國(guó)學(xué)中蘊(yùn)含的人生觀、世界觀、價(jià)值觀對(duì)人才培育的重要性是不言而喻的。盡管重要,但它不是全部,也不是全能。因此,學(xué)校在推行國(guó)學(xué)教育時(shí)要把握好度。有的學(xué)校是*,有的教師覺(jué)得國(guó)學(xué)課與現(xiàn)在的升學(xué)考試無(wú)關(guān),沒(méi)有必要上,擠占國(guó)學(xué)課時(shí),國(guó)學(xué)課猶如虛設(shè)。反之,有的學(xué)校急于求成,將國(guó)學(xué)教育作為讀、抄、背的任務(wù)進(jìn)行布置檢查,加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。媒體報(bào)道有的學(xué)校甚至實(shí)行封閉式國(guó)學(xué)教育,孩子穿漢服、行漢禮,誦古典、唱古樂(lè)。這種與社會(huì)隔絕的教育形式也是不可取的,學(xué)生將來(lái)難以融入社會(huì)。只有將國(guó)學(xué)作為一門(mén)普通的*,不偏不倚,不忽視,不強(qiáng)化,國(guó)學(xué)這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的人類文明才能在現(xiàn)代教育體系中煥發(fā)青春的活力,持續(xù)長(zhǎng)久的生命力。

教師職業(yè),未來(lái)前景如何?

隨著國(guó)內(nèi)政策的切斜和社會(huì)對(duì)教育重視程度的提升,教師行業(yè)儼然已經(jīng)成為一種國(guó)民行業(yè),拆開(kāi)從各方面來(lái)看,教師行業(yè)的就業(yè)前景到底如何?

一、教師需求缺口

大二胎政策開(kāi)放促使生育走向高峰,從而帶動(dòng)教師行業(yè)走俏,教育培訓(xùn)迎來(lái)發(fā)展高峰。據(jù)統(tǒng)計(jì),僅幼師教學(xué)崗位的需求,2018年*學(xué)前教育所有畢業(yè)生的數(shù)量,都填補(bǔ)不了幼師崗位招聘缺口。同時(shí)受金融危機(jī)影響,許多白領(lǐng)選擇充電培訓(xùn),也使教育行業(yè)迎來(lái)發(fā)展高峰,成為吸納應(yīng)屆畢業(yè)生的大戶。

二、教師就業(yè)前景和形式

*生就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻,公務(wù)員、外企、國(guó)企等熱門(mén)行業(yè)總是求職大軍心中的"香餑餑"。自教師證考試改革及教師職稱改革,教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)重新成為大眾受熱烈追捧的目標(biāo)。但是要想成為一名教師并不容易,通過(guò)國(guó)內(nèi)教師證考試后持證上崗是考生從事教師職業(yè)的唯-許可證明。教育部政策要求,明年6月底前,所有從事教育行業(yè)的就職人員必須持有教師證,證書(shū)已經(jīng)成為就職的一道入門(mén)門(mén)檻。

三、福利有*,工資待遇穩(wěn)定

教師行業(yè)中薪資待遇穩(wěn)定,福利有*,一年兩次假期。隨著社會(huì)家庭教育支出比例越來(lái)越高,在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),這樣的工作幾乎毫不遜色于公務(wù)員崗位,而相比起公務(wù)員激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及少之又少的名額來(lái)說(shuō),教師職業(yè)比公務(wù)員的招錄難度要低上很多。

尤其是現(xiàn)在規(guī)定,非師范類的考生同樣允許參加教師證考試,即使考生當(dāng)不了人民教師吃上"公糧",民辦學(xué)校、私立學(xué)校、各種社會(huì)培訓(xùn)班、正規(guī)教育培訓(xùn)企業(yè)等等機(jī)構(gòu)提供了大量的教師崗位,待遇也不差。

據(jù)數(shù)據(jù)局統(tǒng)計(jì),2019年教師行業(yè)工資已經(jīng)成為19大行業(yè)中排名第七的高薪職業(yè)。

四、法律對(duì)教師行業(yè)的保護(hù)

新義務(wù)教育法強(qiáng)調(diào):教師享有法律規(guī)定的權(quán)利,全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師,*應(yīng)當(dāng)*教師待遇等等。隨著新義務(wù)教育法這部法律的實(shí)施,尊師重教的風(fēng)尚必將在全社會(huì)進(jìn)一步弘揚(yáng)。

想當(dāng)老師的話,建議是盡早考取教師證,現(xiàn)在都是要持證上崗的。