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一些*生*數(shù)學(xué)沒有打牢基礎(chǔ),升入高中后數(shù)學(xué)一直不及格,高中的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)是在完全理解*的概念上,更為深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。因此,家長(zhǎng)們?yōu)榇烁械綋?dān)心,孩子數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好可怎么辦?
孩子高一數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦
1、重視錯(cuò)題。很多孩子高一開始數(shù)學(xué)成績(jī)就差是因?yàn)閺膩聿魂P(guān)注自己做過的題,尤其是錯(cuò)題。每次測(cè)試,都有可能失誤,所以要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,把錯(cuò)題記下來,認(rèn)真糾錯(cuò),認(rèn)真分析,檢查原因,要知道為什么做錯(cuò)了,是公式定理的運(yùn)用有問題,還是解題思路出了問題,還是計(jì)算步驟出現(xiàn)了錯(cuò)誤。要做到深入研究,及時(shí)糾正,這樣才能溫故知新,循序漸進(jìn)。
2、懂得如何構(gòu)建自己的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)。高一學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候也要懂得建立自己的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu),以便于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)知識(shí)是相互關(guān)聯(lián)的,建立自己的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)非常重要。
3、及時(shí)復(fù)習(xí)。通過反復(fù)閱讀教材,多方面查閱有關(guān)資料,強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶,將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)聯(lián)系起來,進(jìn)行分析比效,一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記本上,使對(duì)所學(xué)的新知識(shí)由"懂"到"會(huì)"。
4、重點(diǎn)剖析經(jīng)典案例。對(duì)典型性問題的剖析可以顯著提升孩子解決問題的能力。關(guān)鍵是剖析解決問題的過程,而不是簡(jiǎn)單地展示結(jié)果,結(jié)果是次要的。在練習(xí)解釋的過程中,要留意思維的連貫性和啟發(fā)性,同時(shí)要增強(qiáng)孩子了解問題意義的能力,尤其是一些關(guān)鍵詞要重點(diǎn)理解。
高一數(shù)學(xué)差的原因
1、不適應(yīng)老師講課。老師講課不適應(yīng),上課的時(shí)候老師大幫哄,很多同學(xué)之前學(xué)過了,如果你的理解力比較慢,但是大多數(shù)同等都學(xué)會(huì)了,老師就會(huì)忽略你,實(shí)際上你根本沒有聽懂。
2、基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。學(xué)習(xí)過程中,數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練,基本解題步驟和方法掌握得不扎實(shí)。這樣的同學(xué)在平時(shí)看書的時(shí)候覺得這些差不多都會(huì)了,但一遇到考試,才發(fā)現(xiàn)實(shí)際上還有很多知識(shí)并沒有完全掌握,經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。
孩子高一數(shù)學(xué)成績(jī)不好產(chǎn)生厭學(xué)心理怎么辦
1、要多理解孩子,關(guān)愛孩子,而不是一味的打罵。多站在學(xué)生的角度去考慮問題。一般無非就是對(duì)學(xué)校的不滿,對(duì)老師的不滿,對(duì)學(xué)生的不滿,如果得不到改變,孩子就會(huì)變得自暴自棄,這都是很正常的事情,所以要做一個(gè)心理疏導(dǎo),這個(gè)是*關(guān)鍵的。
2、孩子上了高中有厭學(xué)情緒,一般都和父母的關(guān)系不是很好,主要原因是家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)業(yè)看得太重,過多嘮叨孩子,甚至督促提醒孩子抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),才惹的孩子內(nèi)心特別反感。家長(zhǎng)一定不能只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),適當(dāng)?shù)淖尯⒆臃潘?緩解孩子的壓力。
3、在青春期里,孩子會(huì)意志力差,自控能力也弱,需要家長(zhǎng)通過不斷的激勵(lì)和陪伴,才會(huì)讓孩子被帶動(dòng)生活與學(xué)習(xí)的節(jié)奏。家長(zhǎng)調(diào)整好心態(tài),你每天樂觀一些,開朗一些,會(huì)帶動(dòng)孩子的積極情緒。
