隨著我們祖先開始生活在華夏大地,教育活動(dòng)也就悄然出現(xiàn)了。俗話說(shuō)"父母是孩子的任老師",這很有道理。有學(xué)者研究表明,兒童在5歲以前是智力發(fā)展迅速的時(shí)期,如果父母在這段時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行良好的啟蒙教育,將是孩子早期智力發(fā)展的關(guān)鍵。另外,孩子出生后,有很長(zhǎng)一段時(shí)間是生活在家庭中,與父母待在一起。父母的言行隨時(shí)隨地都影響著孩子,他們可以說(shuō)是孩子終生的老師。尤其是在行為習(xí)慣方面,家庭教育的作用要大過(guò)學(xué)校教育的作用,這也就是老師為什么經(jīng)常抱怨"好不容易改掉了某某身上的壞習(xí)慣,怎么回去過(guò)了個(gè)周末又原形畢露了"。從小開始抓教育問(wèn)題,說(shuō)不把教育放在就很難實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,只有通過(guò)教育出來(lái)的人才才能走向不同的工作崗位,報(bào)效祖國(guó)。例如,游戲教學(xué),教師可以將游戲融入學(xué)前教育中,讓學(xué)生在游戲中成長(zhǎng),展現(xiàn)自我個(gè)性。以捉迷藏游戲?yàn)槔?。如今的教育改革已?jīng)執(zhí)行了,分為高等教育,基礎(chǔ)教育和農(nóng)村教育。

一、 職業(yè)背景

文化是一個(gè)國(guó)和民族的靈魂,而經(jīng)典是文化之母,是文化傳承重要的載體。如今國(guó)學(xué)經(jīng)典文化越來(lái)越被*和世界重視起來(lái),成為解決21世紀(jì)所面臨的生態(tài)危機(jī)、人文危機(jī)和精神危機(jī)可借鑒的智慧資源。

二、培訓(xùn)對(duì)象

1,在幼兒園、親子園和中*等機(jī)構(gòu)從事或準(zhǔn)備從事國(guó)學(xué)教學(xué)的人員。

2,學(xué)前、幼教等專業(yè)的大中專院校應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生。

3,其他熱愛(ài)并愿意從事國(guó)學(xué)事業(yè)的人員。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了孩子的早教也提倡學(xué)國(guó)學(xué),國(guó)學(xué)早教機(jī)構(gòu)更是數(shù)不勝數(shù)。在這場(chǎng)國(guó)學(xué)熱潮和*民族復(fù)興的偉大征程中,我們都希望在*先進(jìn)文化的引領(lǐng)下,能夠樹立牢固的全民族文化意識(shí)和文化主體意識(shí),面向未來(lái),不斷擴(kuò)大開放,增強(qiáng)吸收借鑒和獲取新知識(shí)的能力,推動(dòng)*社會(huì)的現(xiàn)代化進(jìn)程。國(guó)學(xué)熱,早教熱,借著這股熱潮考個(gè)國(guó)學(xué)講師證,也會(huì)為國(guó)學(xué)的發(fā)展做點(diǎn)貢獻(xiàn)!