提檔分?jǐn)?shù)線
在同批錄取的院校中,由于*志愿報考人數(shù)不均衡,按照各院校招生計(jì)劃、調(diào)檔比例和考生成績,各校的*低提檔分?jǐn)?shù)并不一樣,這就自然地形成了院校的提檔分?jǐn)?shù)線。他們的共同特點(diǎn)一般是在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上,而其不同特點(diǎn)是部分院校由于生源充足,其提檔分?jǐn)?shù)線高于同批控制分?jǐn)?shù)線,有的院校由于生源不足,提檔分?jǐn)?shù)線就只好定到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線,還有部分院校(專業(yè))提檔分?jǐn)?shù)線低于同批錄取控制分?jǐn)?shù)線。因此,有的考生高考成績雖然上了同批錄取控制分?jǐn)?shù)線,但由于未達(dá)到所報院校的提檔分?jǐn)?shù)線,電子檔案不能投放,因而參加不了該校的錄取,但也有部分學(xué)校由于生源不足,而低于某批控制分?jǐn)?shù)線卻被錄取,就是由于降分的緣故。
如果你想在高考中取得好成績,你必須在平時做出一些努力。高考中的一些考生是藝術(shù)考生。下面為您分析藝術(shù)學(xué)生的分?jǐn)?shù),希望能幫到您!
目前,藝術(shù)院校有三種入學(xué)方式:
(1)經(jīng)過合格的專業(yè)課程,根據(jù)高考文化課程的成績從高到低,這類學(xué)校較少。只要這些學(xué)校的專業(yè)課程成績合格,無論分?jǐn)?shù)有多高,都沒有用。*后,錄取取決于文化課程的結(jié)果,可以參考前幾年的錄取分?jǐn)?shù)。
(2)文化課程到達(dá)后,根據(jù)專業(yè)課程的結(jié)果,他們從高分到低分錄取。有很多這樣的學(xué)校。一般受歡迎的高校,考生的專業(yè)課程排名在1.5-2倍的入學(xué)名額是相對有希望的。如果*志愿在入學(xué)名額內(nèi)入學(xué),則入學(xué)無疑。
(3)在將文化課程和專業(yè)課程的成績按一定比例整合后(根據(jù)學(xué)校給出的計(jì)算公式),大多數(shù)高?，F(xiàn)在采用這種錄取形式。這些學(xué)校的情況很復(fù)雜?？忌仨殔⒖冀陙韺W(xué)校的錄取分?jǐn)?shù),專業(yè)合格分?jǐn)?shù),入學(xué)人數(shù)和其他信息。
藝術(shù)生多少分能上一本?同學(xué)們應(yīng)該仔細(xì)分析自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如果在專業(yè)課程中取得好成績,就應(yīng)該盡可能選擇根據(jù)專業(yè)課程相關(guān)的專業(yè)。如果在文化課程中取得好成績,他們應(yīng)該盡可能選擇根據(jù)文化課程相關(guān)的專業(yè)。這可以充分發(fā)揮優(yōu)勢,提高錄取率。
大家應(yīng)該注意的一件事是(以藝術(shù)為例):一些高校利用統(tǒng)考的成績進(jìn)行招生,一些高校利用?？嫉某煽冞M(jìn)行招生。在一些*和*中,一些專業(yè)的學(xué)生參加了統(tǒng)一考試,而一些專業(yè)的學(xué)生則參加了學(xué)?？荚嚒?/span>現(xiàn)在藝術(shù)生多少分能上一本?不同省份的高校制定一本分?jǐn)?shù)線的根據(jù)是不同的,有的省份一本分?jǐn)?shù)線相對比較高,有的省份都有藝術(shù)生的一本分?jǐn)?shù)線相對比較低,學(xué)校要根據(jù)每年的錄取程度,制定合理的投檔分?jǐn)?shù)線。
大多數(shù)省份一本的分?jǐn)?shù)線在450分左右,二本的分?jǐn)?shù)線在265-400之間,左右在今年也不會有很大的改變,基本都是在這個分?jǐn)?shù)上下浮動。但是不管分?jǐn)?shù)的多少,想辦法提高文化課成績才是真理,突破文化課成績。
湖南復(fù)讀學(xué)校 2023報名信息查詢
家長和同學(xué)們在填報志愿時,一般不會忽略城市對專業(yè)的影響。
同樣的專業(yè)在不同城市的受重視程度、發(fā)展空間、可利用資源、就業(yè)前景等都不盡相同。
今天給大家分享4個值得關(guān)注的城市及其優(yōu)勢專業(yè),供家長和考生參考。
1、西安——西部重鎮(zhèn)
優(yōu)勢專業(yè):電子信息類、航天航空類專業(yè)
西安是西部重鎮(zhèn),這里孕育著電子工業(yè)等新時代產(chǎn)業(yè)。西安市在支柱產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域主要布局行業(yè)為電子信息制造、汽車制造、航空航天、高端裝備制造、新材料新能源和生物醫(yī)藥。
在西安中西部地區(qū)分布著部分軍工企業(yè),甚至還有航天發(fā)射基地。這使得西安的電子和通信領(lǐng)域發(fā)展迅速。如果你對電子信息類、航天航空類專業(yè)感興趣,可以關(guān)注這個城市。
