今年棗庭教育指導師報考時間報考條件 尤其需要注意的是,不論指導內(nèi)容和指導形式如何,在指導活動的設計和實踐中,面對不同年齡段或不同文化背景的兒童和家庭,都需要考慮兒童不同年齡段的特征以及具體的家庭情況,如果不顧特點和差異進行籠統(tǒng)的指導,不僅失之空泛,還會對接受指導的家長造成誤導。同時要指導家長不要盲目、僵化地對照某種育兒理論或兒童發(fā)展自己的孩子,而要尊重發(fā)展的整體性、不平衡性和差,避免不必要的焦慮與恐慌。

抗挫折能力,隨著孩子年齡的增長,生活范圍越來越大,面對的問題越來越多,遇到挫折的概率也大大。這些挫折有可能成為孩子成長的絆腳石,也可能成為孩子成長的墊腳石,關鍵看孩子是否擁有足夠的抗挫折能力。擁有一定抗挫折能力的孩子在遇到困難或者問題的時候可以克服困難、解決問題,甚至可以轉(zhuǎn)危為機,把困難化作成長的動力?？勾煺勰芰κ强梢缘?*階段是孩子抗挫折能力的重要時期,家長需要有意識地孩子的抗挫折能力。

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家庭德育是家庭文明建設的重要組成部分,父母應該努力創(chuàng)建良好的家規(guī),培育良好的家風,弘揚家庭美德,構(gòu)建的家庭關系。當然,在家庭德育中,要尊重兒童的個性發(fā)展,教育他們自尊、自愛、自強,兒童與他人、與社會、與自然相處的能力。

【家庭教育指導師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來的職業(yè),隨著家長越來越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比奇,當家庭教育指導師能賺多少錢。家庭教育指導師平均一個小時可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來說,是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認真學習知識,展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

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家庭教育指導者的專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu),家庭教育指導者的專業(yè)素質(zhì)是指家庭教育指導者在從事家庭教育服務與指導的專業(yè)活動中所應具備的基本教育品質(zhì),可以分為專業(yè)、專業(yè)知識和專業(yè)能力三個方面。家庭教育指導者的專業(yè)針對家庭教育指導工作的特點,家庭教育指導者要堅持公益為先、兒童為本、家長主體的基本價值取向。公益為先是處理家庭教育指導的社會價值與經(jīng)濟價值之間矛盾的首要準則。   

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家庭教育指導要引導和幫助家長在家庭教育的中逐步實現(xiàn)自我教育和自我成長,其中的關鍵在于和激發(fā)家長的自我效能感。自我效能出自心理學家班杜拉的社會學*論。班杜拉認為,人類的行為不僅受行為結(jié)果的影響,而且受通過人的認知形成的對自我行為能力與行為結(jié)果的期望的影響。"簡單來說,自我效能就是人對自己是否具有能力以及能否完成相應任務的自我評和期待。自我效能是人的行動的決定性因素,當人認為自己有能力并能按預期達成目標時,他就更加不畏困難,積極行動。家長需要這樣的自我效能感,因此,家庭教育指導者不要成為代替家長思考或一味教給家長辦法的單向教化者,而要多啟發(fā)、引導,多鼓勵、支持,激發(fā)出家長的自我效能感,幫助家長走上自我教育和自我成長的道路。

今年棗庭教育指導師報考時間報考條件 為有效促進兒童身心健康發(fā)展,指導者應該指導家長為兒童提供合理、均衡的營養(yǎng),保證充足的睡眠和適宜的鍛煉,兒童生長發(fā)育的需要;創(chuàng)設溫馨的人際,讓孩子充分感受到親情和關愛,形成積極的情緒情感;幫助兒童養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,自我保護能力,形成使其終身受益的生活能力和文明生活。兒童社會性發(fā)展的知識。人際交往和社會適應是兒童社會性發(fā)展的主要內(nèi)容。幼兒在與和同伴交往的中,不僅學習如何與人友好相處,也在學習如何看待自己、對待他人,不斷發(fā)展適應社會生活的能力。