湖南會(huì)計(jì)事務(wù)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 首頁(yè)全日制統(tǒng)招計(jì)劃
1、畢業(yè)后可到各類(lèi)服裝企業(yè)(公司)從事服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、服裝生產(chǎn)技術(shù)管理、肝裝打板、肝裝產(chǎn)品歷量檢驗(yàn)、服
就業(yè) 裝業(yè)務(wù)跟單、專(zhuān)賣(mài)店服裝銷(xiāo)售、賣(mài)場(chǎng)陳列設(shè)計(jì)、服裝營(yíng)銷(xiāo)策劃、服裝貿(mào)品、服裝教學(xué)培訓(xùn)等方面的工作 
升學(xué) 2、*畢業(yè)生可優(yōu)先人職例外集團(tuán)的屋利傳習(xí)所,也可成立自己的設(shè)計(jì)工作室,自主創(chuàng)業(yè)。 
3、可參加湖南省藝術(shù)聯(lián)老/藝術(shù)院校校考,對(duì)口學(xué)校升學(xué)(單招),進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)菜選

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、國(guó)際合作交流
2014年4月,長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)*正式開(kāi)始啟動(dòng)赴日護(hù)士項(xiàng)目,自2014年9月開(kāi)設(shè)*屆赴日護(hù)士就業(yè)班至今已有四屆,在校人數(shù)共有154人。2016年4月至今,我院已有43人在日本成功就職,就職地分布在日本東京、橫濱、京都、大阪等城市的醫(yī)院。      
(一)班級(jí)特色
在校涉外護(hù)理日語(yǔ)方向建制班,日語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,定期的開(kāi)展各種課外活動(dòng)。如:省植物園賞櫻花、日本壽司制作、日本文化體驗(yàn)日、日語(yǔ)橋、赴日工作學(xué)生交流會(huì)等。通過(guò)活動(dòng)豐富學(xué)生生活,提高學(xué)生的日語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也加深了學(xué)生對(duì)日本文化的了解。為了讓學(xué)生更加了解日本醫(yī)院及日本護(hù)理,我們也不定期邀請(qǐng)日方醫(yī)院和護(hù)理*來(lái)校和學(xué)生交流。      

第五,加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。我們叫做"雙師型"隊(duì)伍,既可以操作又可以教學(xué),有的來(lái)自于工廠,有的來(lái)自于學(xué)校,但是他是"雙師型"的人才,對(duì)于提高質(zhì)量非常重要。第六,要作出制度安排。這個(gè)制度安排就是我們要修訂職業(yè)教育法,目的是要引導(dǎo)整個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)變觀念,對(duì)職業(yè)教育高看一眼,厚愛(ài)一分,把職業(yè)教育看成孩子人生發(fā)展的一個(gè)非常有前途的選擇和途徑。第七,在制度上解決現(xiàn)在職業(yè)教育和普通教育相分離的狀況。也就是建起一種"立交橋"。在職業(yè)學(xué)校就學(xué)的,他想上普通學(xué)校可以轉(zhuǎn)過(guò)去,二者可以在一定的節(jié)點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換,搭起一座"立交橋"。同時(shí)改變考試制度,目前,普通高校先錄取,然后職業(yè)學(xué)校再錄取,好像職業(yè)學(xué)校低人一等,要改變這種局面,就要從制度上做出安排。