推薦院校:西安電子科技*、西北工業(yè)*、西安交通*
西安電子科技*:學(xué)校就以"西軍電"之稱蜚聲海內(nèi)外,開創(chuàng)了我國 IT *的先河,形成了鮮明的電子與信息*特色與優(yōu)勢。
西北工業(yè)*:它是"國防七子"之一,學(xué)校充分發(fā)揮"三航"特色優(yōu)勢,聚焦*發(fā)展需求和世界科技前沿,為我國國防科技事業(yè)發(fā)展和國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。
西安交通*:它的交通運(yùn)輸工程*、電氣工程等*實(shí)力很強(qiáng)。
2、青島——海濱城市
優(yōu)勢專業(yè):海洋科學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖
青島是*重要的沿海開放城市之一,是*歷史文化名城、*的海濱旅游勝地,也是國際性的港口城市。
21世紀(jì)被稱作"海洋的世紀(jì)",*越來越重視對海洋資源的科學(xué)開發(fā),幾年來不斷釋放加快建設(shè)海洋類*/專業(yè)的信號,青島的地理位置和積淀決定了它在"海洋類專業(yè)"方面的優(yōu)勢。
推薦院校:*海洋*
*海洋*,它是"985 工程"、"211工程"、"雙*"建設(shè)高校,是**好的海洋*。學(xué)校是青島海洋科學(xué)與技術(shù)*實(shí)驗(yàn)室的主要依托單位,主持其中"海洋動力過程與氣候""海洋藥物與生物制品"2個功能實(shí)驗(yàn)室的工作。
學(xué)校是"985工程"高校中*以海洋*為特色的高校,是亞洲海洋類高校的*高學(xué)府。畢業(yè)生中已有14人當(dāng)選*科*或*工程院院士,有3人先后擔(dān)任*海洋局局長,參加**次南極考察的75位科學(xué)家中一半以上是該校畢業(yè)生。
海洋科學(xué)專業(yè)歷史悠久,主干*海洋科學(xué)為*重點(diǎn)*,在歷次海洋科學(xué)一級*評估中均排名**。
水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)是山東省品牌專業(yè)、*級特色專業(yè),并擁有我國*個水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)。其主干*水產(chǎn)是**的*一級重點(diǎn)*,在歷次**評審中均排名*。
3、昆明——濃郁的民族特色
優(yōu)勢專業(yè):民族文化、生態(tài)學(xué)、煙草、中草藥栽培與鑒定
春城昆明市是云南省會城市,旅游文化產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá),煙草、礦產(chǎn)、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)等是其支柱產(chǎn)業(yè)。再加上云南獨(dú)具特色的文化氛圍,濃郁的民族特征;云南地處亞熱帶,是各類藥材的盛產(chǎn)地,這樣的條件是學(xué)習(xí)民族文化和生態(tài)學(xué)等專業(yè)的天堂。
推薦*:云南*、云南民族*、云南農(nóng)業(yè)*
云南*是教育部與云南省"以部為主、部省合建"的*重點(diǎn)*。歷經(jīng)近百年風(fēng)霜,如今,云南*已成了一所以民族學(xué)、生物學(xué)、特色資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)以及研究邊疆問題和東南亞南亞國際問題為優(yōu)勢特色的*較為齊全的人才密集的*重點(diǎn)綜合性*。
在*第四輪*評估中,云南*的民族學(xué)獲評A+,生態(tài)學(xué)獲評A-。
云南民族*的民族文化*是在原*少數(shù)民族語言文學(xué)系的基礎(chǔ)上建立的,是云南省高等學(xué)校中*設(shè)置少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)的重要教*研*,是*少數(shù)民族語言文學(xué)教學(xué)和研究的重要基地,具有鮮明的辦學(xué)特色,建有院屬云南少數(shù)民族語言文學(xué)研究所等研究所,具有教學(xué)和科研雙重性質(zhì)。云南民族*擁有1個民族博物館,館藏文物近20000件。
云南農(nóng)業(yè)*:云南農(nóng)業(yè)*煙草*是*較早開始煙草教學(xué)、科研的單位之一。煙草專業(yè)為云南省重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)和專業(yè)改革綜合試點(diǎn)專業(yè)。煙草學(xué)為二級*碩士點(diǎn),依托學(xué)校作物遺傳與育種博士點(diǎn)招收作物品種與生態(tài)方向博士研究生。煙草專業(yè)畢業(yè)生大部分進(jìn)入到了煙草相關(guān)系統(tǒng)。
