錢丹塞恩青少年情商重塑系統(tǒng)*很多青春期的小孩,他們發(fā)展到青少年這個階段,也容易出現(xiàn)對自己的人生活著的價值是什么。產生迷茫的這種現(xiàn)象,很多孩子你問他,你以后要干嘛,不知道。很多孩子就在這種。我不知道未來要什么,不知道現(xiàn)在自己為什么活著的情況,下面慢慢的就對學習出現(xiàn)了這種完全沒有興趣,再加上有的家庭里邊,可能父母也確實一直以來比較多的關注分數(shù),沖突比較多。
也沒有在和孩子探討,也沒有去有機會時不時的坐下來去了解一下孩子究竟想要什么,孩子究竟對什么感興趣。也就是說,該支持的沒有支持到,該提供的穩(wěn)定的環(huán)境也沒有提供。這樣的綜合因素。這三個因素綜合下來孩子就比較容易出現(xiàn)厭學。在這我們也發(fā)現(xiàn)了在這樣的一種因素下面,有一部分青少年他們會把他們的厭學的這種行為當做一種反抗他們父母的這種安排的一種工具,就相當于用厭學。在這我們也發(fā)現(xiàn)了在這樣的一種因素下面,有一部分青少年他們會把他們的厭學的這種行為當做一種反抗他們父母的這種安排的一種工具,就相當于用厭學來反抗他們父母之前的這種權威的角色。我甚至在我們的訪談里面,有幾位青少年反饋說,我厭學以后,好像我爸爸媽媽開始尊重我的想法了,開始愿意問我,我到底想干嘛了,開始愿意去知道說我*近心情怎么樣了。所以這個主題的出現(xiàn),再次提示我們,我們不能要處理厭學,我們不能只帶著一種所謂的厭學是個洪水猛獸的這樣的一種態(tài)度來看他,這是我們研究發(fā)現(xiàn)的一個很有趣的結果。之前可能家長看到厭學的。比如說,這個是個不好的現(xiàn)象,我們要把它消除掉。但是往往在臨床上,我們就發(fā)現(xiàn)你越想把這個癥狀消除掉,它就越頑固。反倒是有時候透過這個現(xiàn)象看到孩子背后的這三種期待,反倒是很多孩子覺得被理解以后,他們也更愿意接納我們。來自我們專業(yè)人員的幫助,也更愿意接納父母的轉變。

關于情商,有很多定義。其中,*為粗淺的定義,就是簡單的將其理解為處理人與人關系的能力。情商,更為神經科學的解釋,其實是基底神經核、邊緣系統(tǒng)的控制能力。高情商,體現(xiàn)在操控自我情緒系統(tǒng),以及,操控他人情緒系統(tǒng)的能力。經過專業(yè)的心理學訓練,人的情商會大規(guī)模提升。

徒手攀巖,要求選手杏仁核反應鈍化,對恐懼有異常強大的控制力。一方面,這類選手的先天優(yōu)勢較為明顯,本身對恐懼的反應就較為鈍化。另一方面,后天不斷訓練,帶來極強的操控恐懼能力。普通人,不用徒手攀巖,直接看一眼,就嚇暈了。這也是為何,炒股票這種事,有的人是先天存在優(yōu)勢的,因為,情商、理性,存在生理遺傳影響。巴菲特、芒格,這類人,*大的先天優(yōu)勢,就是理性。理性,很大程度上,源自于先天遺傳。
錢丹塞恩青少年情商重塑系統(tǒng)訓練,的確對于提高人的情商,有著重大意義。臭罵一頓,對不同人的感受,完全是不一樣的。為何,人們會對穢語、詛咒產生完全不同的心理感受?關鍵在于,此類詞匯導致心理受創(chuàng)的情感閾值突破。過去,成長過程中,產生的某種心理創(chuàng)傷,會因為外界的語言攻擊,被喚醒,導致情緒失控?？箟耗芰?其實就是抵抗心理沖擊的能力很強,先天、后天都存在情緒控制優(yōu)勢。
一幫做企業(yè)的,花錢找高手辱罵自己,這是我經歷過的。如果,教練不能把學員辱罵激動了,都收不到訓練效果。找心理醫(yī)生,采用各種專業(yè)手段,刻意攻擊自己,以此來提升自我情緒操控閾值,這才是正確的訓練手段。如此訓練情商,豈能不心理強大?
精神病,排除掉生理原因,關鍵還是欠練導致的。智商,是比較容易提升的。情商,就相當?shù)睦щy。所謂的智商,就是計算反應速度快,通過后天持續(xù)不斷的訓練,有很大的提升空間。情商,就非常的困難,因為,人們對心理創(chuàng)傷的承受力,是完全不一樣的。大腦皮糙肉厚,是神奇的力