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長沙鴻箐中等職業(yè)學校有哪些入學條件 有5年一貫制嗎

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課程介紹

發(fā)布日期:2023-03-24 22:23

長沙鴻箐中等職業(yè)學校有哪些入學條件 有5年一貫制嗎


"鴻",指鴻鵠。宋代詩人陸游《庵中雜書》云:輟耕壟上鴻鵠志,長嘯山中鸞鳳音。鴻鵠之志氣,體現(xiàn)在鎖定目標,堅定信仰,不屈不撓,頑強拼搏,迎難而上,胸懷凌云壯志, 振翅萬里長空。揭示學校育人之本在于引導和激發(fā)學生樹立遠大的理想和抱負,扣好人生的*??圩印?/span>



"箐",指青竹。明代詩人羅洪先《李將軍歌》云:五溪西南山刺天,千盤萬箐幽且堅。青竹之堅韌,體現(xiàn)在用4年時間向下扎根百米,僅僅向上生長3厘米,從第5年開始以每天30厘米的速度向上瘋長。揭示學生成才之道在于像竹子一樣,扎好根,慢慢長,厚積薄發(fā),終有所成。


"鴻箐"品牌內(nèi)涵

"立鴻鵠之志,育箐華學子",意為:鴻箐像鴻鵠振翅一樣,以提升辦學質量和水平,為社會培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為己任的遠大志向。


設有理論教研室、活動設計教研室、口語教研室、音樂教研室、美術教研室、舞蹈教研室6個教研室。近年來,學前教育系承擔各級各類課題和項目共35項,其*家級1項,省級22項,公開發(fā)表或獲獎論文342篇,主編或參編教材39本。

學前教育系現(xiàn)有專任教師75人,其中博士1人,研究生學位42人,正高級教師2人,副高級教師16人(曾任省示范性幼兒園業(yè)務園長2名,嬰幼兒照護類醫(yī)學背景副教授3名),"雙師型"教師54人。近五年承擔各級各類課題和項目35項,其*家級1項,省級22項,公開發(fā)表和獲獎論文342篇,主編或參編教材39本。

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對口升學班
什么是中職對口升學?
對口招生是*對有升學愿望的中等職業(yè)學校學生,從高校招生計劃中選擇部分專業(yè),設置專門指標進行對口專業(yè)測試,提供*中職學生繼續(xù)深造的機會。對口招生考試科目為:文化課基礎課程及對口招生專業(yè)基礎課。

讀中專的男生應該學哪些專業(yè)?
專業(yè)怎么選是一個很大的問題,具體要看個人的情況而定。
一是要充分考慮社會需求和促進未來就業(yè)的行業(yè)發(fā)展條件,有針對性地選擇有廣闊社會需求和發(fā)展前景的專業(yè)進行專業(yè)培養(yǎng)。
二是選專業(yè)一定要先把目的搞清楚。選擇適合自己未來發(fā)展的專業(yè),從未來的就業(yè)形勢來看
三是自己的學習興趣要與所選專業(yè)相符,興趣是學習的*好動力,能主動、熱心地學習才是興趣所在,對知識的吸收和把握是有幫助的。
四是要結合實際客觀選擇適合學習時間長短的專業(yè),根據(jù)自身文化基礎的難易度,保證學習的順利進行。

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讀職校有前途嗎
選擇專業(yè)院校是否有學一技之長的前景?臨近年關,不少家長和學生開始擔心孩子的成績和前途,孩子考不上高中,在社會競爭如此激烈的情況下,該如何是好?選個專業(yè)院校學個一技之長行不行?今天小編就跟大家聊聊職業(yè)院校的那些事兒。
近年來,我國職業(yè)教育事業(yè)有了一定的發(fā)展,各方面都有了一定的進步,但總體上看,高學歷技能人才特別緊缺,職業(yè)教育在我國教育事業(yè)中仍是一個薄弱環(huán)節(jié)。為此,學校創(chuàng)新性地開設了"技能+學歷+就業(yè)"的人才培養(yǎng)方案,為學生提供學歷提升的機會,讓學生在學習專業(yè)技能的同時,也能提供一個平臺,讓學生通過學歷的考試獲得高學歷。
做好學員就業(yè)工作,也是職業(yè)教育贏得社會好感、增強吸引力的重要舉措,是職業(yè)院校的生存之道。

為什么職校生會吃香呢?福利來了!
隨著社會的發(fā)展,越來越多的人對職業(yè)院校的態(tài)度開始好轉,尤其是每年職校畢業(yè)生的就職率被曝光的情況下,更是讓關注就業(yè)問題的家長們大為驚嘆,職校生為什么會這么吃香?職校畢業(yè)生究竟有什么過人之處?
一、行業(yè)火爆
大部分職校生所學專業(yè)都是緊俏人才緊缺的市場熱門專業(yè),人才市場上熱門專業(yè)當然就是畢業(yè)了。
2、更快適應企業(yè)
職校畢業(yè)生在校主要以技能學習為主,動手能力強,進入企業(yè)后工作上手更快,適應工作環(huán)境也更適應,因此具有天然的職場優(yōu)勢,更受企業(yè)青睞!
三、腳踏實地
進入企業(yè)工作后,職校畢業(yè)生專注于職業(yè)發(fā)展,穩(wěn)定性強,后續(xù)培養(yǎng)能讓企業(yè)放心,踏實肯干、吃苦耐勞的可貴品行是通過在學校長期的培養(yǎng)而培養(yǎng)出來的。
四、榮譽加身
職校畢業(yè)生在校期間有機會參加各項技能活動競賽,通過競賽使學生增長了經(jīng)驗,提高了技能水平。憑借技能實力在競爭激烈的職場中折桂,為自己增加光鮮履歷,更是賺足了眼球!

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