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 對稱構圖,主要分為左右對稱、傾斜對稱、上下對稱等等。它是把畫面一分為二進行排版布局。在重量上兩個部分具有一致性,所以給人以平衡穩(wěn)定的感覺。
 
    左右對稱的畫面,整體穩(wěn)定和諧,適用于莊重嚴肅的主題。將文字和圖片分左右兩部分排版,通過該類排列方式,可以使畫面產生由左向右的閱讀順序,使畫面展現出統一的方向性,同時也契合了大眾的瀏覽習慣。上下對稱構圖形式是將版面分割為上下兩部分,圖片承載視覺點,文字承載閱讀信息,使得畫面呈現的視覺效果平衡而穩(wěn)定。
 
    對稱構圖的特征是,畫面左右或上下呈現鏡像狀態(tài),內容相同或基本一致。對稱構圖的目的是,通過鏡像物體或物體的局部,給畫面創(chuàng)造出新的圖形規(guī)律,從而獲得某種儀式感或趣味性。
 
    三角形是一個均衡、穩(wěn)定的形態(tài)結構,在畫面中所表達的主體放在三角形中或景物本身形成三角形的態(tài)勢,即可運用三角形構圖。正三角形構圖能營造出穩(wěn)定的畫面,給人以舒適之感。倒三角形構圖具有一種開放性及不穩(wěn)定性,因而產生一種緊張感;不規(guī)則三角形構圖則具有一種靈活性和跳躍感。     三角形構圖的特征是,畫面的主體內容呈現為中部略高,兩邊略低的偏三角形的形態(tài)。三角形構圖的目的是,通過將畫面主體內容安排為大致三角形的布局特征,獲得一種穩(wěn)定和扎實的畫面感受。     在人類的視覺經驗中,上小下大的結構更具備穩(wěn)定性,這種認知很容易被代入對抽象形狀的感受中去,因此在構圖的時候,偏向三角形的構圖容易給人穩(wěn)定扎實的感覺。
軌道交通電務技術*(簡稱電務*),是根據學校以群建院工作,在原來的鐵道通信與信號*的基礎上組建而成,2018年更名為電務*。*秉承學校"明德、弘毅、博學、篤行"的校訓,大力弘揚"嚴謹、務實、和諧、奮進"的*精神,以質量求發(fā)展、以管理求效益。經過多年的改革,形成了鮮明特色的各專業(yè)課程體系和完善的教學管理體系。*立足軌道交通電務產業(yè),緊緊捕捉當今軌道交通電務技術的各種需求,為軌道交通領域及相近行業(yè)培養(yǎng)高素質電務技術技能型人才。
*現有城市軌道交通通信信號技術、鐵道通信與信息化技術、鐵道信號自動控制、城市軌道交通機電技術(AFC檢修)、城市軌道交通機電技術(綜合設備檢修)、鐵道供電技術、高鐵綜合維修技術等6大專業(yè)7個專業(yè)方向。 *擁有一支嚴謹、務實、兢業(yè)、創(chuàng)新的教學和管理團隊,現有教職工40名,其中高級職稱10人(教授5人),中級職稱29人,碩士研究生17人;湖南省*特殊津貼*、芙蓉教學*、百優(yōu)工匠、專業(yè)帶頭人、黃炎培*教師、五一勞動獎章獲得者各1名,湖南省技術能手3名,湖南省青年骨干教師4名,國內(省內)訪問學者4名,株洲市領軍人物、職業(yè)教育*1名,株洲市高層次人才6人。
*已建成滿足各專業(yè)實踐教學需要的技術先進、功能齊全的校內實訓基地,包括先進的鐵道供電技術、鐵道信號自動控制等專業(yè)實訓室18間,為學生的理論實踐一體化教學提供有力的*。*與廣州鐵路(集團)公司、南昌鐵路局、長沙地鐵、貴陽地鐵、常州地鐵、中車集團等30余家企業(yè)開展了訂單培養(yǎng)與深度校企合作。

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基礎課程:
素描(石膏、靜物、速寫)、色彩(靜物寫生、風景寫生)、平面構成、色彩構成、立體構成
課程 設置 專業(yè)課程: 文化課程、電腦軟件應用(Photoshop、Coreldraw、lllustraor)等。 版式設計、字體設計、標志設計、品牌設計(視覺傳達系統設計)、廣告設計、海報設計 
書籍裝幀(畫冊、印剛、DM)、包裝設計、印前印后、印刷輸出等。

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