*生直接上*,讀"五年一貫制"大專。"五年一貫制"大專教育的*大優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)在于貫通了高中和大專的課程,整體設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)以及技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。*生在校期間可以學(xué)到與企業(yè)接軌的專業(yè)技能,畢業(yè)后不僅可以享受普通高校畢業(yè)生的全部待遇,而且還能掌握一門過硬的技能。據(jù)統(tǒng)計(jì),五年一貫制大專畢業(yè)生與傳統(tǒng)大專同專業(yè)學(xué)生相比,在實(shí)際動(dòng)手與操作能力等方面更符合企業(yè)的需求,在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。
*生可直接上*,時(shí)間的優(yōu)勢(shì)
針對(duì)部分*生家長(zhǎng)提出的,*生直接上*參加"五年一貫制"大專教育,會(huì)不會(huì)引起拔苗助長(zhǎng)的問題。"五年一貫制"大專教育并不是放棄高中課程,而是采用了科學(xué)的方法安排課程,確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開學(xué)生高中*后一年的整年復(fù)習(xí)時(shí)間和**后一年找工作時(shí)間,這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了2年的時(shí)間
時(shí)間問題
五年制大專相對(duì)于讀高中再讀大專來說少了一年,可以為人生節(jié)省一年的時(shí)間,一年時(shí)間可以讓你相對(duì)于那些大專學(xué)生有了一年的工作經(jīng)歷,現(xiàn)在大部分好企業(yè)都需要有工作經(jīng)歷的人,從而具有優(yōu)勢(shì)。
以上就是我的見解,有其他想法的家長(zhǎng)可以留言進(jìn)行討論。
一、五年制大專含義:
五年制大專畢業(yè)文憑與普通三年制大專(高考錄取)畢業(yè)文憑一樣,*承認(rèn)學(xué)歷,*通用。畢業(yè)生享受普通高等學(xué)校專科畢業(yè)生的一切待遇包括報(bào)考*公務(wù)員、參加普通高校"專升本"考試、應(yīng)征入伍等。
湖南藥學(xué)專業(yè)五年制大專學(xué)校 較新招生簡(jiǎn)章
*5年制定向師范生火了,學(xué)生畢業(yè)就能有編制
*五年制定向師范生,是近幾年來才新開設(shè)的新定向師范生,與高考的定向師范生有一些差別,開設(shè)的主要目的是為了緩解我國(guó)教育發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀。
*5年制指的就是學(xué)生*以后就可以上的學(xué)校,大家通過這個(gè)政策,*畢業(yè)直接進(jìn)師范學(xué)校讀5年,然后可以以大專師范生的身份畢業(yè),并實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)想。
而拿到大專師范文憑以后,同學(xué)們還能夠被分配,進(jìn)入到相應(yīng)的工作單位上班,不需要自己再去找工作了。
這樣一來既可以解決*分流的問題,同時(shí)還能比其他學(xué)生少上2年學(xué),畢業(yè)還能直接包分配,可以說是相當(dāng)有優(yōu)勢(shì)的了。
*5年制"定向師范生"優(yōu)勢(shì)明顯,但缺點(diǎn)也不容忽視
凡事都是有兩面性的,雖然*五年制"定向師范生"的優(yōu)勢(shì)非常明顯,但是缺點(diǎn)也是不容忽視的,因此也希望大家在選擇之前可以慎重一些,考慮清楚再?zèng)Q定也不遲。
學(xué)歷上不占優(yōu)勢(shì),對(duì)于以后的發(fā)展可能受限
雖然上學(xué)的時(shí)間縮短了,但是在畢業(yè)之后,自己的學(xué)歷卻也是只有大專水平,在如今這個(gè)本科學(xué)歷已經(jīng)不是很吃香的年代,?？茖W(xué)歷真的算不上高學(xué)歷。
不同地區(qū),不同的院校錄取分?jǐn)?shù)線不同,一般在300分到500分左右。我校分?jǐn)?shù)線可咨詢招生老師
幼兒保育專業(yè)
嬰幼兒衛(wèi)生學(xué),嬰幼兒保健與護(hù)理,幼兒常見病預(yù)防,嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)學(xué),嬰幼兒發(fā)展心理學(xué),幼兒行為觀察與評(píng)價(jià),學(xué)前教育學(xué),幼兒園游戲指導(dǎo),兒童歌曲學(xué)唱,簡(jiǎn)筆畫,幼兒舞蹈,教玩具制作,教師口語,語數(shù)外等
