就業(yè)去向
畢業(yè)生在取得大專畢業(yè)證同時,自愿選擇考取高級驗光員或高級定配工的行業(yè)資格證,就業(yè)主要分布于省、市、縣各級綜合醫(yī)院眼科視光中心,愛爾眼科醫(yī)院集團湖南省內地級市、縣級專業(yè)眼科醫(yī)院,長沙市區(qū)專業(yè)視光門診和各級專業(yè)視光中心機構等,還可在眼視光醫(yī)療器械設備企業(yè)或眼鏡連鎖企業(yè)擔任專業(yè)視光師、角膜接觸鏡驗配師、視覺訓練師、眼視光特檢技術人員等崗位工作。
就業(yè)前景
我國視光行業(yè)從業(yè)者多為非專業(yè)人員,專業(yè)技術水平和人員素質較低,眼鏡與處方的不合格率卻高達85%,使患者深受其害。這是該領域缺乏受過訓練的合格專業(yè)人才造成的。視覺保健和康復訓練在國內的北京同仁醫(yī)院、天津眼科醫(yī)院等一線城市剛剛起步,大部分地區(qū)還是空白,需要的專業(yè)人才數(shù)量更大。根據(jù)相關統(tǒng)計,每年到各學校招聘的人數(shù)均在200人以上,而*每年畢業(yè)的學生近2000人,遠不能滿足招聘單位的需要。面臨激烈的競爭,90%以上的企業(yè)認為需要通過提高專業(yè)技術核心能力來增強競爭力,其中,對視光核心崗位的技術能力要求更高。因此,視光行業(yè)對高技能專業(yè)技術人員的需求量很大
耒陽護理學校新校區(qū)環(huán)境
學校將科學規(guī)劃、認真落實和抓住歷史機遇期,牢牢把握需求導向原則,大膽變革創(chuàng)新、不急于求成、不好高望遠、腳踏實地、求是務實、恪守本位,在陳強校長的帶領下,堅持產(chǎn)學研相結合的辦學理念。堅持規(guī)模、結構、質量、效益協(xié)調發(fā)展的工作思路,采取"整體規(guī)劃,分步實施,滾動發(fā)展"的發(fā)展戰(zhàn)略,總體上分為"三步走",即"整合融合階段、內涵建設階段、質量優(yōu)化階段"。著重"強化特色、培育優(yōu)生、樹立品牌"。通過三到五年的努力,將學校和專業(yè)建設做大做強,做大規(guī)模,做出品牌,做出口碑,基本實現(xiàn)中職學校"省內*,國內*"的目標,通過各種努力,奮勇拼搏,力爭實現(xiàn)在"十四五"期間升格為高職院校的宏偉目標!
本專業(yè)堅持"校企合作,雙元育人,能力遞進"的培養(yǎng)模式,強化學生職業(yè)能力的培養(yǎng),不斷提高人才培養(yǎng)質量,專業(yè)內涵不斷提升,畢業(yè)生就業(yè)率高。近五年主編及參編*高職高專教材20多本,主持省市級課題10余項,公開發(fā)表論文20多篇,立項長沙市教育局重點項目"校企合作示范基地"和"技能*工作室"。2013級康復班學生于2015年7月在山東聊城參加*康復技能大賽榮獲單項二等獎1個和三等獎5個,2014級康復班學生參加長沙市大中專學生自主創(chuàng)業(yè)大賽榮獲二等獎,2016年康復班學生參加長沙市大中專學生自主創(chuàng)業(yè)大賽榮獲一等獎?？祻蛯I(yè)社團--愛心康復社團被評為**社團。專業(yè)畢業(yè)設計在省教育廳檢查中通過率分別為*。
健康照護專業(yè)群是我校特色專業(yè)群培育項目,依托護理系60多年的教學實踐經(jīng)驗,融合現(xiàn)有的護理(含普通護理、老年護理、康復護理、中醫(yī)護理、涉外護理、男護等特色專業(yè)方向)、助產(chǎn)(含母嬰保健方向)及新開辦的老年服務與管理專業(yè)集群發(fā)展。
專業(yè)群的建設集中校內外優(yōu)質資源,打造一支教學水平高、科研能力強的師資隊伍;通過完善人才培養(yǎng)、課程體系、實訓場地建設、混編型教師團隊和教學資源庫五駕馬車的推動,由護理、康復、基礎醫(yī)學部及醫(yī)院企業(yè)多名*成立專業(yè)群建設指導委員會,共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案;構建"底層共享、中層分立、高層互選"的課程體系;以"模塊化"和"項目化"的方式設計實訓教學內容;引入其他系部的*教師進行混編,加大國內外高層人才引進力度,積極推進"青藍工程";集成行業(yè)優(yōu)質資源,引進先進的教學資源網(wǎng)絡平臺,高水平建設專業(yè)教學資源庫,全面推行信息化教學;為更好地適應地方經(jīng)濟和社會發(fā)展變化,面向基層,側重老年、母嬰健康照護,為健康*的發(fā)展作出貢獻!
