語言訓(xùn)練師指從事言語——語言評價(jià)研究和訓(xùn)練工作的專業(yè)人員。語言訓(xùn)練師運(yùn)用獨(dú)特的語言技術(shù)和開創(chuàng)性的智力專業(yè)訓(xùn)練法,幫助很多完全無語言的兒童在短時(shí)間內(nèi)突破了語言障礙的難關(guān)、讓沒有主動(dòng)語言的兒童實(shí)現(xiàn)了主動(dòng)表達(dá),語言能力穩(wěn)步提高;還創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)語言訓(xùn)練領(lǐng)域的奇跡,令許許多多的兒童,認(rèn)知語言水平達(dá)到了新的高度.

報(bào)名對象:

1、在職幼兒園的特教老師。

2、師范類*言語專業(yè)、兒童專業(yè)以及特殊教育專業(yè)的在校*生。

3、擬從事口肌訓(xùn)練的康復(fù)師、特教老師等;

4、擬開辦語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)或?qū)W校的負(fù)責(zé)人及老師等。

報(bào)考條件:

1、師范類學(xué)校相關(guān)專業(yè),比如言語專業(yè)、兒童專業(yè)、特殊教育專業(yè)等 。

2、研究生以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者;

3、本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者;

4、大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作三年以上者。

語言訓(xùn)練師遵循兒童語言發(fā)展的規(guī)律,另一方面又運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)的教學(xué)理念針對兒童的語言發(fā)育特點(diǎn),為每一位兒童的語言能力進(jìn)行全方位評估。幫助兒童開展言語交往技能訓(xùn)練,減少不合適的行為,提高社會(huì)認(rèn)識(shí)和適應(yīng)能力,語言溝通能力、語言文字能力,從而提升兒童的社會(huì)交往能力。

職業(yè)前景:社會(huì)的缺口需要更多專 業(yè)的語言訓(xùn)練師,也需要家長及社會(huì)對他們專 業(yè)程度及信用給予認(rèn)可。為確保質(zhì)量,就需要相關(guān)專 業(yè)機(jī)構(gòu)的**對這部分人員進(jìn)行系統(tǒng)化的專 業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)合格后,就需要權(quán)威*對培訓(xùn)后的人員進(jìn)行培訓(xùn)認(rèn)證和評價(jià)。