康復(fù)技術(shù)專業(yè)
【主干課程】人體解剖學基礎(chǔ)、生理學基礎(chǔ)、醫(yī)學心理學基礎(chǔ)、診斷學基礎(chǔ)、內(nèi)科、外科、神經(jīng)科、康復(fù)醫(yī)學概論、中醫(yī)康復(fù)、運動療法、作業(yè)療法、物理因子療法、言語治療、假肢與矯形器
【對口升學班】參加高考(包括統(tǒng)招和單招),考入高等院校學習。
【對口就業(yè)班】主要面向衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)或教育系統(tǒng)的基層醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)醫(yī)*、康復(fù)醫(yī)院(中心)、養(yǎng)老院、福利院或其他康復(fù)相關(guān)機構(gòu),從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作。
【主干課程】語文、數(shù)學、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、電子商務(wù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)營銷與推廣、網(wǎng)店建設(shè)與經(jīng)營、圖形圖像處理,電子商務(wù)物流管理、客戶服務(wù)與管理、市場營銷、電子商務(wù)直播基礎(chǔ)。
【對口升學班】參加高考〔包括統(tǒng)超和單招),考入高等院校學習;就業(yè)班:面向電商直播專員、網(wǎng)店客服專員、網(wǎng)店運宣助理、網(wǎng)絡(luò)推廣專員、網(wǎng)店倉諸專員等崗位就業(yè)。
湖南工業(yè)機器人五年制大專學校 *招生簡章
*秉承"勤奮、求知、創(chuàng)新、實用"的校訓(xùn),堅持"以教學為中心,以服務(wù)為宗旨,以育人為目的,以就業(yè)為導(dǎo)向"的辦學理念,創(chuàng)新"校企合作,工學結(jié)合"人才培養(yǎng)模式,取得了多項科技創(chuàng)新與社會服務(wù)成果,為湖南經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展累計培養(yǎng)了46000余名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才
1. 招生對象不同
五年制大專招收的是*應(yīng)、往屆畢業(yè)生,而3+2大專招收的是應(yīng)屆*畢業(yè)生。
2. 起點不同
五年制大專的起點是*,*生直接進入到大專院校。3+2大專的起點是中職學校,要求先進入到中職學校再進入到大專學校學習。
3. 教育制度不同
五年制大專是學生從*直接進入到大專學習,進行"2+3"模式培養(yǎng),在一所學校進行就讀。3+2大專3"學習的是中職學校的教育制度,而"2"才是大專學校的教育制度,要進入到兩所學校就讀。
4. 入學考試的難度不同
兩者考試難度相比,3+2大專的考試難度大于五年制大專的考試難度,五年制大專的話是以*為起點,基本上是屬于義務(wù)教育階段的考試水平,入學考試難度較小。3+2大專是以中職學校為起點,考試的內(nèi)容相對復(fù)雜一些、難一些,選拔性更強。
5. 專業(yè)數(shù)量不同
五年制大專會比3+2大專的專業(yè)數(shù)量多,主要是因為五年制大專的學生對象是*生,設(shè)置的專業(yè)門檻比較低,基本上都是一些市場發(fā)展前景較好和社會需求較大的專業(yè)。3+2大專是基于中專的基礎(chǔ)上再讀兩年,專業(yè)與中專相銜接,中專的專業(yè)是相對比較少的。
這所學校目前在校生有近五百人,學校踐行以賽促教,積極帶領(lǐng)學生參加*、省、市的職業(yè)技能大賽,近年來,學生在國賽中斬獲4個一等獎,在省賽上榮獲二、三等獎共28個。學校學生高原放牧學習、要求延遲頂崗實習等事跡被*多家媒體報道。近年來,學生畢業(yè)三年后的薪資在5000-7000K。
