今年榆林家庭教育指導師報考要求 家庭教育指導的負向功能,家庭教育指導的負向功能是指家庭教育指導對家長教育素質(zhì)的與兒童健康成長產(chǎn)生了損害性的結(jié)果。雖然它是令人失望的,但無論在顯性層面還是隱性層面,在一定程度上都是客觀存在的。負向功能有與相對之分,的負向功能是指的結(jié)構(gòu)要素及其關(guān)系對具有正面影響的同時,也存在負面影響;相對的負向功能是指的結(jié)構(gòu)要素及其關(guān)系對一個或者的某些要素產(chǎn)生正面影響的同時,會對另一或者的某些要素產(chǎn)生負面影響。

家庭教育指導的重點如下:加大宣傳。父母養(yǎng)育生活中會涉及對孩子的生活照料、情感陪護和教育指導三個方面。有一小部分家庭是父母共同承擔這些養(yǎng)育責任,但是在大部分家庭中,是孩子生活和教育的主要負責者,無論是在對孩子的生活照料上,還是教育任務上,基本上處于被動地位。"

今年榆林家庭教育指導師報考要求

對家庭教育指導工作的理解與認識,要熱愛家庭教育事業(yè),認同家庭教育指導工作,家庭教育對兒童的健康成長具有基礎(chǔ)性作用。由于家長的文化素養(yǎng)、教育能力、教育觀念參差不齊,家庭教育的成效各異。要充分發(fā)揮家庭教育在促進個人發(fā)展和社會生活中的作用,有必要加強家庭教育指導。

【家庭教育指導師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來的職業(yè),隨著家長越來越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比奇,當家庭教育指導師能賺多少錢。家庭教育指導師平均一個小時可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來說,是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認真學習知識,展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

今年榆林家庭教育指導師報考要求

給予鼓勵和支持,建立向上向善的關(guān)系。在日常生活中,可以多用鼓勵性的話語,給予肯定和支持,共同促進家庭發(fā)展。需要說明的是,鼓勵不是施加壓力,一定是在充分尊重選擇的基礎(chǔ)上,在心甘情愿做一件事情時,送上適當?shù)目隙ㄔ捳Z,出欣賞和贊美。   

今年榆林家庭教育指導師報考要求

談到什么是教育,這樣說:當我們把所學的知識都忘記以后所剩下的東西,就是教育。家庭教育的特質(zhì)是生活中的養(yǎng)成教育,在生活點滴、親子互動中,父母通過陪伴、示范和指導孩子,實現(xiàn)孩子的品德教育及能力養(yǎng)成教育。

今年榆林家庭教育指導師報考要求 正式指導的優(yōu)成在于性帶來的明確性及效率,是目前家庭教育指導常用的,但正式指導的雙方關(guān)系過于正式,情感的溝通,個性化不夠。非正式指導指在非專為家庭教育指導而設(shè)計的其他教育活動或生活中,指導者就對家長家庭教育問題的觀察、等進行的溝通、交流與引導,如在親子夏令營中,基于對親子互動的觀察,跟家長的溝通、及建議等。非正式指導具有隨機、、自然等特點,家長可能更易理解和接受,但存在結(jié)構(gòu)松散、知識碎片化等問題。