現(xiàn)象,的經(jīng)濟規(guī)制可以對家庭教育指導行業(yè)進行進入和退出管制、資格認證管制、價格管制、管制、信息管制等,避免因不良競爭造成的資源浪費乃至妨礙家庭教育指導服務供給的與公正。