但愿同學們不論在何時,不論在何方,都不要忘記習慣的養(yǎng)成,要從小事做起,從身邊做起,從點滴做起,注重每一個細節(jié),你一定會有一個美好的將來!*畢業(yè)后沒考上普高的同學,不要灰心,選擇一所好的職業(yè)學校就讀,照樣升學。接下來,明老師將寧遠縣職業(yè)中專學校有就業(yè)*嗎整理在下方,同學們可以點擊查看!

寧遠縣職業(yè)中專學校為全面貫徹新型教學理念,我校積極踐行"三全育人"教學政策,將"三全育人"教學模式深入貫徹到日常教學中,全員、全過程、全方位有機結合,建立科學高效的育人教學體系,提高育人的科學性和先進性,全面培養(yǎng)中職學生綜合素養(yǎng)。

電子技術應用專業(yè)

職業(yè)面向

(一)就業(yè)崗位

1、能勝任電子行業(yè)電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、檢驗、安裝、調試、維護及基層生產(chǎn)、技術管理崗位的工作。

2、能勝任電子應用系統(tǒng)工程的輔助設計和監(jiān)理。

3、能從事電子產(chǎn)品的營銷和技術服務等工作。

4、電子產(chǎn)品維修工、電子設備裝接工、無線電設備調試工、檢驗員等

(二)證書要求

本專業(yè)人才培養(yǎng)采用雙證制(畢業(yè)證書和*證書)。

1、根據(jù)個人擇業(yè)需要和個人興趣,在完成相關理論課程學習和相應實踐訓練后,學生可參加如下工種的技能鑒定;家用電子產(chǎn)品中級維修工、無線電調試中級工、維修電工中級工、電子產(chǎn)品銷售員、電子中級繪圖員等。

2、還可獲得計算機應用能力證書、普通話證書等。

數(shù)控技術應用專業(yè)

能力目標

(1)識讀中等復雜程度產(chǎn)品零件圖、裝配圖、數(shù)控設備電氣原理圖;

(2)能繪制中等復雜程度產(chǎn)品零件圖、裝配圖;

(3)能夠具有編制和實施普通、數(shù)控加工工藝的能力;

(4)具有數(shù)控加工程序的設計能力;

(5)具有選用夾具和設計簡單數(shù)控加工夾具的能力;

(6)具有選用量具的能力;

(7)具有數(shù)控機床中級操作技能;

(8)具有應用二、三維CAD/CAM軟件建模和編程加工的能力;

(9)具有產(chǎn)品技術測量、質量檢驗的能力;

(10)能夠閱讀和理解數(shù)控設備使用說明書;

(11)能夠完成兩種不同數(shù)控系統(tǒng)的數(shù)控設備試件加工;

(12)具有數(shù)控機床維護保養(yǎng)和簡單維修的能力;

(13)具有應用計算機和網(wǎng)絡進行一般信息處理的能力;

(14)具有閱讀本專業(yè)外語文獻的初步能力;

(15)具有數(shù)控加工車間生產(chǎn)、技術管理的能力;

電子技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設相適應,面向電子技術應用領域在生產(chǎn)和服務一線從事電子信息產(chǎn)品和設備的整機裝配、調試、維修等工作,具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中等技能型、應用型人才。

作物生產(chǎn)技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則,適應經(jīng)濟社會發(fā)展和文化傳承創(chuàng)新需要,掌握現(xiàn)代種植業(yè)生產(chǎn)、管理、經(jīng)營的基礎理論、基本知識,具備設施作物生產(chǎn)、經(jīng)營、管理能力,面向設施園藝作物生產(chǎn)及示范、設施運行維護管理及農(nóng)資農(nóng)產(chǎn)品營銷和經(jīng)營等崗位(群)"會生產(chǎn)、能經(jīng)營、懂管理"的德智體美全面發(fā)展、具有可持續(xù)發(fā)展能力的新型農(nóng)業(yè)中級技能人才。