志愿填報(bào)難在哪里 志愿填報(bào)中沒有放之四海皆準(zhǔn)的道理,沒有一個(gè)能夠所有人愿望的志愿填報(bào)方案,判斷一個(gè)方案的好與不好只有一個(gè),那就是不是適合自己,一份成功的志愿填報(bào)方案一定是個(gè)性的、無法的,基于自身情況"量身定做"的。 志愿填報(bào)中所有的、原則和道理都是指導(dǎo)性的,需要你根據(jù)自身情況去靈活,這個(gè)靈活就是尺度和彈性,而尺度、火候是人生中難把握的事情,很多人窮極一生也不好。比如學(xué)校和專業(yè)梯度的,比如浪費(fèi)多少分?jǐn)?shù)。 好與不好是相對(duì)的,是比較出來的,是看前提條件的,沒有前提的判斷是毫無意義的,拋開案例談問題是紙上談兵,基本上屬于浪費(fèi)時(shí)間。

廣東省志愿規(guī)劃師證怎么報(bào)名考取

2021志愿規(guī)劃師的前景怎么樣 前景好嗎 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,教育市場(chǎng)呈現(xiàn)良好的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。志愿填報(bào)在互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展中顯示出越來越強(qiáng)勁的需求勢(shì)頭。那么志愿規(guī)劃師的前景怎么樣? 志愿規(guī)劃師的前景怎么樣 隨著改革的不斷推進(jìn),原有的一考定終生的選拔人才制度在一步步發(fā)生變化,選拔人才的越來越豐富,隨之而來的是家長(zhǎng)意識(shí)不斷增強(qiáng)和不斷的市場(chǎng)需求,這也使得我們志愿規(guī)劃師這個(gè)行業(yè)的前景可觀。 首先是學(xué)校需要。 新改革,六選三,核心素養(yǎng)等概念的提出對(duì)學(xué)校提出了新要求,學(xué)校不再是*教育教學(xué)的場(chǎng)所,相反變成了生涯規(guī)劃的前沿陣地,但目前很多學(xué)校相應(yīng)的生涯規(guī)劃師配備。在強(qiáng)烈的需求和人才緊缺的矛盾下,我們這個(gè)行業(yè)的興盛成為必然。 其次是家長(zhǎng)需要。 隨著新改革的深入發(fā)展,生涯教育的發(fā)展和普及,家長(zhǎng)面臨著如何更好地識(shí)別自己孩子的、能力和優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)自己的孩子不同專業(yè)的內(nèi)涵和外延,如何給自己的孩子在統(tǒng)招、自主招生、綜合評(píng)價(jià)、三位一體、、高水平團(tuán)等升學(xué)上選擇適合的路徑等問題。處理好這些問題既需要豐厚的專業(yè)知識(shí),又需要專業(yè)的升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)。我國(guó)每年生都在1000萬左右,這也反映了這是一個(gè)剛需且市場(chǎng)前景廣闊的行業(yè)。

隨著每年報(bào)考人數(shù)的,更多的人關(guān)注志愿填報(bào),從事志愿規(guī)劃和志愿填報(bào)工作的人員數(shù)量也在逐年增多。一個(gè)新興的職業(yè),由此而產(chǎn)生了,它就是志愿規(guī)劃師也叫報(bào)考指導(dǎo)師。 廣東省志愿規(guī)劃師證怎么報(bào)名考取

志愿規(guī)劃師要具備哪些能力? 在整個(gè)高報(bào)中,師難受的就是面對(duì)家長(zhǎng)和考生的各種不合理的需求,能夠?qū)I(yè)應(yīng)對(duì)的能力。要確定的主體、明確本次解決的問題、學(xué)會(huì)家長(zhǎng)的不合理期待。 對(duì)于這個(gè)行業(yè)的人來說,志愿填報(bào)本身就是個(gè)性化的服務(wù),所以很難在短時(shí)間內(nèi)形成一個(gè)行業(yè);對(duì)于從事這個(gè)職業(yè)的個(gè)人而言,如果想要在這個(gè)行業(yè)里創(chuàng)造價(jià)值,德為基,才為準(zhǔn),需要花些時(shí)間和精力自己,唯有自己不斷自己,才能創(chuàng)造自己獨(dú)特的價(jià)值。

高中學(xué)校很多在校高中,特別是高三班的。出于對(duì)學(xué)生前程的考慮,通常情況下會(huì)給予學(xué)生一些志愿填報(bào)方面的指導(dǎo)和意見。本身作為高中,不缺的就是生源,并且學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)的信任度很好。因此,時(shí)間久了,有部分為了更好的做好報(bào)考,就開始與機(jī)構(gòu)合作,以師的身份,從事志愿規(guī)劃師的工作。特別是近兩年很多地市門開始這件事兒

廣東省志愿規(guī)劃師證怎么報(bào)名考取, 是一場(chǎng)選拔賽,自然有人金榜題名,有人落榜。盡管高校擴(kuò)招使近幾年的升學(xué)率大幅度,但仍不了所有接受本科高等教育考生的愿望,每年都會(huì)有四百多萬考生落榜。有的考生沒有上線,有的考生與的*失之交臂,有的考生分?jǐn)?shù)很低以至于沒有復(fù)讀學(xué)校愿意接收……一些人悲觀沮喪,寢食難安;但更多的人重整旗鼓,站在了新的起跑線上。