《黃帝內(nèi)經(jīng)》里講"恬淡虛無真氣從之,精神內(nèi)守病安從來",這兩句話你要是做到了,是身心轉(zhuǎn)化的奧妙。宇宙也有真氣,你能做到恬淡虛無,真氣就會充滿你的身心。精神內(nèi)守就是你的精神要始終關(guān)注你的內(nèi)在,到一定程度,你對就會很、很清晰,一旦面對來訪者的工作,是更有效的工具。是很好的,精神內(nèi)守其實就是,只是具體的操作不一樣。這些都有助于我們的感受性、感受力。
解讀重慶市沙盤師證有幾種類型, 我重要的角色是對其辛苦的親職任務給予支持。除了嘗試強化父母的自我外,我會鼓勵他們也試著強化孩子的自我,請他們強化孩子對自己的好感,并請他們當感受到時,就向孩予表達和他在一起很。然而并不需要刻意贊美兒童,贊美會造成受的感覺,而是去確認兒童對自己的好感。例如:"畫了這么漂亮的圖畫你一定覺得很棒!"或"贏了這場比賽你一定覺得很好!"或者只需簡單地說"和你在一起真好玩!"
沙盤的記錄;在個案完成沙盤后,雖然大多數(shù)師都會對完成的沙盤拍照或畫草圖以作為記錄檔案,但并不是所有人都會記錄沙的創(chuàng)作。想像一下,如果將你的全部人生縮拍到一張照片上,在看照片時,你會關(guān)注什么?你可能會在意你在什么位置,照片里都有誰,發(fā)生了什么事,自己怎么會在那里。然而,其他人看照片可能只看見了結(jié)果的狀態(tài),照片可能會也可能不會引發(fā)他們的情感共鳴。
解讀重慶市沙盤師證有幾種類型, 有的孩子是逃避現(xiàn)實。分析心理學有個概念叫英雄之旅,一個男孩子在成長中要遠行,要到,學到武功秘籍打敗惡龍、戰(zhàn)勝強盜,成為大英雄。這個是所有的心理健康發(fā)展的孩子一定要經(jīng)歷的英雄之旅,尤其是男孩子。 癡迷網(wǎng)絡的孩子有個特點,他不愿意玩沙盤,他覺得這個過于小兒科。除非你能讓他感覺到沙盤有奧妙、有魅力,你能說服他,他愿意跟你工作。他玩電腦上癮,背后的動因是什么,是單純的上癮還是逃避?
混亂的,沙盤中呈現(xiàn)了混亂的主題,為分散與,沒有形狀和規(guī)則,任意和隨意性較大。比如,來訪者把各種不同的沙盤模型胡亂地放入沙盤中,沒有任何界限也忽視了外在的現(xiàn)實;盡管來訪者細心地挑選了各個物件,但是放置卻沒有任何聯(lián)系。 如同我們在初始沙盤中的介紹,來訪者往往在沙盤的反映出自己所遇到的問題,所承受的壓力,以及內(nèi)心深處的困難。在Rie Mitchell所列舉的10類受傷主題的中,諸如"混亂"、"空洞"、""、"隱藏"等,都是經(jīng)常出現(xiàn)在初始沙盤中的象征。在這些象征性的背后,都可能具有某種實際的創(chuàng)傷性或經(jīng)歷。