云南農(nóng)業(yè)*的中草藥栽培與鑒定專業(yè),立足*熱區(qū),面向南亞東南亞,專業(yè)對接云藥產(chǎn)業(yè),注重綜合素質(zhì)及專業(yè)技能的培養(yǎng),學(xué)生在校期間可到*醫(yī)**藥用植物研究所云南分所進(jìn)行畢業(yè)論文及實(shí)習(xí),在學(xué)習(xí)和就業(yè)上很有優(yōu)勢。
4、蘭州——敦煌文化的故鄉(xiāng)
優(yōu)勢專業(yè):農(nóng)學(xué)類、大氣科學(xué)、交通運(yùn)輸類等專業(yè)
蘭州地處西北內(nèi)陸,氣候干旱、多風(fēng)沙,孕育著大量的資源(石油、風(fēng)能等)有待開發(fā)。隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施,帶動了環(huán)境治理,資源開發(fā)等*的發(fā)展。
推薦院校:蘭州*、甘肅農(nóng)業(yè)*、蘭州交通*
蘭州*:在110多年的辦學(xué)歷程中,創(chuàng)造了化學(xué)"一門八院士"、地學(xué)"師生三代勇闖地球三極"、*"蘭大軍團(tuán)"、隆基蘭大合伙人等享譽(yù)國內(nèi) 外的"蘭大現(xiàn)象"。在磁學(xué)、核學(xué)、青藏高原、冰川凍土、風(fēng)沙治理、敦煌學(xué)、民族學(xué)、馬克思主義*化、中亞問題等方面研究成果顯著。
蘭大入選"雙*"名單,其建設(shè)*為:化學(xué)、大氣科學(xué)、生態(tài)學(xué)、草學(xué)。
蘭州*的大氣科學(xué)*注重國際學(xué)術(shù)交流與合作,與美國MIT、NCAR、CIMMS、CAPS、NCEP等*、研究機(jī)構(gòu)或業(yè)務(wù)中心和日本東京*、英國Reading*Leeds*、意大利ICTP等開展合作研究或合作培養(yǎng)研究生,已經(jīng)為我國氣象、國防、環(huán)保和民航等科研、教學(xué)和業(yè)務(wù)*培養(yǎng)了一大批高層次專業(yè)人才。
蘭州*草地農(nóng)業(yè)科技*擁有我國草業(yè)科學(xué)目前*的草地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)*重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,在資源遙感和草原病蟲鼠害保護(hù)方面優(yōu)勢突出。
甘肅農(nóng)業(yè)*:它是農(nóng)業(yè)部和甘肅省人民*共建*、甘肅省重點(diǎn)建設(shè)*、*重點(diǎn)建設(shè)的中西部百所高校之一。
*級和省級重點(diǎn)*有草業(yè)科學(xué)、作物學(xué)、動物遺傳育種與繁殖、獸醫(yī)學(xué)、植物保護(hù)、園藝學(xué)、動物營養(yǎng)學(xué)與生產(chǎn)學(xué)、食品科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、林學(xué)、生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)工程。*一級*有獸醫(yī)學(xué)、畜牧學(xué)、作物學(xué)。
蘭州交通*:蘭州交通*是**鐵路集團(tuán)有限公司與甘肅省人民*共建的高水平*,是*鐵路工程師的搖籃。
學(xué)校在土木結(jié)構(gòu)、環(huán)境保護(hù)、信息工程、自動控制、智能交通、物流管理、裝備制造、綠色能源、自然災(zāi)害防治等方面形成了核心技術(shù)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),部分研究成果達(dá)到了國際先進(jìn)、國內(nèi)*的水平。
學(xué)校參與了青藏、蘭新、蘭渝等多個鐵路重大項(xiàng)目的研究與建設(shè)工作,是*承擔(dān)青藏鐵路科研項(xiàng)目*早*多的高校,解決了青藏鐵路凍土世界性難題,獲得*科技進(jìn)步特等獎。
選*選專業(yè)同教育孩子一樣,要面向未來,著眼于長遠(yuǎn),而不是眼前。
這樣才能為*畢業(yè)時的擇業(yè)以及以后人生的發(fā)展提供好的基礎(chǔ)。當(dāng)然以后如何選擇,又是一次次考驗(yàn)。家長應(yīng)引導(dǎo)孩子盡早規(guī)劃自己的人生,有合理人生規(guī)劃的人,未必能成功,沒有合理人生規(guī)劃的人,一定很難成功。
有些智力很高、各方面條件很好的孩子卻沒有遠(yuǎn)大的理想,令人惋惜。生活中能取得成功的,是那些有明確目標(biāo),并朝著這一目標(biāo)不懈努力的人。很多人對未來缺乏規(guī)劃,高考志愿隨意填報,就業(yè)也是隨遇而安,其實(shí)畢業(yè)后的*份工作在很大程度上決定了未來幾年的發(fā)展,選擇的行業(yè)是造成同學(xué)之間收入差距的重要因素。
